“十二五”湖北省重点学科——教育学

计算机科学与技术是“十二五”湖北省级重点（培育）学科。团队负责人龚义建教授现为湖北省高等教育学会计算机教育专业委员会副主任、湖北省计算机学会理事,是学校“十大学科带头人”,曾主持和参与了十余项省级以上重点科研项目与规划课题,湖北省精品课程《微机原理与接口技术》负责人。     

荆楚理工学院省级重点学科

湖北省"十二五"重点特色学科——化学工程与技术荆楚理工学院的化学工程与技术学科入选湖北省"十二五"重点特色学科。同时,以该学科为支撑的"化学工程与工艺"专业入选"湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划"。该学科现有专职教师及研究人员43人,其中教授7人、副教授16人,高级职称教师占教师总数比例达     

学院重点建设学科——理论物理学

理论物理学是湖北第二师范学院第一批重点建设学科。学科团队负责人是物理与电子信息学院院长肖明副教授。肖明副教授主要研究理论物理、现代物理学史,主持省级科研课题2项,发表学术论文20余篇,出版著作、译著、教材共计10部。现任湖北省物理学会理事,湖北省自然辩证法研究会理事,湖北省科普作家协会会员,湖北省教育学会中学物理专业委员会常务理事等职。2008年度获学校教学成果二等奖,2009年获湖北省优秀学士学位指导教师奖。     

学院重点建设学科——外国语言学及应用语言学

外国语言学及应用语言学是湖北第二师范学院第一批重点建设学科。学科团队负责人学院党委书记严文清教授,现兼任湖北省教育学会副会长、湖北省翻译工作者协会副会长,湖北省中小学校长协会会长,湖北省高等教育学会第七届理事会副理事长,国家基础教育课程教材《牛津英语》中方主编,主持或参与国家级科研课题2项、省级课题2项,公开发表学术论文30多篇,出版专著、教材20多本。     

风采

正杨鲜兰湖北大学教授、博士生导师。现任湖北大学副校长,湖北省人文社科重点基地"湖北青少年思想道德教育研究中心"主任,省级重点学科"马克思主义理论"学科负责人。兼任湖北马克思主义论坛常务副主席,湖北省哲学学会副会长,湖北省妇女理论研究会副会长,湖北省高等教育学会副理事长,湖北省荆楚文化研究会副会长,湖北省精神文明建设研究会特邀研究员,湖北省社会科学联合会副主席。主要从事马克思主义基本原理的教学与研究工作。先     

中小学计算机学科CAI软件设计的有关问题

我国中小学生的计算机辅助教学 (ＣＡＩ)经过十多年的发展 ,取得了很大的成就。目前 ,大批中小学各学科的ＣＡＩ软件涌现出来 ,更进一步促进和加快了中小学ＣＡＩ的发展。但是 ,纵观整个中小学ＣＡＩ领域 ,似乎人们忽视了与计算机最直接相关的学科———计算机学科的ＣＡＩ。本文针对这样一种情况 ,结合笔者多年从事中学计算机学科教学的体会 ,试与大家探讨中小学计算机学科ＣＡＩ软件设计的若干问题。一、致力于把教师从繁重的操作指导中解放出来由于计算机学科本身的特点 ,上机操作指导是教师最繁重的教学工作 ,几十个学生 ,就会有几十个…     

浅谈计算机学科教学的人文渗透

随着信息技术的迅猛发展,掌握运用计算机技术已经成为当今合格人材的必备素质之一,计算机学科在职业中学课程设置的重要性也随之显现.但我们发现计算机教学还普遍存在着教师"45分钟一言堂",学生"看看有趣,听听无味,做做不会"等现象.学生的个性、兴趣得不到发展,对知识的接受缺少批判与创造性,因此在计算机学科中渗透人文精神,应成为当今计算机学科努力探索的方向与目标.     

正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系

正确认识和处理计算机学科教学中的十个关系北京景山学校郭善渡一、计算机学科是中小学生素质养成教育的组成部分计算机及其周边设备不仅是信息处理的工具，而且正在成为现代文化的载体和重要的组成部分。“计算机不仅将作为一种工具、一种手段无孔不入地进入人们生产和生...     

学用结合，学以致用--浅谈计算机学科的实操教学的重要性

随着信息科技的迅速发展,计算机的应用领域涉及多个方面,熟悉计算机,并学会应用是一项基本的素质。职业类院校开设计算机课程是为了满足社会的专业需求,也满足了学生自身发展的需要。笔者认为,计算机学科重视实操的教学模式,是提高计算机教学质量的重要手段,也是计算机学科今后发展的最终方向。下面就结合自己在教学中的一些体会,谈一谈实操练习在计算机学科中的重要性。     

湖北文理学院省级重点学科巡展 政治学学科

湖北文理学院政治学学科经过多年建设,形成了鲜明的学科研究方向,在队伍建设、人才培养、科学研究和社会服务等方面都取得了突出成绩,学科建设成效初显。2012年获批湖北省重点(培育)学科。学科建设历史该学科是省属高校较早从事政治学研究的学科。1990年代,该学科将政治学理论研究与农村社会     

湖北省省级重点学科—教育学学科带头人叶芃

叶芃,男,1965年11月生,湖北仙桃人,教育学博士、二级教授、博士生导师。现任黄冈师范学院院长。教育部普通高校本科教学工作水平评估专家、湖北省教育学会副会长、湖北省高等教育研究会副会长、湖北省大学生心理健康教育与咨询研究会副理事长,     

计算机学科中的双语教学实践研究

计算机专业是非常适合且十分有必要开展双语教学的学科之一。根据双语教学的实践经验总结,进一步明确了计算机学科中双语教学的目标,通过双语教学,培养学生自主地使用英语学习计算机专业知识的能力;提出一种与目标相适应的双语教学模式,称为"沉浸导向型"模式;详细讨论了新模式下的教学准备工作以及课堂教学方法。     

计算机应用技术学科

计算机应用技术学科是赤峰学院2006年确立的院级重点扶持学科,该学科有计算机网络与系统性能评价及数值计算、人工智能与知识工程、数据库应用和计算机及自动控制四个稳定的研究方向。多年来,学科组在学院领导重视和支持下,不断加强学术方向、学科队伍和学科基地建设,     

湖北文理学院省级重点学科巡展 机械工程学科

机械工程学科是湖北文理学院的传统优势学科,经过多年的建设发展,于2012年底被确定为湖北省重点(特色)学科。该学科建设发展目标清晰、     

湖北省省级重点学科——戏剧与影视学学科学科简介

“戏剧与影视学”学科2012年被湖北省教育厅确定为十二五省属高校重点（培育）学科。该学科以国家级“媒体与艺术实验教学示范中心”、湖北省普通高校人文社科重点研究基地“黄梅戏艺术研究中心”、湖北省“媒体传播实验教学示范中心”和省级精品课程《器乐》、《影视作品分析》为依托,以音乐学、音乐表演、文化产业管理、广播电视学、广播电视编导、播音与主持艺术等专业为支撑,     

计算机学科中的双语教学实践研究

计算机专业是非常适合且十分有必要开展双语教学的学科之一。根据双语教学的实践经验总结,进一步明确了计算机学科中双语教学的目标,通过双语教学,培养学生自主地使用英语学习计算机专业知识的能力;提出一种与目标相适应的双语教学模式,称为"沉浸导向型"模式;详细讨论了新模式下的教学准备工作以及课堂教学方法。     

湖北文理学院教授、博士风采

唐明生博士唐明生,男,1976年生,湖北谷城人。1999年毕业于湖北师范学院,获学士学位;2005-2010年就读于武汉大学,先后获得文学硕士学位和文学博士学位;2010年6月至2012年6月在北京师范大学中国语言文学博士后流动站从事中国戏曲批评文体的研究工作。现为湖北文理学院文学院副教授,湖北省特色学科——"中国语言文学"中国文学与襄阳地域文学学科方向带头人,中国古代文论学会、中国中外文艺理论学会会员,湖北省文艺学学会、     

对提升信息技术学科价值的思考

信息技术尤其是计算机技术虽只经历几十年的发展,却给人类社会带来了巨大变化。随着这门技术的发展,信息技术学科也应运而生。从20多年前的计算机课到今天的信息技术课,从侧重计算机的编程教学到侧重计算机的应用教学,从强调学科本位教育到重视与其他学科的整合……学科体系始终处于不断发展之中。信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,更重要的是培养学生的信息素养,培养学生应用信息技术的方法与策略。     

信息技术与数学学科课程整合初探

一、信息技术与其他学科课程整合是信息技术教育发展的必然趋势。信息技术教育是学习计算机的基本运用，关键在“用”字上，不能理解成是进行计算机科学的基础教育。树立以计算机为工具的教学理念，在利用计算机各学科的教学活动时，把计算机知识融汇在各科学习和课外活动中，学生能够非常自然地接受训练和教育，甚至学习计算机的使用还成为他们的兴趣所在。学会运用计算机能为学好当前的课程及为今后更高层次的。     

浅谈信息技术学科的评价

正以前,我对学科的评价的认识不足,总觉得好像只是语文、数学等这些传统学科的事,与我们信息技术学科教师没有什么关系。但经过我这些年教学的总结与反思,以及和同学科的教师的探讨和反馈,使我深刻认识到了信息技术也是多么需要"评价"的一科。学生使用计算机进行操作是信息技术课程中最主要的内容,因此,实践性和操作性强就成为了信息技术学科和其他学