思想政治新课程改革存在的问题与对策

新课程改革为思想政治课的改革提出了许多新问题和新要求。以往的政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际,严重滞后于学生实际。思想政治课新课程改革存在的主要问题包括教学中存在的主要问题;管理中存在的主要问题;评价中存在的主要问题。解决这些问题需要教师、学校以及社会共同努力,才能一一解决。     

对高职院校考试模式的几点思考

考试是学校检查教学效果、评价教学质量的重要手段之一．传统的考试模式存在着许多弊端，针对这些问题，高职院校应从考试形式、考试内容、考试管理和评价方式等方面着手进行改革．     

新形势下高等学校内部行政管理改革刍议

高等学校内部的行政管理,就是高等学校为了实现学校的工作目标,依凭一定的机构和制度,实现的组织活动。目前,我国高校内部的行政管理模式存在着许多明显的弊端,在新形势下,我们要大力推进高校内部行政管理体制的改革与创新。     

联合办学给了我校活力

<正> 一九七五年前后,兵器工业部在哈各厂为适应形势发展和生产、科研的需要,相继办起了几所职工高等学校,为各厂培养专业技术人才。随着形势的发展,我们感到一厂办一校、一校设一个专业、一个专业只招一个班的分散办学,存在许多弊端。一是抽调教师困难。现有教师兼课过多或主要靠外请教师,不利于教师钻研专业;同学科教师少包不利于开展教研活动。二是专业设置单一。限于条件,一校只能开设一、二个专业,并     

谈谈高等学校内部与外部体制改革的关系

我们要建立具有中国特色的社会主义高等教育体系,核心的问题是高等学校应具有生气勃勃的活力。要做到这一点,首先高等学校外部体制要进行一系列的改革,同时还必须搞好学校内部体制的改革。这二者的关系是互相促进、相辅相成,而前者是当前的主要矛盾。一、高等学校内部体制改革是受着学校外部体制改革所制约的长期以来,我国高等学校内部体制,同整个高等教育体制一样,形成了一种高度集中、带有供给制残余和封闭性的僵化模式,存在着统、包、闭等突出问题。当前,许多高等学校     

贫困山区学校管理工作中存在的主要问题及对策——以巴中市通江中学为例

贫困山区教育发展问题一直是社会关注的热点问题,其教育发展面临着许多难题.这些问题不仅制约和影响了学校的正常、健康和可持续发展,也给学校管理带来了许多困惑和无奈.如办学条件差,无法适应课程改革的需要;高考成为学校工作的重头戏,学校办学模式单一,严重偏离教学规律,造成学生学得苦、教师教得苦,教师生活缺乏幸福感并产生职业倦怠等问题.本文通过对存在的主要问题进行研究分析,提出了一些有效的应对策略,以促进贫困山区学校、教师和学生可持续的健康的和谐良性发展.     

试谈高等学校经济类课程教学法的改革——教学、科研、实践三位一体教学法

多年来高等学校经济类课程一直采用单一的传统教学模式:教师讲、学生听,概念、特点、意义、作用等,尽管教材上写得十分清楚详尽,授课教师也还要不厌其烦地照本宣科一遍。这种教学方法存在着严重的弊端:第一,讲授内容陈旧过时,远离实际,毕业生大多反映在校所学知识到实践中用不上。第二,学生不爱听课,缺课者多,既便迫于学校     

更新教育观念迫在眉睫

从事教育工作已有十个年头了,一直坚持在教育第一线.这些年来,通过观察和切身体验,深深地感觉到人们的教育观念存在着许多弊端,这不仅包括教师,还包括学生、家长、学校和社会等诸多因素,致使教师在教育工作中遇到了许多困难.     

浅谈实施素质教育过程中的问题与对策

一、实施素质教育过程中存在的问题 (一)认识不到位,新的教育理念尚未形成 应试教育思想仍然根深蒂固,人才观、质量观、教育观仍然围绕着"分数"去衡量与评价学校与教师,全社会尚未形成素质教育良好氛围,仍然用升学人数的多少来评价学校教育质量的优劣,政府、教育行政部门对学校的评价导向也存在着很大弊端……上述这些问题都严重阻碍素质教育的全面实施.     

浅谈职业学校的教学改革

多年来 ,许多职校学生存在着较为严重的厌学情绪 ,这成了职校提高教育教学质量的严重障碍。所以 ,要想从根本上提高职校学生的学习积极性 ,必须改革传统职教的教育教学制度。一、改革教育运行机制 ,提高学校的办学活力入世对教育的影响是双重的 ,一方面 ,教育市场准入程度的提高 ,为我们引进境外优质教育资源 ,学习和借鉴世界各国适应市场经济的教育运行机制 ,改变国内教育在长期卖方市场环境中形成的缺乏服务意识、竞争意识、应变意识的弊端提供了机遇 ;另一方面 ,境外教育机构势必同国内教育机构在资源市场、资金市场、人才市场、信息市场…     

学习型社会视角下中国老年教育师资所面临的困境和原因探析

进入21世纪以来,我国的老年教育事业取得了快速的发展。特别是全民学习、终身学习和学习型社会的提出,人们对老年教育及其师资方面的需求也是不断增加。然而,我国老年教育在师资建设上面临着许多的困境,比如存在着数量上严重缺乏;质量上水平不足、参差不齐;管理上不到位,比较混乱;教师本身缺乏归属感和责任感等问题。要解决这些问题,首先必须找出其背后的原因:即政府方面缺乏引导和政策支持,对老年教育认识和准备不充分;学校方面激励和约束程度不够,缺乏合作;物质方面工资待遇偏低,没有吸引力;培训方面体系不健全,过于零散,流于表面;教师方面没有及时转变自己的观念和严格要求自己等等。揭示这些原因是摆脱老年教育师资困境的重要前提,也是老年教育师资建设至关重要的一环。     

当前高校教师队伍中存在的与创新相关的问题分析

时代呼唤创新型教师,而现实中却存在总量不足、结构失衡、功利倾向、创新意识和能力不强、创新人格尚不健全等诸多问题.究其原因,管理体制特别是人事制度方面存在许多弊端;中国社会数千年的文化积淀不无负面影响;支撑创新的物质条件也明显不足.广大高等教育工作者应尽快对症下药,除旧布新,以承担起高等学校对社会经济文化发展的不可推卸的责任.     

浅谈农村教学存在的弊端

这些年．农村学校的英语教学质量一直提不上去,这是许多农村英语教师最为头痛的问题,如何解决这个问题．我认为首先找出英语教学中存在的弊端,才能对“症”下药。经过多年的教学实践．我总结出农村英语教学存在以下几种弊端。     

怎样上好高中政治课

<正>高中学校的思想政治课在教学中存在很多弊端,作为政治课教师,我发现很多学生对课堂没有兴趣,能够主动参与到课堂教学中的学生是少之又少,主动性不强。可以说,这些存在的种种问题严重困扰着我们每一位有责任心的政治教师。高中新课程标准为政治课教师解决这一困惑问题提供合适的机会。但当我静下心来仔细观察思考,发     

浅谈农村教学存在的弊端

这些年．农村学校的英语教学质量一直提不上去,这是许多农村英语教师最为头痛的问题,如何解决这个问题．我认为首先找出英语教学中存在的弊端,才能对“症”下药。经过多年的教学实践．我总结出农村英语教学存在以下几种弊端。     

计算机教学的现状与对策

目前许多学校计算机教学的情况,主要存在着以下几个方面的问题.一是专业教师馈乏;二是教材、教学内容和目标不统一;三是许多地方的计算机教育仍囿于应试教育,偏离了正常发展轨道;四是各学校在引进电脑时,对电脑软件的引进和开发不够重视;五是计算机辅助教学、辅助学习和信息资料方面的软件、多媒件软件包括开发这些软件的工具软件,由于费用高等原因,很多学校在这方面还是空白;六是在教育软件的开发上,学校大多处于被动地位,学校在教学经验,知识水平上有优势,但在资金、技术上尚无能力进行大规模的软件制作.     

河南省教师教育经费保障机制研究

21世纪是知识经济的时代,人才是这个时代竞争获胜的关键。人才需要教育,教育需要经费,因而加强高校教师教育经费投入刻不容缓。本文立足河南省教师教育经费保障的现状,根据笔者多年在教育管理方面的经验,以及当前在高等学校财务系统的工作经验,剖析了河南省教师教育经费保障方面存在的问题和弊端,发现高校教师教育经费存在三大矛盾。以信阳师范学院为例深入分析河南省教师教育经费三大矛盾,初步提出了"高等学校教育经费四级保障机制"模式,以期缓和、解决河南省高等学校教师教育经费保障存在的问题。     

析考核问题 辟评价蹊径 促教师发展

运用考核机制评价教师工作的做法,是促进教师发展,推动学校前进的重要手段,是学校管理工作的重要组成部分。可是,目前部分学校的考核在制度层面和具体操作上存在着一些问题,这些问题的存,在影响和制约着教师、学生和学校的发展,给学校的管理带来了许多困惑,探索实施动态评价的新路子,对于实     

我国高等教育考试改革的目标与方向的探索

考试是学校教育的组成部分,也是教学改革的一个重要方面。我国现行高等教育考试的方式、方法上都存在许多弊端。针对这些存在的问题,提出了一些改革的目标和方向,提倡灵活多样的考试方法,以适应社会对创造性人才的需求。     

计算机教学的现状与对策

目前许多学校计算机教学的情况,主要存在着以下几个方面的问题。一是专业教师馈乏;二是教材、教学内容和目标不统一;三是许多地方的计算机教育仍囿于应试教育,偏离了正常发展轨道;四是各学校在引进电脑时,对电脑软件的引进和开发不够重视;五是计算机辅助教学、辅助学习和信息资料方面的软件、多媒件软件包括开发这些软件的工具软件,由于费用高等原因,很多学校在这方面还是空白;六是在教育软件的开发上,学校大多处于被动地位,学校在教学经验,知识水平上有优势,但在资金、技术上尚无能力进行大规模的软件制作。综上所述,计算机…