“现代英语语法”和“传统语法”句子分析的比较

本文所称的现代英语语法是指现代交际语法,(The Communicative Grammar),不包括现代英语语法其他各学派。如转换语法,结构语法等;本文所称的传统语法是指传统常见的句子分析方法。井不指某一个特定的传统学派。由于现代英语语法认为语言是人们的交际工具,语法是为提高语言交际能力(TheCommunicative ability)服务,它对句子的结构、词序及表达方法的研究,均比传统语法更为重视。通过学习比较,我认为现代英语语法对句子的处理(approach),科学性较强,     

英语语法教学之我见

教学英语语法必须要认清英语语序、修饰语、句子的构成成分、句子的扩展、各种词类在句子中的运用等问题,只有这样,才能提高英语语法教学的效率。     

浅谈评说分句

R.Quirk等人在《当代英语语法》中所谈的评说分句(Comment Clauses)在我国向来叫做插入句。评说分句表示说话人对话语的看法或态度,对整个句子进行说明或附加解释。在句法功能上,它不是修饰谓语(或整个谓语),而是修饰整个句子,在句中起承上启下或连接作用。由于它不与它所评说的句子在结构上紧密结合,而独立于句子主体之外,属于句子外围的一种分句结构,所以可以将它归入外加语(Disjuncts)和联加语(conjuncts)中去(R.-     

英语插入语的常见用法

插入语是英语语法中的一个重要考点,它是指插在句子中的词语或句子,其位置比较灵活,通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开,与句子的其他部分之间没有语法上关系。插入语通常是对一句话的附加解释、     

关于英语非谓语动词的区别

“英语中非谓语动词的区别”是英语语法中非常重要的一个章节.我们知道,就英语语法功能方面,英语中动词可划分为谓语动词与非谓语动词.谓语动词在句子中只作谓     

浅析高中英语课堂教学的“句子中心论”

所谓高中英语课堂中的句子中心论是指以难度适当的地道英语句子为载体和表现形式来进行单词、课文及语法的教授与学习.通过句子来理解和记忆单词,通过关键句子分析、感受课文,通过句子学习、运用英语语法.它体现了:交际与认知并重的语言观;以语言为媒介,能力为导向的教学观.笔者经过几年在这三个层面上的对比教学,采用“以句子为中心教学”班级的学生在学习兴趣与成绩上都得到了明显的提高.本文将呈现具体教学实施步骤.     

巧记语法,提高学习效率

学生学习英语知识,最重要的一点就是要学会英语语法,只有掌握了一定的英语语法知识,才能组织句子进行写作、进行交流,才能使学生的英语成绩得到提高,才能让学生的学习效果更高效.     

浅析英语语法教学的策略和重要性

英语语法是英语语言的重要组成部分,是联系英语词汇与句子的的纽带。只有正确地把握语法规则,一句话完整的英语才能表情达意,才能有条理性地地被人所理解。英语语法也是学生学习英语的核心,学生只有系统掌握了英语语法知识,把握英语句子的基本结构,才能提高自身学习英语的效率。     

浅谈大学英语语法教学

语法是语言的组织规律,讲的是语言的结构形式;语法学家研究的对象是语言本身规律的一部分,是研究如何造出合乎语法的句子.因为只有合乎语法规则的句子才具有可理解的性质,才有可能被用作表达思想的基本语言单位.英语语法是英语的框架,更是英语的重要组成部分.因此,笔者认为语法教学是大学英语教学的重中之重.更好地进行英语语法的教学,可以让学生掌握更牢固地英语组织规律.     

语法学堂

很多同学说,英语的语法好难学啊,怎么办呢? Benson老师说:语法,与其说是规则,不如说是习惯;一条语法,就是一个句子,一个使用习惯.英语语法可以在学习、朗读和准确翻译句子的过程中自然而然地掌握哦.     

英语句子的分类及其转化

将英语句子分为：简单的句子，复杂的句子和简洁的句子，有助于学习者运用英语表达不同的思想；掌握这些句子的转化，是学习英语语法结构的捷径和提高表达能力的有效手段。     

聚焦动词时态

动词表示动作或状态,在句子中居于一个核心的位置。它的用法在英语语法中最为复杂,涉及的方面最多,特别是在时态上。因此,动词的时态成为历届各地中考试题命题     

论英语语法和修辞的矛盾

英语语法和修辞之间存在着矛盾.不合语法规范的英语句子可能会有好的修辞效果,合乎语法规范的英语句子可能修辞效果不尽人意.从语言交际功能出发对这种矛盾现象进行探讨、分析,无论是教学上还是运用均有重要的实践意义     

大学生英语作文中句子语义合成失误分析

文章通过对大学生英语作文中句子语义合成失误的分析,指出学生的错误主要表现在词的搭配和句子的语法结构上.而错误的根源在于违反英语语法规则,违反意义上的组合规律,忽视语义的文化内涵.最后提出了相应的对策,即夯实语言基础,加强英美文化的学习.     

英译汉中的望文生义现象解析

产生英译汉的望文生义现象的原因是多种的，其中英语词汇的一词多义，英语句子和词汇在不同上下文的不同函义，以及英语语法结构的复杂性，是造成学生对英语句子的错误理解，导致在英译汉中产生望文生义的主要原因。要克服此类问题必须正确理解英语词汇和掌握好英语语法知识。     

谈英语否定意义的几点看法

英语否定意义的用法 ,是英语语法中一项重要的内容 ,也是最常见的语法。掌握英语否定词的用法 ,对理解英语句子和准确翻译句子都有很大帮助     

关于初中英语语法教学的有效方法

<正>语法是一种语言的灵魂所在,是单词相互搭配成句子、句子搭配成段落需要遵循的一种规则,决定着语言表达是否得体与正确,同时,句子或者文章是否存在问题,也可以通过语法判定。但是,在教育的不断改革中,随着人们对英语的重视,导致很多学生在低年级就开始学英语,在英语知识与语法的影响下,很多学生将英语语法与汉语语法搞混淆,甚至两种语言都无法得体地表达。因而,近几年教育开始注重英语口语而淡化英语语法教学,致使现下初中学生英语语法知识越来越差,英语水平也是越来越差,     

提高小学英语语法教学有效性的途径

随着新课改教育理念的不断深入,小学英语语法教学理念必须进行深入的改革,这是当前小学英语教学研究的重要课题之一。在对小学生进行英语语法教学的过程中,就是为了让学生不断理解句子和文章的意思,从而全面提升学生自身的英语水平。但由于当前英语语法教学水平较低,这就要求英语教师不断创新教学方法,从而使学生对于英语语法的掌握程度得到进一步提升。     

怎样在英语中正确使用插入语

正英语插入语是英语语法中的一个重要考点,它是指插在句子中的词语或句子,其位置比较灵活,通常被逗号、破折号或句子的其他部分隔开,与句子的其他部分之间没有语法关系。插入语通常是对一句话的附加解释、说明或总结,有时表示说话人的态度和看法,有时起强调作用,有时是为了引起对方的注意,还可以起转移话题或说明原因的作用,也可以承上启下,使语句间的衔接更紧密。一、常见的插入语的类型有以下几种:     

动词的“三性”

英语语法书里涉及动词的篇幅接近一半。有人说掌握了动词就掌握了英语语法的一半,这种说法一点也不为过,因为动词是句子的核心,动词在英语句子中至关重要,所以非常难以掌握。现在让我们从另类视角来认识英语中的动词吧。动词具有“三性”：即“他限性”、“限他性”以及“自限性”(又称“位限性”或“意限性”)。