当代大学生幸福观教育之我见

追求幸福是人类永恒的主题.在当今物欲横流的社会,我们探讨当代大学生的幸福观教育显得尤为重要.本文从幸福与幸福观的定义及大学生获得幸福观教育的途径等进行了探索.     

当代大学生幸福观教育之我见

追求幸福是人类永恒的主题。在当今物欲横流的社会,我们探讨当代大学生的幸福观教育显得尤为重要。本文从幸福与幸福观的定义及大学生获得幸福观教育的途径等进行了探索。     

当代大学生幸福观教育研究

幸福是人类追求的永恒主题。大学生作为青年人中的特殊群体,他们的幸福观会直接影响着社会的文明与进步。加强对大学生的幸福观教育引导是促进其全面发展、加强和改进大学生思想政治教育工作、构建社会主义和谐社会的需要。本文试图从大学生幸福观教育的内涵入手,对当代大学生幸福观存在的问题加以论述,进而提出了当代大学生幸福观教育的途径。     

当代大学生幸福观教育研究

幸福是人类追求的永恒主题。大学生作为青年人中的特殊群体,他们的幸福观会直接影响着社会的文明与进步。加强对大学生的幸福观教育引导是促进其全面发展、加强和改进大学生思想政治教育工作、构建社会主义和谐社会的需要。本文试图从大学生幸福观教育的内涵入手,对当代大学生幸福观存在的问题加以论述,进而提出了当代大学生幸福观教育的途径。     

论"90后"大学生幸福观教育

加强"90后"大学生幸福观教育具有十分重要的现实意义,然而检视现状,当代"90后"大学生的幸福观正面临着极大的挑战.因此.我们必须以马克思主义幸福观为主导,发挥社会、家庭和学校以及网络的合力凝聚,引导"90后"大学生提高对幸福的感受力,充分利用内外合力规律,切实加强"90后"大学生幸福观教育.     

当代大学生幸福观教育对策研究

面对物欲纵横的现实社会,当代大学生的幸福观认知出现了偏差,存在一些问题,文章在找出其问题的基础上分析原因,进而思考应对这些问题的对策。     

试析大学生幸福观的教育与培养

大学生正面临日益严峻的幸福观危机:幸福理想缺位、失范,幸福情感困惑、麻木,幸福人格与生活方式分裂、扭曲等。本文提出了要以人文关怀为出发点加强大学生幸福观培养,构建有助于正确幸福观形成的、世界观、价值观,从而为学院培养会做人、会做事、会生活、会学习的学生。     

领导干部要树立正确的幸福观

幸福观问题是当今社会各级领导干部急需解决和回答的问题,解决了幸福观问题,对于各级领导干部树立正确的世界观、人生观、权力观和全心全意为人民服务的思想,做好本职工作具有重大意义。     

论当代大学生的婚恋观

随着时代的发展,大学生的婚恋观发生了明显的变化。文章分析了当代大学生婚恋观的现状。提出了不同的解决办法。以帮助大学生正确认识和评价自我,建立自信,同时使他们理解爱情的真正涵义,提高心理承受能力,从而更好地适应未来社会的需要。     

论当代大学生的婚恋观

随着时代的发展,大学生的婚恋观发生了明显的变化。文章分析了当代大学生婚恋观的现状,提出了不同的解决办法,以帮助大学生正确认识和评价自我,建立自信,同时使他们理解爱情的真正涵义,提高心理承受能力,从而更好地适应未来社会的需要。     

浅谈影响当代女大学生恋爱观的原因

女大学生是高校思想政治教育主要对象之一,从整体上而言．当代女大学生的恋爱主流意识健康向上。但由于女性对于情感的敏锐体验要远超过男性．女性的自控力和耐挫力也较弱。在恋爱过程中。感情感性、细腻的女大学生处于相对的弱势地位。因此．加强女大学生恋爱观教育是当前高校教育者不可回避的一项工作。通过对该问题的研究．有利于思想政治教育工作者更全面、理性地看待女大学生的情感问题．并采取行之有效的措施帮助她们解决相应的问题．促进其身心健康发展。     

浅谈当代大学生社会责任感的培养

大学生社会责任感不仅关系到大学生自身的成长,更关系到国家的发展和兴衰。本文从培养当代大学生社会责任感的重要性出发,揭示了培养大学生社会责任感的多种途径。     

论大学生的文化重建

如果把大学生放到对于当今文化的理解这个角度上看,我认为大学生有关这方面的文化素养是有所欠缺的。于是,在当今文化大繁荣、大变革的环境下,对大学生进行文化的重建是很有必要的。     

浅谈科学发展观视域下的高校学生工作理念

科学发展观是党的中央领导集体站在历史和时代的高度,立足我国现阶段基本国情,总结国内外发展的实践和经验,提出的关于发展的重要战略思想。科学发展观的提出不仅为我国经济社会的发展提供了指导思路,同时,也对学生思想政治工作指明了新方向,提出了新要求。广大思政工作者应坚持以科学发展观为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,创新学生工作理念,努力为学生的全面发展、协调发展创造良好的育人环境。     

从当代大学生的婚恋观看老子伦理思想的价值启示

随着大学生恋爱问题的逐年升温,当代大学生的婚恋观已引起社会各界的高度重视。本文通过对当代大学生婚恋观的突出特点的分析,追溯到两千多年前,从老子的伦理思想中寻找对当代大学生婚恋观的指导意义。着重从老子的伦理思想中的基本理论、个人伦理、“虚静”、价值观取向等方面指引当代大学生在婚姻爱情问题上进行正确的选择,对树立正确的婚恋观有着积极意义。     

以科学发展观引导高校思想政治教育发展

我国是社会主义国家,需要贯彻＂科学发展观＂的重大战略思想。高校的思想政治教育工作,也需要把＂科学发展观＂当做教育中心,建立以学生为本的理念,统筹各种教育方法,努力培养出适应社会全面发展的新世纪人才。本文从以人为本、以科学发展观引导教师综合素质、对现有教育方法进行创新、树立可持续发展的教育理念四个方面提出了以科学发展观引导高校思想政治教育发展的策略。     

当代中国科学发展观的演进研究

发展观作为一种指导理念,会对社会的发展实践产生根本性、全局性的重大影响.对发展观尤其是对中国共产党人发展观进行研究,是建设高度发达、文明、和谐的社会主义社会的需要,便于我们在世界快速发展的大背景下,准确把握发展的方向,明确发展的总目标.     

科学发展观指导下的高校学生社团发展研究

科学发展观作为一种新的发展理念,为高校学生社团的发展提供了理论指导。以科学发展观的精神实质为指导,审视高校学生社团发展,分析了当今高校学生社团发展存在的三大矛盾,提出了今后高校学生社团发展应具有人本性的发展目的、可持续性的发展方式、以人的全面发展为核心的发展目标,推动高校学生社团发展。     

新疆高校大学生就业观问题分析

本文通过实地调查,发现新疆地区大学生的就业观存在观念保守、自主创业意识不强、工资期望过高等问题,通过建立、健全校内、校外就业引导机制,转变新疆高校大学生就业观念等措施,以提高新疆高校大学生的就业竞争力。     

教育何以关涉学生当下幸福

教育在价值和实践层面上忽视了学生当下幸福。然而幸福是教育的终极价值,关涉幸福是教育的应有之义。因此,作为学生＂重要他人＂的教师应当从幸福观、幸福品质和幸福状态上关涉学生当下幸福。