创造我们幸福和美丽

让我们一起沐浴在阳光下，让我们一起尽情欢愉。你问我为什么那么快乐，用青春谱出我们的佳绩，用生命画下完美的结语。纯洁的友谊，是我们奋斗的动力。每次的进步，都是接近理想的阶梯。让我们一起沐浴在阳光下，让我们一起尽情地欢愉。你问我为什么那么快乐，用汗水证明我们的努力，用智慧迎接我们的未来。我们自豪，为我们青春无悔。我们骄傲，为我们的灿烂时期。带着你真诚的友谊，一起来吧！用我们的力量创造属于我们的世纪！用我们的双手创造我们幸福和美丽！创造我们幸福和美丽@顾晶$杭州市美术职业学校!邮编:310008     

星光小笔会

用激情点亮 满天星光我们不耀眼，不灿烂。但浩瀚的天空中，依然有属于我们自己的位置，依然有我们青春的眸子在闪亮。我们不娇饰，不张扬。但成长的路程中，依然有属于我们自己的脚印，依然有我们飞翔的翅膀。我们真诚交流，用目光，用心灵，用文字，用激情，用对缪斯女神的同一种热爱，用对友谊之树的同一种期盼。 来吧，朋友，“星光小笔会”是你向文学进军的起跑线，是你培植友谊之花的摇篮。让我们一起努力，用我们的激情，点亮文学家园里的满天星光! 周钰，四川省合江县合江外国语学校2003级13班学生。喜欢看书的我因此也喜欢写作，曾…     

神奇的杨村一中

感恩——传承辉煌的历史文化 （校长承诺：我们会永怀感恩之心。一个人的进步，离不开家人的体贴和理解，离不开老师的关心和引导，离不开领导的关怀和支持。，一个单位的发展，离不开社会各界的支持与帮助，离不开各级政府的引导和扶持，也离不开全体同仁的共同努力与奋斗。我们全体师生的进步如此，我们学校的发展也是如此。我们会胸怀感恩，真心感激我们的父母、我们的老师以及一切给予我们关心和帮助的人，真心感谢我们所处的时代，感谢我们的政府，感谢为我们创造了如此优越的学习生活环境的人们。我们会把感恩之情转化为实际行动，用感情、用真情去工作，用感恩、用感动去做事，用师品、用人品去生活。这是我们“杨村一中人”所必备的思想情操、文化内涵和人格素养。）     

卷首语

孩子天生好奇、好动、好问，然而随着年龄的增长，孩子们的好奇心没有了，问题也消失了，这是为什么呢?家长找不到答案，教育者也疑窦丛生。现在的孩子对现实中的一切是如此的习以为常，坦然接受，原因何在?其实只要我们仔细观察，稍作思考就不难发现其中的缘由。当孩子用眼睛告诉我们这个世界是多么神秘的时候，我们用平常回答了他；当孩子用一双小手告诉我们他正在探索未知世界的时候，我们用平常回答了他；当孩子用两只小脚告诉我们他正在走向宝藏之地的时候，我们用平常回答了他；当孩子用刚刚学会的语言向我们追问奇妙的世界时，我们也…     

老师——我们的船长

课堂，像理想的小船，在知识的海洋上扬帆远航。我们，是一群充满热情的小船员，老师——我们的船长。是船长用智慧点燃我们才智的火炬，照亮我们的人生之路；是船长用微笑送给我们信心和力量；战胜狂风恶浪；是船长用心灵启迪我们的情操和理想，实现崇高的愿望；是船长教会我们识别丑恶与高尚，迈着坚实的脚步在阳光下茁壮成长……啊！我们远航，在老师的率领下，乘风破浪驶向金色的彼岸，领略无限风光。用我们的信心和力量，用我们的才智和臂膀，擎起共和国的光荣和希望……老师——我们的船长@边庆祝     

祖国妈妈，生日快乐

祖国妈妈， 是您用肥沃的土地养育了我们， 是您用炽热的心熨帖着我们。     

心跳在风浪问

站在四季飞雪的岸边，您告诉我们——春天和希望都是彼岸。您用目光和爱叠成跳板，引我们上船。船儿离岸了。一群白色鸟，开始环绕着我们盘旋歌唱。霞光映衬着您额角的汗珠，亮成光芒温暖的灯盏，亲切地照耀着我们，穿越那个无知的山洞。我们很幸福地坐着，看您用如弓的脊梁做桨，忘情地为我们引渡；听您用沙哑的喉咙，给我们讲述另一个世界的故事，像北大荒的土地营养着我们不断拔节向上。     

小实验大发现

你知道人类的眼睛里有一个盲点吗？今天我们做了一个小实验!老师发给我们一张白纸，让我们先在纸上竖着画一条8厘米长的线段，接着在线段左边用红色笔画一只愁眉苦脸、看起来很可怜的小老鼠，画好后，再用蓝色的笔在右边画一只凶巴巴的猫。接着我们用左手蒙住左眼，右手拿着纸慢慢地前后移动，用右眼紧紧盯着小猫。在移动白纸的过程中，我发现小老鼠不见了。     

橡皮擦与涂改液

小时候，写字用铅笔。错了，我们就用橡皮彻彻底底地擦去，不留一点儿痕迹，使纸张清洁，字迹清楚。长大后，我们写字用的是钢笔、圆珠笔，错了，就用涂改液涂去，白色的液体更掩盖了错误。但是纸上却留下了与纸质极不和谐的痕迹，静悄悄地显示这儿是错误的。     

会说话和会听话

一个人学会说话时必须同时学会听话。这两个结合起来才叫会说话。会说话要先具备没有偏颇的思想和要具备耐心的态度。说话是为了交流，不是一个人的事情，别人问多少事，或表达思想时我们都要有耐心。而且不会觉得对方幼稚或无知。别人用简单方式问，我们用简单方式答：别人用复杂方式问，我们用复杂方式答。     

用绘画的方式告诉孩子

我们会使用许多种类的话言和孩子们交流，用口语，用文字，用眼神，用身体，用行动。在不断的交流中，使我们的孩子养成习惯，形成思想，掌握技能，发展潜力，为迎接他们的未来做好充足的准备。而我，是他们的美术老师，我更多的是用绘画的方式告诉孩子。     

让每个孩子都发出耀眼的光芒

我始终坚持一个信念：每个孩子都是天上的一颗星星。作为班主任，我们要带着阳光的心态去对待每一个学生，用我们的宽容和爱，用我们的智慧和等待，使每一颗小星星绽放夺目的光彩。     

“身体生活”在儿童数学学习中的重要作用

目前，我们儿童教育面临的最大问题是儿童生态被破坏，其中一个主要表现就是童年的身体生活被挤压甚至被剥夺。在《知觉现象学》一书中，梅洛·庞蒂认为：身体始终和我们在一起，我们应该用同样的方式唤起向我们呈现世界的体验，凶为我们通过我们的身体在世界上存在，因为我们用我们的身体感知世界。儿童的身体更是具有行动实践性，教育不能与儿童的天性作对，离开这一天性的教育，势必与儿童的发展背道而驰。     

师者说（两则）

笔写童心，语抒稚怀。 用明净的双眼看世界，用无瑕的心灵抒情怀，用奇妙的幻想写未来……孩子们为我们展现了一幅浓墨重彩的童趣画；为我们吟诵了一首意悠境远的童真诗；为我们咏唱了一首婉转清脆的童乐歌!     

一缕阳光

近20年的教学生涯中，我深深体会到教师在教书育人的过程中，需要有一盏引路明灯，用它的光照亮我们前进的路，用它的热激发我们奉献教育事业的热情，用它的睿智点燃我们的教育灵感。《教育文汇》就是这样一盏每位教师都曾寻找过或正在寻找的灯。     

托起明天的太阳

小草用翠绿，报答雨露和阳光。却七用绽放的笑脸，为大地献出芬芳。我们渐渐长大，便要托起明天的太阳。我们是祖国含苞的花朵是祖国未来灿烂的希望我们要用勤劳和汗水，承接灿烂的曙光，用智慧和心血，价普写祖国壮丽的篇章!像雄鹰搏击长空像小溪奔向海洋该分吧，角我们青春和     

悠闲英语（73）——这些日常英文小字你都会用吗？

我们平时用英语或说或写的时候，经常会遇到一种情况——有的表达明明觉得很熟悉，却无法确定用的是否准确。今天，我们就来看几个这种常用表达。下次用的时候就知道了。     

平江县有三个“教师世家”

国庆前夕，我们驱车前往平江采访三个教师世家。其感人的事迹，其对祖国教育事业的钟情，无不感动着我们。虽然用文字、用照片不能全面反映他们对教育的执着追求与无私奉献，但至少能表达我们对所有从教者的深深敬意……     

用图形语言说话的时代

图形是设计作品的表现形式，是设计作品中的视觉灵魂。因而，好的图形创意更显得重要。图形设计强调发散型思维，需要我们从多个角度，以及多方面来观察理解我们的表达对象。比方说标志的设计，就需要我们用简单明了的图形来表达整个群体的理念；在海报的设计中，我们可以在不使用一个文字的情况下，清楚的用图形语言表达出我们需要表达的信息。好的平面设计作品正是用恰到好处的图形语言来说话，我们在信息传递中就需要一种至真、至善、至美，用简洁而准确的图形语言来与人沟通，与外界沟通。     

关注生命成长 构筑和谐教育

每一个学生都是一本书，一本千奇百怪、色彩斑斓的书，里面蕴含着多少精彩的章节，多少深刻的寓意，教师唯有用心灵才能读懂她。只有我们用宽容的心态去对待学生们的每一次过失，用期待的心态等待他们的每一点进步，用欣赏的目光去关注他们的每一份成功时，我们才能赢得他们的心，获得教育的和谐。