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为着江苏现代服务业的加速发展——江苏经贸职业技术学院特色办学纪实 总被引:2,自引:0,他引:2
2002年,经省政府批准、教育部备案,江苏商业管理干部学院和江苏省商业学校改建为江苏经贸职业技术学院。该院以“立足商贸、面向社会、适应市场、服务经济”为宗旨,为江苏服务业领域培养了5万余名高素质的技术人才和经营管理骨干,被誉为“江苏商界的‘黄埔军校’”和“服务业人才的摇篮”。特别是2002年以来,做强新校区,做精老校区,并大力加强师资队伍建设、实训基地建设和管理制度建设,无论是硬件环境还是软件建设都实现了跨越式发展。在2005年的“高职高专院校人才培养工作水平评估”中取得了“优秀”的好成绩,实现了学院综合办学水平的再一次飞跃。 相似文献
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彭建胜 《中国职业技术教育》2008,(20)
娄底职业技术学院在教育部人才培养工作水平评估优秀等级的基础上,今年又成功申报了湖南省示范性高等职业院校,并同时获得一批湖南省职业教育“十一五”重点建设项目,即机电一体化技术、煤矿开采技术2个重点建设专业;电气控制与PLC、机械设计基础2个重点建设课程。这些成绩的取得与学院坚持高等职业教育办学定位,努力探索地方性职业院校的发展模式、运行机制和教育规律密不可分。 相似文献
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郑萍萍 《青岛教育学院学报》2010,(1):1-5
2009年12月2日,教育部、财政部发布《关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"2006年度立项建设院校项目验收结果的通知》,我院顺利通过验收,成为首批国家示范性高职院校。回眸三年来青岛职业技术学院示范建设的足迹,同志们用自己的辛劳、智慧和勇于开拓、追求卓越的精神,趟出了一条富有显明青职院印记的新路。通过创设和践行"实境耦合"人才培养模式,使青职院发生了历史性的跨越。通过追求一流的管理和行之有效的工作,学院在推进民主管理的进程中提升了人才培养的质量和水平,在探索如何解决传统理念与工作方式的惯性危机和高校管理体制的不完全缺失的管理新模式的过程中,也创造了学院高等职业教育改革与发展的良好氛围。通过比较三年来前前后后的巨大变化,我们有必要将学院示范建设的工作认真总结一下,寻觅其中的规律和可资借鉴的经验,并不断地在今后的实践中丰富和完善它们,这将是学院持续健康向前发展的重要保证,也是国家示范性高职院校应尽之责。现将2009年12月10日《青岛日报》反映我院示范建设历程的专题报道《青职足音》一文刊载于此,目的在于引起同志们深层次的思考,更好地促进学院创新机制,大幅提升培养高素质技能人才的能力,发挥示范性院校的示范作用,带动国家高等职业教育加快改革与发展的步伐,形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系,更好地为地区经济建设和社会发展服务。 相似文献
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郑萍萍 《青岛职业技术学院学报》2010,23(1):1-5
2009年12月2日,教育部、财政部发布《关于公布"国家示范性高等职业院校建设计划"2006年度立项建设院校项目验收结果的通知》,我院顺利通过验收,成为首批国家示范性高职院校。回眸三年来青岛职业技术学院示范建设的足迹,同志们用自己的辛劳、智慧和勇于开拓、追求卓越的精神,趟出了一条富有显明青职院印记的新路。通过创设和践行"实境耦合"人才培养模式,使青职院发生了历史性的跨越。通过追求一流的管理和行之有效的工作,学院在推进民主管理的进程中提升了人才培养的质量和水平,在探索如何解决传统理念与工作方式的惯性危机和高校管理体制的不完全缺失的管理新模式的过程中,也创造了学院高等职业教育改革与发展的良好氛围。通过比较三年来前前后后的巨大变化,我们有必要将学院示范建设的工作认真总结一下,寻觅其中的规律和可资借鉴的经验,并不断地在今后的实践中丰富和完善它们,这将是学院持续健康向前发展的重要保证,也是国家示范性高职院校应尽之责。现将2009年12月10日《青岛日报》反映我院示范建设历程的专题报道《青职足音》一文刊载于此,目的在于引起同志们深层次的思考,更好地促进学院创新机制,大幅提升培养高素质技能人才的能力,发挥示范性院校的示范作用,带动国家高等职业教育加快改革与发展的步伐,形成结构合理、功能完善、质量优良的高等职业教育体系,更好地为地区经济建设和社会发展服务。 相似文献
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傅筠 《中国职业技术教育》2007,(32):52-53
创建国家示范性高职院校,是无锡职业技术学院多年办学的不懈追求。经过全院师生员工的不懈努力,我院最近被教育部、财政部确定为第一批"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设院校。在培养高技能人才、服务地方经济社会发展方面迈出了新的步伐。 相似文献
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《中国职业技术教育》2007,(20):F0002-F0002,I0001
湖南铁道职业技术学院是由国家国有资产管理部门直属的中国南方机车车辆工业集团司主办,教学业务归口湖南省教育部门管理的高等职业技术学院。学院前身始办于1951年,2000年7月,由铁道部工业职工大学和株洲铁路电机学校合并升格为高职学院。56年来,累计为我国铁路行业和地方经济建设培养了4万余名各级各类专业技术人才,为行业和社会累计培训20余万人次。 相似文献
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《中国现代教育装备》2004,(2):67-70
以前,以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈,软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础,越来越受到世界各国的高度重视.2000年6月,国务院发布<鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策>(国发[2000]18号),明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软件人才培养基地.为此,我部于2001年12月在35所大学启动了示范性软件学院建设工作.2002年9月,国务院办公厅转发了国务院信息化工作办公室制定的<振兴软件产业行动纲要>(国办发[2002]47号).该<纲要>明确提出要改善软件人才结构,大规模培养软件初级编程人员,满足软件工业化生产的需要.为了落实这两个文件精神,现决定试办一批示范性软件职业技术学院,以尽快满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求,并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革.现将试办示范性软件职业技术学院的有关事宜通知如下: 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(32):I0008-I0009
江苏农林职业技术学院至今已有80多年的办学历史。学院已发展成为以农林专业为主,涉农二、三产专业并重,多学科、综合性高等职业技术学院。学院占地1459亩,建筑面积22万多平方米,图书馆藏书30.4万册,设有风景园林(林学)、农艺、畜牧兽医、经济贸易、电子信息与自动化、 相似文献
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无锡职业技术学院是一所教育部批准独立设置的、隶属于江苏省教育厅的国有公办、全日制普通高等专科学校。学院始建于1959年10月,1994年成为全国首批举办五年制高等职业教育的10所学校之一。2003年被教育部、财政部列为江苏省唯一的国家级示范性职业技术学院建设单位、“全国数 相似文献