“第二届中国儿童分级阅读研讨会”论文征稿通知

2009年7月由接力出版社、接力儿童分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心联合主办的首届中国儿童分级阅读研讨会在京举行,会议首次向全社会发出《关于推进中国儿童分级阅读的倡议书》,并发布了《中国儿童分级阅读指导书目》及《儿童分级阅读指导建议》,取得了广泛的社会影响和初步的学术成果,为我国儿童分级阅     

中国儿童分级阅读参考书目成形 中国儿童分级阅读建议出台——“中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行

7月25日,“中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行。本次会议由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国出版科学研究所国民阅读促进中心、中国图书馆协会阅读推广委员会协办。研讨会分别就儿童读物分级对于儿童文学创作、阅读推广、儿童教育、少儿出版等方面的价值和意义做了极富建设性的探讨。     

探寻中国本土儿童分级阅读理论支点 第二届中国儿童分级阅读研讨会在京举行

本刊讯2010年8月28日,第二届中国儿童分级阅读研讨会在北京师范大学举行。会议由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国作家协会儿童文学委员会、中国少年儿童新闻出版总社、中国出版科学研究所国民阅读促进中心协办。     

接力儿童分级阅读研究中心成立——“首届中国儿童分级阅读研讨会”召开在即

记者近日从接力出版社了解到,该社筹备长达半年之久的“接力儿童分级阅读研究中心”已正式成立,由该中心主办的“首届中国儿童分级阅读研讨会”将在2009年7月举办。研讨会举办时,将发布“关于推进中国儿童分级阅读的倡议书”,并出台“中国儿童读物分级阅读指导建议”及首批“分级阅读指导书目”,为推动儿童阅读,推进我国儿童分级阅读科学标准的出台,提供学术交流和社会推广的平台。     

热烈庆祝第二届中国儿童分级阅读研讨会圆满闭幕

2010年8月28日,第二届中国儿童分级阅读研讨会在北京师范大学英东学术会堂举行。本次会议由接力出版社、接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国作家协会儿童文学委员会、中国少年儿童新闻出版总社     

“接力儿童分级阅读研究中心”成立“中国儿童分级阅读研讨会”成功举办

2009年5月,筹备半年之久的接力儿童分级阅读研究中心成立,该研究中心是一个聚集各相关领域专家、学者及其他人员组成的公益性、学术性研究机构,致力于分级阅读理论研究和实践应用,推进我国儿童分级阅读科学标准的出台,促进儿童阅读推广活动的深入。     

接力儿童分级阅读研究中心成立 “首届中国儿童分级阅读研讨会”召开在即

本刊讯(记者韩阳)记者近日从接力出版社了解到,该社筹备长达半年之久的"接力儿童分级阅读研究中心"已正式成立,由该中心主办的"首届中国儿童分级阅读研讨会"将在2009     

中国儿童分级阅读参考书目成形 中国儿童分级阅读建议出台 “中国儿童分级阅读研讨会”在北京举行

本刊讯(记者 韩阳)7月25日"中国儿童分级阅读研讨会"在北京举行.本次会议由接力出版社,接力分级阅读研究中心、北京师范大学中国儿童文学研究中心主办,中国出版科学研究所国民阅读促进中心、中国图书馆协会阅读推广委员会协办.     

共同推进中国儿童分级阅读研究和实践接力出版社与新阅读研究所签署战略合作协议

本刊讯日前,新阅读研究所与接力出版社在京签署了《接力出版社有限公司与新阅读研究所战略合作协议》,双方将进一步深化在中国儿童分级阅读的理论研究与实践方面的合作,并计划于今年底明年初推出由双方共同研究制定的《中国儿童分级阅读标准（草案）》。     

共同推进中国儿童分级阅读研究和实践接力出版社与新阅读研究所签署战略合作协议

本刊讯日前,新阅读研究所与接力出版社在京签署了《接力出版社有限公司与新阅读研究所战略合作协议》,双方将进一步深化在中国儿童分级阅读的理论研究与实践方面的合作,并计划于今年底明年初推出由双方共同研究制定的《中国儿童分级阅读标准（草案）》。     

凤凰读书会第二届儿童阅读研讨会召开

本刊讯 12月11日～12日,凤凰读书会第二届儿童阅读研讨会在江苏省镇江市举办.北京大学教授、博士生导师、著名儿童小说家曹文轩先生、中国海洋大学教授、博士生导师、著名儿童文学评论家朱自强先生、苏教版小学语文教材主编、<七彩语文>总编朱家珑先生、江苏少年儿童出版社社长吴星飞、总编章文焙、镇江市京口区教育局孙文吉副局长以及凤凰读书会的会员、凤凰语文网网友代表、镇江周边学校的老师近400人出席本次会议.开幕式上,江苏少年儿童出版社吴星飞社长介绍了凤凰读书会的基本情况及其意义,并坦诚告诉与会老师,苏少社以出版精品、传承经典为己任,愿为各个学校打造书香校园、书香班级做出应有的贡献,以为孩子营造诗意的童年、营造书香的人生.     

接力儿童分级阅读论坛亮相2011中国-东盟出版博览会

本刊讯10月22日-24日于广西南宁开幕的2011中国东盟出版博览会上,接力出版社举办了“接力儿童分级阅读论坛”专题报告会,上海市儿童艺术教育研究中心主任、北京师范大学中国儿童文学研究中心客座教授、联合国儿童基金会特聘讲师周合女士受邀,向来自南宁市的幼教老师、幼儿家长及幼儿图书编辑代表100佘人做了题为《踏入阅读第一步》的幼儿阅读教育专题报告。     

接力儿童分级阅读论坛亮相2011中国-东盟出版博览会

本刊讯10月22日-24日于广西南宁开幕的2011中国东盟出版博览会上,接力出版社举办了“接力儿童分级阅读论坛”专题报告会,上海市儿童艺术教育研究中心主任、北京师范大学中国儿童文学研究中心客座教授、联合国儿童基金会特聘讲师周合女士受邀,向来自南宁市的幼教老师、幼儿家长及幼儿图书编辑代表100佘人做了题为《踏入阅读第一步》的幼儿阅读教育专题报告。     

第二届“海峡儿童阅读论坛”在福州召开

正本刊讯10月20日,由福建少年儿童出版社、福建省少年儿童图书馆、福州市教育局和(台湾)海峡两岸儿童文学研究会主办,福州市鼓楼区教师进修学校、福州市钱塘小学协办的第二届"海峡儿童阅读论坛"在福建省福州隆重召开。参加此次会议的嘉宾有中国版协副主席、中国少读工委主任、国际儿童读物联盟中国分会(CBBY)主席海飞,台湾台东大学荣誉教授、儿童文学研究所所     

两大机构合作助推中国的分级阅读

日前,新阅读研究所、接力出版社在京签署了《接力出版社有限公司与新阅读研究所战略合作协议》,双方将进一步深化在中国儿童分级阅读的理论研究与实践方面的合作,并计划于今年底或明年初推出共同研究制定的《中国儿童分级阅读标准（草案）》。     

汉语儿童阅读分级与西方阅读分级的差异研究北大核心CSSCI

在儿童分级阅读研究方面我国与西方存在着较大差异,除研究历史较短之外,汉语本身复杂多义,研究方法主观经验,研究人员结构单一,都是造成汉语儿童分级阅读研究瓶颈的原因。只有立足汉语特色,加大本土化分级标准研究力度;借鉴西方研究方法,向客观量化转变;政府重视支持,吸引多方面人才加入,才能使儿童分级阅读在我国科学的推进。     

“二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛”精彩收官

11月23日第二届“二十一世纪中国儿童阅读推广人论坛”在成都闭幕。本次论坛由二十一世纪出版社与成都市金牛区教育局共同主办,来自各方的官员、专家、学者与200余位成都市小学语文教师参会,共同探讨了阅读推广现状及存在的问题以及今后的发展方向。论坛以“静听《柳林风声》,品味儿童文学——文字儿童文学作品的阅读与推广”为主题,强调在图画书以外,要同样重视文字类儿童文学作品的阅读与推广。     

第七届“二十一世纪中国儿童阅读推广人”论坛侧记

正由二十一世纪出版社发起、昆明海贝中英文小学承办的第七届"二十一世纪中国儿童阅读推广人"论坛于5月17~18日在美丽的春城昆明举行,本届论坛主题为"儿童需要讲不完的故事"。来自教育界、儿童文学界、阅读界、出版界等诸多领域的名家纷纷走上讲台亲自执鞭为孩子们讲故事,精彩纷呈的两天示范课让从全国各地赶来的语文老师受益匪浅。儿童阅读运动是近年来国际上掀起的一股教育改革风潮,旨在培养儿童的阅读习惯和阅读能力,进而养成终     

认知发展视域下儿童阅读分级指导策略研究北大核心

阅读是儿童认识世界的一种行为,阅读分级有助于培养儿童自主阅读的能力。在阅读分级概念内涵辨析与儿童认知发展理论解读的基础上,对儿童阅读发展阶段及其特征进行描述,进而探讨儿童阅读分级指导原则,指出阅读分级的本质是一种儿童阅读指导策略,可归纳为3个方面:(1)儿童是阅读主体,独立自主阅读是儿童阅读分级的目标。(2)以认知发展和心理发育阶段为依据,平衡儿童的阅读认知与情感体验;将儿童阅读发展阶段划分为5级,年龄阶段覆盖0–12岁。(3)“重要他人”在儿童分级阅读指导中承担了重要作用,早期阅读中亲子阅读是主导;小学及初中阶段同伴阅读更易被接受;图书馆作为特殊类型的“重要他人”,不仅承担阅读服务职能,也起到社会支持作用,在儿童阅读分级指导中扮演更具有广泛意义的“重要他人”角色。     

儿童分级阅读推广策略研究

分级阅读是被国际社会普遍认可的一种行之有效的阅读培养方式。在我国,分级阅读尚处于起步和探索阶段。文章简要介绍了国外分级阅读发展状况和推广成效,分析了我国分级阅读推广面临的困境和难题,立足图书馆,提出了开展儿童分级阅读推广工作的具体策略。