舞阳县农村经济发展战略初探

农村经济的发展战略问题,不仅是一个关系农业生产发展的根本性问题,而且是一个关系整个社会生产发展的全局性问题。依据一个地区自然、社会经济条件和国民经济发展要求,确定一个地区农业生产的方针、政策,对于充分合理利用各种资源条件,促进农村经济发展具有重大意义。笔者结合对舞阳县农村经济的综合考察,就该县农村经济的发展条件,发展现状,发展战略等问题,进行初步探讨。     

在改革中实现整体性发展——毫州经济和社会发展战略的哲学思考

一区域经济发展战略,是国家或普遍意义上的经济和社会发展战略在区域范围内的运用.它是一个地区在较长时期内,照顾好经济和社会发展各个方面和各个阶段的重大谋划和决策,是全国及省区经济社会发展战略的一个层次.近年来,理论学术界和各地职能管理机构对经济战略非常重视,开展了多学科、多层次的研究和应用.特别是自然科学与社会科学相互交融,利用系统论、耗散结构理论、协同论、超循环理论、控制论、     

可持续发展战略的基本构成要素

可持续发展是一种新的发展战略,它标志着一种新发展观的确立。可持续发展观认为,衡量一个社会的发展程度不应仅以单一的经济指标的增长为依据,而应当以经济、社会、文化、环境等一系列综合指标以及各个要素之间的协调发展为依据。实施可持续发展战略,必须弄清构成可持续发展战略的各个基本要素,并充分发挥这些基本要素的作用。构成可持续发展战略的基本要素主要有:经济要素、社会因素、资源因素、科技因素、人的因素等。     

西方经济学学术报告会在京举行

西方经济学学术报告会在京举行语重心长：陈岱孙陶大镛殷殷期望精彩纷呈：高鸿业胡代光刘涤源罗元铮吴易风以理服人由国家教委社科中心和本刊举办的“西方经济学学术报告会”于３月２９日至４月１日在京召开。国家教委社科中心主任、《高校理论战线》杂志社社长武兆令同志...     

论“绿色发展”的现实意义

"绿色发展"是当今的一个热点话题,在本文中绿色发展是指绿色科技发展、绿色经济发展、绿色科技与经济协同发展的一个全面发展.绿色发展可以促进我国循环经济和低碳经济的发展战略,可以营造绿色消费的社会环境,引导产品绿色化,可以保证我国全面的走可持续战略道路.显然"绿色发展"是具有很强的现实意义的.     

面向2000年的法国教育

法国把教育改革纳入到面向2000年国家经济与社会发展的总体规划之中。社会、经济和文化发展与国民教育的密切联系和相互依赖是法国制定经济与社会发展战略的一个重要原则。根据科学技术的迅速发展和经济的变化,特别是根据减少非专业性工作岗位、增加专业技术工作岗位这一发达国家工业发展的重要趋势,法国把具有首创精神、合作态度、求知欲强、对生产变化具有适应能力的专业人才作为教育的重要培养目标;把保证在本世纪末接受完全中等教育、并拥有合格文凭的高中毕业生数达到同龄青年的80％作为教育发展的战略任务。与上述培养目标和战略任务相适应,法国政府制定了对义务教育阶段的具体要求。学前教育重点在发展儿童的口语和实施审美教育,并教会他们如何在集     

美国的教育发展战略及其实践

美国是一个以教育为立国之本的社会,教育发展战略为美国经济的发展提供了可能。美国政府的宏观教育发展战略和极具个性的教育实践,给我国教育的发展提供了借鉴和启示。     

协调发展——走向2020年辽宁省职业教育的战略选择

我国区域经济发展战略正从非均衡发展战略向均衡发展战略转变。在未来十几年中,与社会经济发展密切相关的职业教育将进入一个求规模、求质量、求效益的全新发展阶段,宜采取协调发展战略,坚持职业教育与普通教育协调发展、坚持城市职业教育与农村职业教育协调发展,坚持中、高等职业教育协调发展,坚持职业学校教育与职业培训、学历证书与职业资格证书协调发展。     

对我国高教发展战略的思考

世纪之交 ,国际国内形势有很大变化 ,经济和社会发展对高等教育提出了新的要求 ,产生了新的理念 ,认真研究这一时期的发展战略 ,是一个涉及我国高等教育发展全局的重大问题。本文就面向2 1世纪的我国高等教育发展战略作些初步研究。　　一、高等教育要与经济和社会协调发展并要适当超前发展　　我国是发展中国家 ,以经济建设为中心的方针不能动摇 ,高等教育必须为我国经济建设服务 ,这是毫无异议的。但是 ,高等教育还必须重视我国社会发展的总体需求 ,包括人民群众的需求 ,为促进我国社会健康和可持续发展服务。对我国高等教育规模的争论就…     

浦东新区发展战略的实践与管理体制研究

浦东的开发是城区的开发,又是功能的开发,是浦东区域社会的全面进步和经济的高度繁荣,所以,在这样一个高度发展的开发区,发展战略显得十分重要。如何站在战略的高度,尽快把浦东新区建设成为经济和社会高度发展的一流的国际大都市,已经成为浦东开发开放的推进主体——新区政府的最重要职能。     

走近“十一五”规划

理念篇以科学发展观统领全局,全面建设小康社会。做好“十一五”经济社会发展工作,关键是要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,推动经济社会发展转入科学发展的轨道。必须坚持发展是硬道理的战略思想,坚持把发展作为党执政兴国的第一要务,努力保持经济平稳较快发展。着力自主创新,转变经济增长方式。全面贯彻落实科学发展观,坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略,努力提高科技创新能力,大力推动经济结构的调整和经济增长方式的转变,实现国民经济社会持续、快速、协调、健康发展。注重解决社会问题,构建和谐社会。贯彻落实科学发展观,必须大力实施科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略,加快社会事业发展,着力解决与人民群众切身利益相关的突出问题,维护社会稳定,努力构建社会主义和谐社会。     

建设知识经济社会与发展大学后继续教育

新世纪迎来一个全新的知识经济时代。在这个时代,发展知识经济已成为战略方向,发展教育事业已成为战略任务;发展经济与发展教育具有极为密切的关系。当前发展大学后的继续教育对于加快建设知识经济社会具有直接推动作用;发展大学后继续教育是加快建设知识经济社会的重要途径和对策之一。     

国情、经济发展战略及教育发展

我国教育得以真正发展的基本条件是,国民真正认识到发展教育的经济和社会价值。从国情出发,分析教育在由国情决定的经济发展战略中的地位和作用,是理解和认识教育发展的经济和社会价值的一个最重要的角度。     

职业教育发展服务“一带一路”国家战略的思考

职业教育是一个国家经济和社会发展必不可少的环节,是国家经济发展和社会进步的前提。"一带一路"伟大战略的实施,有利于中国经济的发展和民族复兴的大业,同时为职业教育的发展带来机遇和挑战。抓住机遇,开拓创新,大力发展职业教育,让职业教育真正服务于国家"一带一路"战略,是时代赋予职业教育的一项伟大的使命。     

新世纪现代大学发展战略谈

伴随着知识经济的兴起和经济全球化的浪潮，我国国民经济正启动新一轮发展战略。经历了办学体制、管理体制、投资体制、招生和就业体制、校内管理体制的全面改革，我国高等教育也已进入了一个加快发展的新阶段。进入新世纪，现代大学要充分发挥自身人才培养、发展科学和服务社会的职能，必须确立与知识经济和经济全球化相适应的发展战略。一种新的办学理念：以服务求支持，以贡献促共建 追溯大学的发展历史，可以发现大学因社会需要而产生、壮大，社会因大学的贡献而进步、繁荣。大学与社会是一个相互依存、相互促进、协调互动的统一体。因…     

转变发展方式实现职业教育可持续发展

一、实现可持续发展。是职业教育面向未来的必然选择可持续发展战略是产生于80年代,盛行于90年代的一种崭新的发展观。我国已将可持续发展战略作为经济、社会发展的理念,作为制定跨世纪经济、社会发展战略的重要理论依据。职业教育是现代经济、社会的重要组成部分,同样必须实行可持续发展战略。首先,实行可持续发展战略,是人们对职业教育发展历程理性思考的选择。建国后职业教育的发展道路并不平坦。50年代,农中“大跃进”,造成     

广东省人才、教育发展战略设想

《广东省人才教育发展战略设想》是《广东省经济和社会发展战略设想》中的一个课题,该任务具体由华南师大广东省教育科学研究所完成。现摘要发表其成果,期望能促进这方面研究的广泛开展。     

论教育发展战略与教育结构对策

现代经济和现代社会随着科学技术的迅速发展,已经把战略研究和结构研究紧密地结合起来.从结构研究入手进行发展战略研究,已经成为经济和社会发展战略研究的一种新的现代观念和日益被人们重视的科学方法.作为为社会主义建设服务的教育,也必须重视教育发展战略与教育结构的研究,并进行教育结构与经济结构,社会结构协调发展的研究.近些年来,由于重视我国教育结构的调整和改革,教育结构和教育发展战略研究,已经引起广大教育工作者和各级教育行政领导部门的重视.结构与体制、结构与数量,结构与质量,结构与教育体系已经发生了不可分割的联系,日益提到研究教育,发展教育的重要日程上来.尤其,随着我国教育体制改革的全面展开,教育将进入一个     

文化治理与文化权利

文化治理是公共治理的重要组成部分。文化治理的着力点是满足社会大众的文化需求,维护和发展文化权利。文化权利是人的一项与经济权利、社会权利并列的基本权利。文化权利实现与否,在某种程度上,标志着一个国家、一个社会的发展进步和文明程度,是国家文化战略人民性的直接体现。     

可持续发展：一个崭新的发展战略

可持续发展：一个崭新的发展战略民渡江泽民同志在《正确处理社会主义现代化建设中的若干重大关系》中指出：＂在现代化建设中，必须把实现可持续发展作为一个重大战略。要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置，使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与...