美国的职教改革──美国职教九十年代的发展趋势

美国的职教改革──美国职教九十年代的发展趋势未明进入９０年代，职教改革受到美国两届政府的特别重视。尽管在１９９２年总统换届选举中白宫易主，执政党更迭，但这丝毫未殃及已出台的职教改革法案①的实施和新法案的批准。克林顿政府上台后又通过了《由学校到就业法案...     

美国选择性职教教师认证:条件及程序——以美国新泽西州为例

选择性教师认证是美国提高其教师质量、增加教师数量的一种行之有效的途径和方式。作为一种非传统的教师认证方式,美国选择性职教教师认证对不同的申请者提出了不同的申请条件和认证程序。这种选择性教师认证方式既保证了美国职教师资来源的多样性,又在很大程度上保障了职教师资的质量,对我国职教师资认证具有重要启示意义。     

一个出色的职教体系──记美国俄克拉荷马州职业教育

一个出色的职教体系──记美国俄克拉荷马州职业教育美国中部的俄克拉荷马州州长戴维·培特拉脱（ＤｅｗｅｙＢａｒｔｌｅｔｔ）和州内的有识之士２０年前就意识到：要培养和建设一支在技能上与工业发达区域相竞争的高素质的劳动力大军，这是吸引现代工业，企业投资的最基...     

加强校企联系 推进职教发展

加强校企联系推进职教发展刘小芹城市职业教育,与地方工业有密切关系。因此,加强职教与地方工业的联系,是加快城市职教建设的必由之路。而职业学校与企业的联系又必须建立在互惠互利的基础上。笔者访问过许多中、外职业学校,他们与企业联系的成功经验,给我印象极深,...     

对“美国职业教育新任教师的专业发展计划”之再思考

美国职教新任教师的专业发展计划为新教师提供了一个具有灵活性和有效性的培养机制，对于帮助新教师顺利转换角色，适应职业技术教育的教学实践，具有重要作用。本文借鉴美国职教新任教师的专业发展计划的特点，从我国职教教师队伍的现状出发，提出了着力搞好我国职教教师专业化建设的新举措。     

考察美国职业技术教育后的启示

一、美国职业技术教育概况 美国的职业技术教育随着市场经济的需要和国家颁布的相关法律而逐渐形成、发展和完善起来的。国会于１９１７年通过了《史密斯──休斯法》，职业教育开始起步。１９６３年国会又通过了《职业教育法》，促使以社区学院为代表的各类职业技术教育机构纷纷建立，形成了相当规模的职教体系。１９９０年国会又通过了《卡尔·Ｄ·珀金斯职业和应用技术教育法》，加速了职业技术教育的现代化和超前性，职教机构开展了“未来工作”的职业信息教育，为面向对世纪的职业技术教育打下了基础。 目前承担职业技术教育任务主要是…     

与工业化适以相成的天津职教文化传统与发展传承

工业作为直接创生工业文化的发生器和影响并左右职业教育文化发展与运行模式的刚性要素,它们的对接,是一个职教、职教文化与工业、工业文化适以相成的必然逻辑。以此审视天津职教与职教文化,天津职教创生和发展与工业、工业文化如影随形。从近代职业教育（实业教育）早期集聚化,到刘少奇试验“两种教育制度、两种劳动制度”,以及当今国家职教改革试验区、职教改革创新示范区建设,为什么都选择天津？还是它的工业与职教基础,还是它工业文化与职教对接的条件和它在不同时期的先进性。没有这个历时的现时的、互动互为的大文化形态和体系,天津的工业、职教,也就发展不起来。也就没有天津工业历史上的辉煌和今日的再度腾飞,以及职教“天津模式”、“天津道路”的体系和内涵。     

努力构建我国职教的法规体系

努力构建我国职教的法规体系谭移民一、建构我国职教法规体系的必要性对职业教育而言，现行的许多法规，包括教育法、教师法以及劳动法等都能够调动职教活动中的社会关系的许多方面，而且又有专门的职教法存在，在这种情况下，有没有必要构建一个较为完整的职教法规体系呢...     

加速发展 坚持“三上” 投入“二次创业”

加速发展坚持“三上”投入“二次创业”朝阳区教育局职教科“上规模、上水平、上效益”是近几年来朝阳区职教坚持的工作目标。进入９０年代，我区职教又投入“二次创业”，在“提高”二字上狠下功夫，进行了一些有益的实践。一、上规模，完善“重点”，形成职教新格局我区...     

瞩目的成就 美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向

瞩目的成就美好的前景─—我国职教科研回顾与“九五”努力方向〔编者按〕“职教的进步与发展，迫切需要教育科研的支持”，在年初召开的全国职教工作座谈会上，国家教委副主任王明达同志着重强调了这一点。我们注意到，世纪之交的我国职教正处于机遇与挑战并存的又一关键...     

美国职教新任教师专业发展计划之启示

增强职业技术教育的竞争力，关键要提高职教教师的专业化水平，在这方面，美国职教新任教师专业发展计划给我们以启示。     

发展职教至少需要"两个转变"

社会上研讨职教的会议越来越多，笔者发现很多次会议都在重复着同样的内容．那就是人人都认为职教很重要．社会发展离不开职教．但如何消除当前对职教不利的因素．则又众说纷纭，各执一词。笔者认为，要想推动职业教育健康发展，使之与普教并驾齐驱，必须实现“两个转变”，一是观念的转变；二是就业体制的转变。     

让“职教之花”开遍人们的心田──从林肯技术学院的办学思想看美国职教成功经验

让“职教之花”开遍人们的心田──从林肯技术学院的办学思想看美国职教成功经验刘小芹，杨明义随着第二次世界大战的结束，美国大批退伍军人涌向劳动力市场。为了帮助他们顺利实现转业，需要对其开展职前培训──１９４６年，美国林肯技术学院应运而生。５０年来，顺应工...     

职教立法模式初探

职教立法模式初探魏名教育立法是加强教育的宏观管理和保障教育事业顺利发展的有效手段。第二次世界大战后，为适应国际范围竞争和冷战的需要，越来越多的国家重视职业教育的立法并将之作为完善国民教育制度，增强国家经济实力的重要措施。在立法过程中，各国按照本国的职业教育制度、管理传统和文化背景形成了不同的立法模式。目前我国正在加速职教立法进程，有必要研究、了解国际上职教立法的各种模式并汲取其共性，制定出适合我国之情的法律和法规。一、国外职教立法的几种模式从依法保障和促进职业教育发展的角度分析，美国、德国、法国、日本代表着四种不同的立法模式。美国是实行教育地方分权的联邦制国家。教育与培训的管理权限在地方（州）政府，联邦不予干涉。但联邦政府对职教的立法始于１９１７年，这就是“史密斯一体斯法”。该法确认联邦政府必须支持职教的发展，作为这种必要性的体现，决定：①联邦每年固定拨款（７００万）予以资助，受益者为公立学校。②联邦政府建立有关职教管理的专门机构。③限定州一级政府接受和使用联邦拨款的条件。该法案奠定了美国职教立法模式的基础。自史密斯法颁发至今，美国政府通过的与职教有关的法律多达两位数。其中较为重要的有：１９３７年全国学徒法     

美国职教的发展对我国的借鉴意义

本文首先对美国职教的发展现状进行阐述,其次分析了美国职教的改革趋势,最后论证了美国职教的发展对我国的借鉴意义。     

农村职教如何为农村服务

农村职教如何为农村服务左侗刘阳春一、努力为农村经济培养学有专长的致富带头人农村职教的办学宗旨是为农村经济建设服务，办学效益最终要通过为农村生产一线培养和输送合格的劳动者，培养新一代的农民来体现。为此，农村职教要做到既重视学历教育，又重视实用技术培训；...     

农村职教难成因分析与对策

农村职教难，已经成为当前社会关注的一个重要而又亟待解决的实践和理论问题。如何解决农村职教难，是广大职教工作者面临的一个紧迫课题。     

建立现代职教制度和职教模式的思考

一、现代职教制度1．现代职教制度含义现代职教制度是指能够适应现代化建设需要，符合现代经济、政治制度要求的职教机构系统和规章制度。换言之，构建现代职教制度的过程，就是使职教机构的规章制度整体优化，以达到适应现代化建设要求的过程。建立现代职教制度的内容非常广泛。笔者试图将其梳理为以下方面：门）职教规模和结构职业技术教育的规模、总量及其专业结构、层次结构、课程结构要符合现代化建设各部门对职业技术人才的数量和素质要求，逐步形成从初级到高级、门类齐全。行业配套、结构合理、形式多样、职前职后教育衔接又能与其…     

玉溪：职业教育出口畅进口旺

针对市属中专学校条块分割、多头管理、校点多、专业设置重复的状况。玉溪市政府跨行业整合职教资源，将原来的8所中专减少为3所，将县（区）11所职业学校整合成9个以职业高中为龙头的县级职教中心。同时，嗣绕当地区域优势产业。积极探索职业教育规模化，分别组建了烟草职教集团、工业财贸职教集团和旅游服务职教集团。     

职业教育当前形势与发展重点

首先，我代表教育部副部长陈希，代表教育部职业教育与成人教育司对大会的召开表示祝贺。这次年会学习贯彻党的十七大和十七届三中全会的精神，以“坚持科学发展、全面提升质量”这一主题为主要内容进行交流探讨。我相信，这次年会对我们职教战线深入贯彻科学发展观，推动职业教育又好又快的发展将会产生重要的作用。根据会议的安排，我介绍一下当前职教的形势，以及今年年底和明年职教战线要重点做好的几件事。