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秋扬 《启蒙(3-7岁)》2005,(7)
给妈妈的提示★认生,是宝宝进步的表现。6~7个月的宝宝开始认生了,这是自我意识发展的正常反应,也是宝宝正常的依恋情结。此时,应该让宝宝有更多的机会接触各种不同的人,扩大交往范围。可以带他到住宅小区、花园等场所,看看周围新鲜而有趣的景象,感知人的不同声音和脸盘儿。特别提示:要让宝宝体验与人交往的愉悦,逐渐消除与陌生人交往的不安全感和害怕心理。★宝宝会坐了,从会“抓住”东西发展到会“捏住”东西。7个月的宝宝会独坐了,而且能灵活地使用双手,会把玩具从一只手换到另一只手,或者两只手各握着一件玩具互相拍打或敲击地板。当宝… 相似文献
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读者:我儿子3个月时常见人就笑,但现在1岁了,却反而认生,见人尤其是见生人,常表现出拘谨、退缩,有时甚至会哭,这是怎么回事? 婷婷:正常孩子在发育过程中都有一个认生阶段,一般5至6个月开始,8至9个月逐渐明显,1岁时达到高峰。但随着长大,认生情况会渐渐好转。不过由于孩子先天气质(神经活动类型)不同,表现认生 相似文献
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任雪蕊 《启蒙(3-7岁)》2003,(8)
宝宝长到2岁,会说会跑了,可让妈妈心烦的事情却越来越多。这不,笑笑平时是个温顺的孩子,可一叫她上床睡觉,就像变了个人似的,她让妈妈讲了8个故事,喝了2次水,解了1次小便,又和妈妈、爸爸说了4次“再见”,可关灯后,笑笑还是不好好睡觉。是啊,宝宝有主意了,于是,上床睡觉成了件麻烦事。好在麻烦的事,不止你一个人遇到,让我们来看看下面几位妈妈是怎样哄宝宝入睡的吧。兵兵的妈妈(售货员):给宝宝一个他喜爱的玩具。和孩子道晚安时,送一个他喜爱的玩具。你可以对他说:“小熊困了,宝宝和它一起睡吧!”“小兔要睡了,宝宝陪它睡吧!”孩子… 相似文献
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秋扬 《启蒙(3-7岁)》2005,(5)
给妈妈的提示◆和宝宝一起开心地玩这个月的宝宝已经能坐了!两只手的活动更自如和灵巧,所以,宝宝特别喜欢用手来玩游戏。当宝宝想做什么、想玩什么时,妈妈最好尽量满足。即使弄坏了玩具,搞脏了衣服,都算不了什么,因为这个时候正是宝宝“热衷学习和取得进步”的最佳时机。重要的是让宝宝开心地玩他想玩的游戏,宝宝不喜欢玩的游戏,即使设计得再好,也不要强迫他去玩。◆让宝宝享受散步的乐趣现在,宝宝已经能分辨家人和外人了,而且,他对人和事物也有了明显的兴趣。这时,妈妈要多带宝宝外出,让他看看小区里孩子们在玩耍,看看街道上的车来人往,听… 相似文献
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陈开颜 《启蒙(3-7岁)》2005,(6)
为什么要让1岁的宝宝自己玩出生后七八个月到1岁,宝宝已经能够独立地移动自己的身体了。他积极地探索周围的世界,甚至是见到什么就抓什么,抓到什么就咬什么,不喜欢大人对他的行为进行干涉。此时,家长恰好可以让宝宝自己玩一会儿,逐渐培养宝宝的独立性,避免其养成纠缠大人的不良行为习惯。但是在这一阶段,宝宝的神经系统还没有发育完全,他注意某一事物的时间有限,因此,宝宝自己玩的时间不会很长。当家长发现宝宝正在“专心致志”地进行一项活动时,可以在他旁边做自己的事情,如看书、看报纸、收拾衣物等,这样可以适当延长他自己玩的时间,直至1… 相似文献
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张昊驰 《故事作文(高年级版)》2002,(9)
今天,爸爸和妈妈都不在家。我和哥哥就在家里玩起了捉迷藏。忽然,门铃响了。我通过猫眼一看,原来是一位叔叔,他说他是妈妈的同事。于是,我开门让他进来了。这位奇怪的叔叔东看看,西瞧瞧,然后对我说:“小朋友,你喜不喜欢米老鼠呀?”“喜欢,我特别喜欢。”我抢着说。“那么,我教你变成米老鼠!”不知怎的,那位叔叔真把我变成一只小老鼠,他说:“你到沙发下待一会儿吧,很快会有唐老鸭来和你一起玩的!”我听了,乐坏了。趁我离开时这位叔叔又对哥哥说:“小朋友,你讨厌老鼠吗?它可是天下第一害人精!我把你变成老鼠夹,把老鼠… 相似文献
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江苏省第一届“健优美”“宝乐奖”赛决赛揭晓后,我孩子张乐的名字被列入了“十佳宝宝”的行列。同事和近邻好友都以半开玩笑的口吻问道:“你是怎么教育的?有什么诀窍?”我都不置可否地笑笑。说实话,孩子的聪明伶俐和热情大方,是被众人“逗”出来的。张乐自小不认生,长得挺好玩,嘴巴甜,逢人便喊,于是招来了不少人的“逗”。这个问她一句,那个给她出个难题,各种不同身份的人 相似文献
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我是垃圾桶,我在公园里工作。今天天气真好,来公园里玩的人三个一群,五个一伙,真多啊!迎面走来一位漂亮的阿姨,我想:这位阿姨挺干净的,应该不会把餐巾纸扔到地上吧。没想到的是,这位阿姨居然把餐巾纸扔在了地上,我着急地说“:阿姨,快把餐巾纸扔到我嘴里呀!”这时候,来了一个清洁工,把餐巾纸放到了我嘴里,我说:“谢谢你!”过了一会儿,来了一位叔叔,他把空可乐瓶向我扔来,我说“:别砸我呀!”一个小朋友走了过来,他手里拿着一根树枝,在我身上乱涂乱画,我痛得哇哇大叫,说“:别再画了,痛死我了!”这时候,来了一位大哥哥,他把吃剩的香蕉皮扔在地上… 相似文献
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屠赛芳 《教学月刊(小学版)》2005,(3):48
于永正老师上二年级上册“基础训练7”时,安排了一次怎样接待客人的练习。课堂上,于老师让学生体会志刚和齐叔叔的说话语气,将二人的对话熟读成诵,然后,请两个小朋友到讲台前,一个扮“齐叔叔”,一个扮“志刚”,进行演练。刚演到一半,教室的门被推开了,门缝里伸进了一个约摸六十岁的妇人的头,她对着教室后面喊了一声:“小华。小华!哎,小华呢?”许多小朋友掩口笑了起来。于老师立即请扮演“志刚”的同学回答这位老奶奶的话,由他来“接待”这位“不速之客”。这位学生落落大方地迎上去:“老奶奶,请问小华姓什么?上几年级?”老奶奶说:“小华是俺… 相似文献
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4岁的王骏,聪明伶俐,活泼天真,但他有个大缺点:自私。他的东西不准别人动,玩具不让别人玩。为此,小朋友们不愿理他,他非常孤立。开始,我给他讲了许多的大道理,但无济于事。一次,我知道王骏从家里带来一把玩具手枪,就编了一个“抓坏蛋”的故事讲给大家听,当讲到“警察叔叔冲上前去,坏蛋害怕了”的情节时,我有目的地问:“哪位小明友有枪,快让察警叔叔用一用!”王骏马上拿出自己的玩 相似文献
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邵云鹏 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(5)
在北京机场的宽敞大厅里,我和爸爸正等候回国探亲的叔叔。时间太早了,我只好耐心地等着。爸爸和邻座的一位叔叔聊了起来。从他们的谈话中,我知道了那位叔叔已在美国定居,这次是带着在美国出生的儿子回来探亲的。正聊着,忽然传来一个童声:“爸爸,这个叔叔是谁呀?”纯正的普通话打断了叔叔和爸爸的谈话,一个约六七岁、虎头虎脑、长着一双又大又圆眼睛的男孩出现在我的眼前。小男孩很活泼,很快便和我在候机大厅的一角玩开了。我逗他讲英语,他张口就来,也不怕生。但他却看着我胸前的红领巾发起了呆。我好奇地问他:“你出生在美国怎么会讲普通话?… 相似文献