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相似文献
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1.
1改进演示实验的思考 基于学生已经具有“电阻对直流电有阻碍作用”的认识基础,学习电感和电容对直流电的影响时,只须将电阻替换为电感或者将电阻替换为电容进行对比,通过表现的现象认知电感和电容对直流电的影响。同理,学习电感和电容对交变电流的影响时,再把直流电源用交流电源替代进行对比,还是通过表现的现象认知电感和电容对交变电流的影响。总之,设定的教学方法是比较、归纳法。根据教学方法的需要,教学中采取了同一时刻将电阻、电感和电容对电流的影响的现象同时表现出来,并进行对比。达到了实验现象对比度非常鲜明的效果。  相似文献   

2.
1 改进演示实验的思考 基于学生已经具有"电阻对直流电有阻碍作用"的认识基础,学习电感和电容对直流电的影响时,只须将电阻替换为电感或者将电阻替换为电容进行对比,通过表现的现象认知电感和电容对直流电的影响.同理,学习电感和电容对交变电流的影响时,再把直流电源用交流电源替代进行对比,还是通过表现的现象认知电感和电容对交变电流的影响.总之,设定的教学方法是比较、归纳法.根据教学方法的需要,教学中采取了同一时刻将电阻、电感和电容对电流的影响的现象同时表现出来,并进行对比.达到了实验现象对比度非常鲜明的效果.  相似文献   

3.
煤矿电网是由电缆向井下供电,而且由于煤矿生产的特殊性,要求限制电网的电容电流.因此,准确测量电网各相的对地电容的电流是科学治理的基础.介绍了单相经电阻接地后测量单相接地电流的方法.该方法简单,测试过程安全,测量精度高.实测和仿真表明,采用消弧线圈串联电阻(自动补偿)的运行方式,能有效限制正常运行时中性点位移电压和断线故障时的谐振过电压.  相似文献   

4.
罗卫兵 《考试周刊》2012,(38):139-140
制作本演示实验仪的灵感来源于高中物理课本第二册,在学生已经具有"电阻对直流电有阻碍作用"的认识基础上,学习到电感和电容对直流电的影响时,只需将电阻替换为电感或者将电阻替换为电容进行对比,通过灯泡亮度表现的现象认知电感和电容对直流电的影响。同样,在学习电感和电容对交变电流的影响时,我们把直流电源用交流电源替代进行对比,通过灯泡明暗表现的现象认知电感和电容对交变电流的影响。如果按照教材的要求进行实验设计和操作,不但实际操作起来烦琐,而且难以达到教材所提出的要求。因此,作者结合多年的教学实践经验及本校实验室所具有的电器材料,在教材所说的基本原理上自制了一套实验器材,可以在教学中采取同一时间将电阻、电感和电容对电流影响的现象同时表现出来,通过对两灯泡的亮度进行对比,达到了实验现象、对比度非常鲜明的效果。  相似文献   

5.
电阻R、电感L和电容C是交流电路的三个基本元件。当它们接到圆频率为ω的交流电路上时,纯电阻、纯电感、纯电容元件对交流电的阻抗分别为R、ωL和 1/ωL。事实上,交流电路大多是电阻、电感和电容按一定方式组成的复杂电路,由于交流电压、电流之间存在一定的相位差,这使得整个电路的阻抗、电压、电流的计算就比较复杂。然而,借助于复数运算或矢量图解可以简化这种计算,特别是矢量图解法更具有简明、直观的特点。本文将谈谈如何画出交流电路的矢量图以及简单交流电路的矢量图解法。  相似文献   

6.
本讨论了在中性点绝缘供电系统中,电网对地绝缘电阻、分布电容对人身确电电流的影响,并推导了人身触电电流的计算公式,分析结果表明,在中性点绝缘大电容电网中,电网对地绝缘电阻、分布电容对触电电流影响很大,靠单纯提高线路绝缘电阻来减少人身触电电流是难以达到的。  相似文献   

7.
关于电容器连接中能量损失问题的讨论   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文通过对电容电路的瞬态分析及仿真,解决了储能电容器与非储能电容器并联的电路中能量损失问题。在电容器的相互连接时,由于换路时电路的瞬态过程充放电电流非常大且连接导线的电阻不可忽略,因而,理想的纯电容电路的条件不充分,电路中能量和电量均守恒。  相似文献   

8.
为了有效抑制配电网单相接地故障电流幅值,提高供电可靠性,设计研制了一种调容式消弧补偿系统.该系统可自动跟踪测量电网对地电容电流和识别单相接地故障,并在系统发生单相接地故障时,自动调节并联于消弧线圈二次侧的电容器容量来改变消弧线圈的有效电感量,使之与电网对地电容发生并联谐振,以补偿对地电容电流,进而抑制故障点电流幅值.该系统主要由消弧线圈、晶闸管投切电容器组、限压电阻和控制器等四部分组成.文中给出了各组成部分的结构和设计方法,并给出了仿真和试验结果.  相似文献   

9.
本文分析讨论了在含有电阻、电容、电感导轨电路上导体的运动规律,发现接电阻、电容和电感时导体棒的运动规律是不同的,对于接电阻时,最终导体棒将作匀速直线运动;接电容时,导体棒最终将作匀加速直线运动,而接电感时,根据电阻的不同,导体棒最终也将作匀速直线运动.  相似文献   

10.
电容器是一个储存电能的元件,在恒定电流的电路中,当电容器充、放电时,电路中有充电、放电电流,一旦电流达到稳定值,电容器在电路中就相当于一个阻值无限大(只考虑电容器是理想不漏电的情况)的元件,电容电路可看作是断路,这样与电容器串联的那部分电阻可看作无电阻的导线处理,以便于求电容器两极板间电势差,分析和计算含有电容器的直流电路时,关键是准确地判断并求出电容器两极板间的电势差,其具体  相似文献   

11.
建筑内可利用最简单的零序电流保护来实现系统的单相接地短路保护.零序电流保护是利用其他线路接地时和本线路接地时测得的零序电流不同,且本线路接地时测得的零序电流较大这个特点,而构成有选择性的电流保护.当中性点经小电阻接地运行方式下系统中的某条线路发生接地故障时,故障线路上将流过上百安培的接地短路电流,而非故障线路由于它们的零序网络不通,仅流过本身的电容电流,这个数值很小,仅仅为几安,最多也只不过是数十安培,这样就为零序电流保护的定值选择留有充分的余地.  相似文献   

12.
本文对2022年全国高考甲卷第20题的试题特点进行分析,定性和定量研究了电容、电阻和导体棒组合电路中的电流以及导体棒速度的变化情况.  相似文献   

13.
高考"恒定电流"的重点是闭合电路欧姆定律的应用,电功、电热的计算, 电阻、电压和电流的测量.其中电路分析--包括电阻变化、含电容电路、非纯电阻电路等动态分析, 运用电路知识探究联系实际问题已成为考查的热点, 近几年设计性电学实验是每年必考内容.  相似文献   

14.
有些同学提出:在分析动态电路时,我们是根据电容电压、电感电流不能跃变来计算电容电压、电感电流的初始值的,那末,电容电压和电感电流不能跃变是不是一个规律?如果说是一个规律,那末,当一个初始电压为零的电容和一个电压源接通时还能运用它来计算电容的初始值吗?如果说不是一个规律,那末,又怎样来理解电容电压、电感电流跃变时所引起的贮能的跃变呢?贮能的跃变要求功率为无限大,实际电路能提供无限大的功率吗?  相似文献   

15.
在考试大纲中交变电流中的考点共有4个:①交流发电机及其产生正弦式电流的原理,正弦式电流的图像和三角函数表达式,最大值与有效值,周期与频率;②电阻、电感和电容对交变电流的作用,感抗和容抗;③变压器的原理,电压比和电流比;④电能的输送.  相似文献   

16.
在引入电力电子负载之前,电力线上的负荷只有三种:电阻、电容和电感.当这些负载又都是线性元件时,电力系统保持着"一种纯洁的净化环境":在正弦电压作用下,只有正弦电流产生.在"净化环境"中,电工学中所定义的电流、电压、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数等概念都是十分清楚的、单义的.  相似文献   

17.
沈雅芬 《当代电大》2001,(11):46-46,71
1 电路分析的基础知识1.1 教学内容 本章主要内容有:电路的组成,电路分析的概念,电路中的基本物理量及参考方向(直流电压、电流及功率),电路中的基本元件(电阻、电容及电感),独立电源,基尔霍夫两个定律,电路等效的概念以及简单直流电阻电路的分析方法等。1.2 教学要求 (1)掌握电流、电压、关联参考方向、功率的概念。 (2)掌握公式 U=R×I(或 U=-R×I)和P=U2/R及P=I2×R。 (3)掌握电容C及电感L的伏安关系式。 (4)掌握独立电压源及独立电流源的伏安关系式。 (5)掌握KCL、KVL的列写方法。 (6)掌握用等效的方法、用串并联及分压分流公式计算简单直流电阻电路的方法。 (7)熟悉直流电路中电容C及电感L的作用,电容上的电压及电感上的电流一般不能突变的概念。 (8)熟悉电路结构、支路、节点的概念。 (9)了解受控源四种形式。  相似文献   

18.
罗巧秀 《职教论坛》2002,(10):38-38
《电工基础》是许多专业必修的一门基础课。中专的《电工基础》主要内容是分析线性电阻性电路、正弦交流电路、三相正弦交流电路、非正弦周期性电流电路、动态电路的全响应等。由于电路种类繁多、结构各异,解题方法也各不相同,许多学生在学习这门课时感到很艰难。笔者根据多年的教学经验,认为要轻松学好这门课应注意掌握以下三个方面的内容。一、掌握基尔霍夫定律和元件的电压电流关系基尔霍夫定律和元件的电压电流关系是分析计算各种电路的基本依据,所以要熟练掌握基尔霍夫的电压定律和电流定律及电阻、电感、电容这三个基本元件的电压…  相似文献   

19.
物理学中讲授电磁振荡,要用到图1所示的实验电路来演示. 为了便于分析,可将线圈视为R1-L串联电路,R1为线圈的直流电阻、L为线圈的自感系数.电流显示器的电阻为R2,将电容视为纯电容.  相似文献   

20.
欧姆定律反映了电流、电压和电阻三者的数量关系,是电学重要的基本规律之一.与之相关的题型有填空、选择、实验、作图、综合计算题等.下面从几个简单的例题出发,揭开欧姆定律神秘的面纱例1.某同学在探究"电流跟电压、电阻的关系"时,根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像.下列结论与图像相符的是()A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小  相似文献   

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