高校重组中的人力资源整合与管理模式研究

高校重组为人力资源的整合和改进管理提供了机遇,如何以此为契机提高高等学校人力资源管理水平是一个值得研究的课题.笔者从实践操作的层面探讨和总结了人力资源整合与管理的方法.首先要真正实现由人事管理向人力资源管理的转变,其次要以胜任力为基础创新人力资源管理实践,再次要用行为科学理论指导人力资源管理活动.     

山西省高校人力资源整合策略形成的实证研究

高校是培养人才的基地,高校本身的人力资源状况对经济发展所需人才有决定性的影响。本文将经济学的人力资源理论与高校人力资源开发与管理的实践相结合,探讨了在全国高校合并的大背景下,我省高校人力资源管理的现状及整合策略。     

构筑知识经济下的战略人力资源管理

知识经济的兴起和发展使企业的竞争和生存环境发生了巨大的转变。作为知识载体的人力资源越来越重要，人力资源管理已经上升到企业战略的高度，从而使战略人力资源管理在知识经济下凸显。企业要想获得持续竞争优势必须构筑知识经济下的战略人力资源管理，即：实施全面人力资源管理、实现人力资源管理实践过程的匹配性和人力资源管理和开发的整合以及人力资源职能重组。     

人力资源管理研究视点分析

人力资源管理研究与实践已成为当今中国的热点领域,但人力资源理论与技术在中国还不是清晰的系统;中国人力资源管理研究主要集中在管理学、心理学、教育学三个领域,管理学以组织(企业)为基本视点,心理学以实证为视点,教育学以国家或区域为视点。三个领域的视点各有其明显优势和严重缺陷,应相互取长补短。中国人力资源管理研究力量需要整合,人力资源管理理论与技术体系需要重构。     

企业并购中的人力资源整合管理

20世纪90年代中期以来,全球企业并购狂潮迭起并发展为国际化趋势,但引人深思的是多数并购案例以失败告终。在导致并购失败的多种原因中,整合不利是一个非常重要的原因,而其中关键的是人力资源未得到有效整合。分析了企业并购中人力资源整合管理的误区,着重探讨了并购后企业人力资源整合管理的实施问题。     

高等学校战略性人力资源管理

本文着重阐述高校战略性人力资源管理的理论核心及其若干实践活动，同时就理论应用于改革的实践，对理念的整合及与实践一体化问题进行了探讨。     

整合思维视角下人力资源管理课程教学改革探析

结合整合思维的理念,本文首先分析了人力资源管理课程教学过程中融入整合思维的必要性和可行性,进而提出了基于整合思维模式的人力资源管理教学策略:在教学中融入案例分析;小组互动学习的设计和运用;对现实问题的模拟解决。这些策略的有效实施将对人力资源管理课程的教学改革及大学生思维能力培养具有重要的现实指导意义。     

人力资源实践教育与思想教育的整合

人力资源实践教育作为培养具有基础扎实、宽口径、高实践能力与高素质创新型复合人才的重要途径,其教育实现方法的好坏,将会直接影响到人力资源的质量高低。本文主要从理论的角度对人力资源教育与思想教之间的关系进行了分析,论证了思想教育与人力资源实践教育结合的可行性,然后总结了人力资源实践教育与思想教育整合的意义。以期为人力资源实践教育的创新提供一定的理论基础。     

企业人力资源开发的哲学思考

企业人力资源开发与管理是一项极其复杂、艰难的实践和认识活动，其中包含了许多哲学问题。不仅如此，这项活动的开展也必须有哲学思维的介入。 一、价值观：人力资源管理的核心——价值链管理 企业人力资源开发与管理指的是为实现企业的战略目标，企业利用现代科学技术和管理理论，通过不断地获得人力资源，对所获得的人力资源的整合、调控及开发，并给子他们报偿而有效地开发和利用之。它是以人的价值观为中心，为处理人与工作、人与人、人与企业的互动关系而采取一系列的开发与管理活动，因此，对它的哲学思考包括价值问题、人际关系问题…     

人力资源管理专业在实践教学中存在的问题与对策

本文以广东技术师范学院为例,对人力资源管理专业实践教学中的存在问题进行了比较深入的研究。进而,借鉴发达国家人力资源管理专业实践教学的经验,提出了改进人力资源管理专业实践教学的思路和对策。可作为高校高层决策的参考和依据。     

韩国和印度人力资源发展战略的经验及其启示

为了提升国家的创新竞争力,一些新兴的人力资源大国借鉴发达国家的理论和实践,构建人力资源强国的发展战略。韩国在21世纪初提出国家人力资源发展战略后,着力构建国家层面的人力资源整合和协调发展机制。印度则动员、发展和整合各种力量构建多元化的人力资源发展体系。我国人力资源建设需要构建科学的人力资源发展体系,整合全社会的人力资源...     

对我国人力资源管理教育现状的思考

人力资源管理专业人才是目前市场急需的人才之一。本在考察我国人力资源管理教育现状的基础上，从人才培养的定位、课程设置、师资建设和力量整合几个方面分析了我国在人力资源管理人才培养中存在的问题，并提出了明确培养目标、建立和完善独立的人力资源管理教育体系，采用先进的教学方法、整合人力资源管理教育资源、建立多样化的师资队伍等对策。     

整合人力资源,推进校本课程建设

以综合实践活动为切入口的校本课程建设是新课改的重要内容,开发并整合各类人力资源,有力地推动了以＂走进太湖文化＂为主题的综合实践活动校本课程建设。在课程实施中,人力资源具有不可替代的重要作用;充分整合人力资源,使其在课程实施中体现价值;发挥其优势,以提高课程实施的综合效益。     

高校人力资源特征与人力资源整合

人力资源是高校最具竞争力的核心优势资源，是高校可持续发展的根基与关键，因此高校的人力资源管理工作尤为重要。文章依据人力资源的整合理论，分析了高校人力资源的特点和人力资源管理的特殊性，提出了高校人力资源的整合策略。     

“人力资源开发与管理”实践教学体系构建——以青海大学为例

人力资源管理专业是操作性非常强的专业,这一特点决定了人力资源管理专业建设必须重视实践教学,＂人力资源开发与管理＂课程作为人力资源管理专业的核心课程,是人力资源管理专业的必修课。本文以青海大学＂人力资源开发与管理＂课程为例,对该课程在理论与实践教学相结合中存在的问题以及如何构建该课程的实践教学体系进行了研究,以期完善＂人力资源开发与管理＂课程实践教学体系,提高教学质量。     

企业文化有效融入人力资源管理的实践

企业文化为企业人力资源管理提供理论依据,企业人力资源管理为企业文化建设提供组织保证,企业文化对人力资源管理起导向作用,企业人力资源管理与企业文化建设在互动中促进企业发展。企业文化作为企业全体员工长期共同行为的结果,是整个社会文化的一个有机组成部分,是人力资源管理理念的整合和升华,决定着企业人力资源管理制度的发展方向。     

高科技企业并购后人力资源整合策略

近年来高科技企业并购日渐增加,但许多高科技企业的并购以失败告终,缺乏有效的人力资源的整合是一个重要原因。高科技企业并购后全面的人力资源整合内容包括心理整合、人员整合、人力资源政策整合等,具体的人力资源整合策略包括并购前目标企业的选择中应考虑企业文化和气质特征、挽留核心人才、并购企业人力资源管理政策的调整、整合团队有人力资源专业人员的参与等。     

刍议基于人本观的战略人力资源管理系统

企业战略不仅需要关注外部环境的变化,更需关注企业自身资源和能力的培养,因为只有企业内部的资源和能力才有可能成为企业持续竞争优势的来源。人力资源具有价值性、稀缺性、不易模仿性和不可替代性,是知识经济时代企业竞争优势的重要来源。而"战略人力资源管理"正是将人力资源及其管理视为企业的"战略贡献者",通过有效整合人力资本存量、人力资源管理实践等要素,为企业创造持久的竞争优势。     

人力资源管理专业教育教学的建构

实践是检验学生知识与技能的重要方式,人力资源管理专业实践教学开展致力于将学生所学知识融合到社会实践之中,以期将知识转化为技能,帮助学生更好的掌握人力资源管理相关知识。基于此,本文以人力资源管理实践教学为出发点,探究人力资源管理专业实践教学体系的建构。     

《中国培训》杂志

正《中国培训》杂志是由中国人力资源和社会保障部主管的面向职业教育培训的核心期刊,经过二十年的发展,为迎合更多读者需求,将于2014年1月以全新的形式呈现。整合国内外人力资源管理者、高端权威专家学者、咨询专家、企业大学校长、培训师等,分享先进的人才管理理念、方法和技术,人才培养与开发实践经验、案例和故事,致力于促进人才培养与人才管理实践持续创新与发展。