情感因素在外语教学中的介入

现代外语教学已逐渐从以教师为中心转向以学生为中心,师生间频繁的双向交流活动随即成为课堂教学中的一个显著特征,而对外语习得产生深刻影响的情感因素必须在师生互动交流中得到应有的重视.本文就外语教学过程中情感因素的介入作深入探究.     

论积极的情感态度在外语教学中的影响及培养

长期以来,我国的英语教学忽视情感因素的作用,学生情感素质的发展明显滞后,甚至导致学生两极分化严重,部分学生的学习动力不足,很多消极的情感严重影响着学生英语学习的成效。例如,焦虑是英语学习中常见的情感障碍。焦虑会使学生陷入紧张、害怕和不敢主动参与课堂活动的情绪中,进而导致学生课堂注意力不集中,直至形成语言输入和输出效果低下的恶性循环。     

浅析母语在外语教学中的作用

全外语直接教学法现在非常流行,被广大外语学习者所接受,但是母语在外语教学中有着不可替代的作用,只有结合母语的外语教学才能给学生最深刻的印象。     

浅析母语在外语教学中的作用

母语是影响外语教学的一个极为重要的因素,对于它的作用外语界一直存在着不同观点。本文通过对外语学习与思维的关系分析和评析,概略阐述母语在外语教学中的作用,并对课堂教学中恰当地使用母语的方法进行了探讨。     

论多媒体语言实验室在高校外语教学中的作用

多媒体语言实验室在高校外语教学中发挥着重要作用。多媒体语言实验室丰富和改善了外语学习环境,能够充分发挥学生的认知主体作用,而且拓宽多媒体语言实验室的应用,可以推动电子教案、教学软件和资料库的制作和研究,为学生创设生动、逼真的语言学习和交际环境,提高学生的学习兴趣和主观能动性,从而收到满意的教学效果。     

浅谈数字化语言实验室在外语教学中的作用

现代科技教育手段飞速发展,推动了外语教学模式的转变。由此诞生的数字化语言实验室与传统教学模式相比,具有无可比拟的优越性。这种新的教学方法,不仅可以改变传统教学方法缺乏师生交流的缺陷,同时还有助于提高学生的听说读写能力、增强其学习和自学兴趣、拓展其知识结构,故在现代教学尤其是外语教学中非常值得提倡。     

外语教学与教书育人

“教”与“学”是一对不可分割的矛盾统一体。教师在教学工作中，不仅要学会怎样教，更重要的是要学会如何育人。只有将这两者完全统一起来。才真正达到教书育人的效果。     

师生关系与大学外语教学

要保持和谐的师生关系,提高外话教学质量,教师应学会宽容,尊重学生,合理并科学地引导学生的情感,有效地利用情感资源达到师生间情感共鸣,同时学会反思、与自我批评采营造和谐的教学氛围.     

注册入学生源群体学习动力分析

本课题围绕高职院校教师共同关注的一个话题,即注册入学生源群体学习动力展开调研分析。初步摸清了确有一部分学生由于惰性、贪玩、底子薄,而不肯学、不想学或害怕学。找到了这部分学生之所以学习动力不足,是因为几乎在挨骂声中长大,学习失去自信;不知道为谁而学,学习目的不明;经不住环境诱惑,学习不能自控;知识基础薄弱,学习能力不强。最后提出相应对策：教师应帮助他们重拾信心;应拿出更多耐心;应做严师诤友;应尝试因材施教。     

语用学在外语教学中的应用

外语教学的目标是培养学生使用目的语进行交际的能力。成功的运用语言进行交际,单靠语言知识是不够的,还必须具备相应的语用能力。本文探讨了语用学理论以及语用语用原则在外语教学中的应用,就在日常英语教学中如何培养学生的语用能力提出了几点建议,以使学生通过使用语言,体会、巩固、掌握基本语用知识,提高交际能力。     

语用学在外语教学中的应用

外语教学的目标是培养学生使用目的语进行交际的能力。成功的运用语言进行交际,单靠语言知识是不够的,还必须具备相应的语用能力。本文探讨了语用学理论以及语用语用原则在外语教学中的应用,就在日常英语教学中如何培养学生的语用能力提出了几点建议,以使学生通过使用语言,体会、巩固、掌握基本语用知识,提高交际能力。     

浅谈多媒体在外语教学中的应用

随着多媒体技术的发展,多媒体作为一种现代的教学辅助手段已逐渐被应用到外语教学中．通过分析多媒体教学的一些优势,说明它在外语教学中的应用起着举足轻重的作用。     

影响外语教学的因素——师生关系

教师的教与学生的学是在师生之间的沟通中进行的,师生沟通渠道的畅通是教育效能产生的前提。外语教学是一门语言教学。语言的交际性决定了外语教学更应借助师生之间和谐、默契的情感交流。因此,外语教学对师生关系、教学情景和沟通手段的要求都要胜过其它学科。为此,本文从师生关系的角度探索情感因素对外语教学的影响,并提出外语教学中建立良好师生关系的途径。     

脑科学知识在外语教学中的应用

人脑决定着语言能力,是语言习得的生理基础。充分运用脑科学成果,在外语教学中把握认知和感知规律,使二语习利。想地沿着本族语同样的神经传导径路生成。人脑左右结构的特点和母语的影响,启发我们在外语教学上进行方法创新.     

信息技术在外语教学中的应用

随着信息技术的发展,计算机多媒体技术和网络被广泛地应用在外语教学中,改变了传统外语教学模式.现代化外语教学提高了外语教学水平.从而培养高素质的外语人才,满足日益增长的社会需求.     

浅谈高校图书馆电子阅览室在外语教学中的辅助作用

文章介绍了利用高校图书馆电子阅览室的优势与特点辅助高校外语教学,提高学校外语教育水平的经验与作法.     

外语教学与教书育人

"教"与"学"是一对不可分割的矛盾统一体.教师在教学工作中,不仅要学会怎样教,更重要的是要学会如何育人.只有将这两者完全统一起来,才真正达到教书育人的效果.     

外语教学与教书育人

"教"与"学"是一对不可分割的矛盾统一体。教师在教学工作中,不仅要学会怎样教,更重要的是要学会如何育人。只有将这两者完全统一起来,才真正达到教书育人的效果。     

谈建构主义在高校外语教学中的应用

以建构主义教学模式为指导,将高校外语教学与其有机结合起来,通过长期以来的教学实践,本文分析并总结出建构主义教学模式在高校外语教学中所获得的成效。     

多媒体语音室在外语教学中的利与弊

高校多媒体语音室功能越来越强大,那么,区别于传统教室的语音室环境中,并非都是有利于教学的因素,其中也存在着一些不利于教学的负面因素,因此,如何趋利避害,使语音室在外语教学中,充分发挥作用,提高教学效果,是语音室建设目的能否完美实现的一个重要指标。本文从语音室管理和应用的角度,结合教学实践,对这一课题作了尝试性地探索。