坚持社来社去的方向

在无产阶级文化大革命和批林批孔运动取得伟大胜利,全国人民认真学习和贯彻毛主席关于理论问题等一系列重要指示,教育革命正在不断深入发展的大好形势下,湘潭大学胜利恢复,并于去年九月正式开学。我们政治系政治专业招收了一百○七名社来社去学员。这些学员一进学校,就以饱满的政治热情,认真学习无产阶级专政理论,刻苦攻读马列和毛主席著作。最近,贯彻全国     

“社来社去”就是好

在毛主席无产阶级革命路线的光辉照耀下,在批林批孔运动和学习无产阶级专政理论的热潮推动下,为了适应教育革命形势发展的需要,我们广东师院韶关分院于去年秋招收了首届“社来社去”普通班二百名工农兵学员。他们肩负着党和贫下中农的重托,满怀革命豪情跨进了新型的社会主义大学。这是我们遵照毛主席关于“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”的“七·二一”     

为“异端”拍手叫好

在一节数学复习课上,我设计了这样一道练习题:有一批梨,如果每筐装30千克,正好装35筐,现在只有30个筐,要把梨都装上,每筐必须多装多少千克?生1:我的列式是30×35÷30-30。生2:我的列式是30×(35-30)÷30。我点头表示赞赏。正想接着出示新的习题,一位学生眼睛一眨,高高地举起了手。生:我还有一种解法,列式是35-30。师:(愣住)你能说说,你是怎么想的吗?生:我,我……生1:老师,他的解法肯定是错的,他只用了两个条件。生2:老师,他是在凑得数。生3:他的列式如果理解为35筐减30筐,求出的应该是比原来多几筐,不是所求的问题。如果理解为35千克减30千…     

面向农村,“镇来社去”

一、坚持“镇来社去”的办学方向一九六四年七月,我们镇党委学习毛主席著作《矛盾论》时,摆出镇上存在着五个矛盾。其中一个矛盾：全镇四千八百多人口,都吃商品粮;每年的高小毕业生都在一百五十人以上,除部分人能升入全日制初中,其余大部     

为“乐学嘉年华”拍手叫好

据媒体报道,一年级学生的期末考试不再是在试卷上选“A、B、C、D”,而是“拼音对对碰”“字形小魔术”“乐读天地”“挑战金话筒”“丁香花朵朵开”等丰富多彩的9项游戏评价。每项游戏通过之后盖上“大拇指”或是“微笑”印章,分别表示“你很棒”和“继续努力”,攒满9枚印章即通关完成。清华大学附属小学的“乐学嘉年华”将传统的考试变成了一场“儿童盛宴”,如一缕春风,吹进教育改革的攻坚阵地。     

为“炒”教师拍手叫好

据报载,杭州服装集团公司与天宫羊毛衫有限公司联合创办了我国第一家教师专业商城——天宫教师业专业商城。日前,该商城又向全省38.6万名教师每人发送一份爱心卡。商城的总经理说,教师默默无闻地为社会作出了巨大奉献,我们全社会都应拿出实际行动来关心教师。为此,浙江省电视台在“黄金时间”节目中真诚地呼吁:让我们学学天宫教师专业商城的慧举,让我们来炒一炒教师。     

努力办好社来社去的农业教育

中等农业学校和部分高等农业院校,实行半农半读教育制度,从人民公社招收学生,学生毕业以后仍然回到公社当社员,参加生产劳动。这是多快好省地发展农业教育事业,迅速提高农民文化科学技术水平的正确道路,是农业教育事业的发展方向。最近举行的全国高中等农业教育会议指出,高、中等农业院校必须采取即积极又稳妥的步骤,逐步实行半农半     

坚决上社来社去的大学

我出身于工人家庭,是共青团员,一九七三年高中毕业后,响应毛主席的号召,怀着建设社会主义新农村的伟大理想,奔赴农村第一线。在毛主席革命路线指引下,经受三大革命运动斗争的锻炼和考验,在走与工农相结合的道路上迈出可喜的一步。今年高等学校招生,自己光荣地走进了社会主义新型大学,到广西师院社来社去班学习。     

社来社去的路子我们走定了

在毛主席革命路线的指引下,在毛主席关于无产阶级专政理论指示的指引下,我们平江分院首届社来社去工农兵学员正式入学了。早在一九六八年七月二十一日,我们伟大领袖毛主席视察上海机床厂时就指示:“要从有实践经验的工人农民中间选拔学生,到学校学几年以后,又回到生产实践中去”。通过贫下中农推荐,有关单位选拔,从农村挑选一批有社会主义觉悟的、有斗争     

“来”与“去”

1.你来啦!Hello!或So you’re here already.2.来电啦!The electricity is on!3.外宾还没有来。The foreign guests have not arrived yet.4.你歇歇,让我来吧。You take a rest.Let me do it.5.雷阵雨马上就要来了。A thunder     

为这样的发现拍手叫好

现代女作家萧红的《火烧云》描绘了火烧云从上来到下去的过程中颜色和形状的变化,用词准确,描写生动逼真,想象丰富。本课意在让学生感受自然景色之美,体会作者丰富的想象力,激发学生热爱、观察自然的兴趣。执教时,我在学生充分阅读的基础上提出了课后练习的第二个问题:用自己的     

“贫下中农”的“非常语文”

【前言】 都说“要给学生一碗水,老师要有一桶水”。其实老师不仪水平要高,还要有源头活水。源头活水哪里来,首先是读书。培根说：“知识就是力量。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”读书是成长的阶梯,生存的力量。教师要想文化业务水平快速提高,有时是要逼的,化用“逼上梁山”,叫“逼上书山”的。     

“去来”的性质及其“来”的演变

在与方言用例的相互印证中讨论“去来”的性质 ,以历史语言学的视角考察“来”的历时演变。“去来”为两个词 ,“去”是动词或趋向动词 ,“来”是表祈使的语气词。“来”因其语法意义的抽象、概括程度弱化 ,在清代被适应性较强的“罢”所替代。     

我为“小海娃"拍手叫好!

在“六一”国际儿童节,海军海娃艺术团又推出了一台全新的歌舞节目——《海娃之歌》。这是献给广大少年儿童珍贵的节日礼物。同时,又是纪念海娃艺术团成立20周年的献礼。好极了,我为小海娃们拍手叫好!我向那些辛勤浇灌、培育祖国幼苗的园丁们致以最崇高的敬礼! 歌舞专场有序幕,有尾声。设计了浪花篇、稚趣篇、成长篇、理想篇,几个     

说“来”道“去”

日常生活中，如果有熟人在您家门口喊您：“××快出来！”您答应人家时会怎么说？大概要说：“这就来！”或“来啦来啦！”之类的话。您在电话里答应亲友愿从您所在的甲地到亲友所在的乙地，通常恐怕也是说：“我马上就来！”或“我某某号过来！”其实，上述说法都是不合逻辑的，按理应该说“这就去！”或“去啦去啦！”或“我某某号过去！”因为“来”是从别的地方到说话人所在的地方，而“去”是从说话人所在的地方到别的地方（见吕叔湘主编的《现代汉语八百词》）。然而要改掉这种不合逻辑的说法却也很难，因为大家已经习惯或已认可或已…     

说“来”道“去”

~~说“来”道“去”@鲁江     

“查”来“察”去

大家在平时的学习中,是不是经常遇到像"查"与"察"这类容易混淆的字词?那就让我们好好看一下它们之间的区别吧!     

从贫下中农身上找到努力的方向

今年麦假,学校组织教师参加集体劳动——收麦,我向领导保证,一定要在劳动中改造思想。收麦时,我有一分力出一分力,确实比其它同志割得快些。为什么割得快呢?我认为,只有割得比别人快,同志们才会说我真正加强思想改造了,这样,他们才看得起我,社员们也才会称赞我。一句话,我这个“快”,是个人主义的“快”,是出风头、争名利的“快”。     

农业教育必须面向农村面向农民面向生产 逐步实行半农半读“社来社去”

农业部最近举行的全国高、中等农业教育会议认为,高、中等农业院校必须采取既积极又稳妥的步骤,逐步实行半农半读、“社来社去”(从公社或城市招生,毕业后分配到公社去)和教学改革,使农业教育面向农村,面向农民,面向生产,更好地为社会主义农业建设服务。