对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征再分析

本文从阅读需求、阅读动机、阅读倾向等几方面入手，对高校图书馆大学生读者阅读个性心理特征进行分析，提出对大学生读者阅读需求的满足、阅读动机的激发和阅读倾向的把握，有助于优化大学生读者工作、有助于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。     

第三权书局传承阅读

第三权书局倡导体验式消费，一切从“服务消费者，满足消费行为”的角度出发，满足读者多元化的阅读需求，实现真正的读者关怀，使阅读成为一种珍贵的生活方式得以传承。     

公共图书馆少儿读者阅读需求规律研究

对少儿读者阅读心理、阅读需求进行调查分析，通过调查数据掌握少儿读者在不同年龄段、不同性别、不同智力水平对阅读不同程度的理解和掌握，以此为根据来分析少儿读者的实际需要，并围绕这个主题展开论述，提出了满足少儿阅读需求的举措。     

公共图书馆读者阅读需求调查研究——基于不同年龄群体的比较

公共图书馆是全民阅读推广的重要机构。根据年龄差异将读者细分为儿童、青少年、成年人和老年人4类群体,采用调查问卷的形式对4类群体的阅读特征和阅读需求进行针对性调查,结果显示4类群体的阅读需求均没有得到有效满足。儿童读者最不满足的因素为阅读场所,青少年读者最不满足的因素为图书资源,成年人读者最不满足的因素为阅读环境,老年人最不满足的因素为馆员服务。     

浅析网络环境下的编目工作四要素

本文从编目员、读者、编目规则及资源特点层面，分析了编目工作与文献编目及读者检索的关系，阐述了网络环境下编目员如何结合读者检索心理与检索习惯、阅读心理与阅读习惯，灵活运用编目规则，满足读者的检索需求。     

卫校读者阅读需求分析

中专学校图书馆要想满足读者的阅读需要，就必须对不同的读者群进行阅读分析，从而了解他们的阅读特点和不同的需求。由于科学文化事业的进步以及读者自身的阅历、职业、文化水平等诸因素的影响，导致了读者阅读需要的多样性。一般来说，阅读可分为消遣性和学习性两大阅读类型。消遣性阅读是读者出于好奇，或为开拓眼界，或在紧张工作之余借助阅读调节神经，消除疲劳的一种需要，这种阅读需要的主要特点，是有很大的随意性。学习性阅读是读者在社会实践中，为了维持社会生活，进行社会交往而形成的一种阅读需要，它的特点是具有较强的指意性…     

高校大学生读者阅读需求分析及策略研究

立足对高校图书馆基本职能的分析，针对高校图书馆大学生读者文献信息需求进行了分析，并阐述了不同层次和不同阶段读者的阅读规律。分析了大学生的阅读需求规律，指出了图书馆应根据他们各自不同的阅读需求特点，以最大限度来满足读者所要的要采取的不同服务方式。     

医院图书馆读者阅读心理研究

本文从医院图书馆读者阅读类型、阅读需求、阅读能力几方面分析研究了读者的心理变化。探讨了医院图书馆满足读者阅读心理需求的相应措施。     

长春图书馆读者阅读需求分析

本文在充分调查研究的基础上，分析了长春图书馆读者阅读中的现状，并就如何满足读者需求提出了建设性意见，值得同行借鉴。     

给读者愉悦的视觉享受——现代报纸版式设计的思考

版式的设计应最大限度的帮助读者阅读,即最大限度地满足读者视觉、阅读心理上的要求,符合读者因工作、生活节奏所形成的阅读习惯,给读者愉悦的视觉享受。