职业院校学生幸福指数提升途径的探讨

本文结合我国职业教育改革现状,从专业设置动态机制的建立、教育教学方式方法的创新、综合素质培养内容的丰富、学生管理服务体系的健全等方面进行探讨,保证"有所学"、"有所趣"、"有所能"、"有所感",以切实提升职业院校学生的幸福指数。     

漫谈提升员工幸福指数

随着人们生活水平的提高,反映民众主观生活质量的核心指标——幸福指数,受到愈来愈多人的关注,电力企业员工对幸福指数的预期也各尽不同,本文从漫谈幸福指数、到电力发展助推幸福指数,分析收入不能决定幸福指数,提出提升员工幸福指数的措施。     

中职学校礼仪教学探讨

礼仪课是中职学生的一门必修课,对培养学生的职业能力具有十分重要的意义。但目前中职学校礼仪教学现状不容乐观,还存在诸多问题亟待改进。本文主要从中职开展礼仪教学的必要性入手,分析中职学校礼仪教学的现状,深入探讨加强中职学校礼仪教学的策略。     

中职学校礼仪教学探讨

礼仪课是中职学生的一门必修课,对培养学生的职业能力具有十分重要的意义。但目前中职学校礼仪教学现状不容乐观,还存在诸多问题亟待改进。本文主要从中职开展礼仪教学的必要性入手,分析中职学校礼仪教学的现状,深入探讨加强中职学校礼仪教学的策略。     

用忘记提升幸福指数

这是一片相对封闭的陆地,这里生活着一群狮子,狮群的唯一狩猎对象是与它们比邻而居的规模达上千头的南非野牛。换句话说,每一头狮子的生存和生长都源于味道鲜美的野牛肉。     

关于提升国民幸福指数的若干思考

一、国民幸福的内涵与理解“幸福”究竟是什么?幸福通俗地可解释为“使人心情舒畅的境况和生活”。与幸福相近的是“快乐”,相对稳定的、长时间的持续快乐亦可理解为幸福。经典精神分析理论认为幸福来源于压抑的解除,行为认知学派认为幸福是对积极思维的现实奖励,人本主义则认为幸福是伴随自我实现而产生的一种满足的体验。总之,幸福是人的一种心里活动,是人对外部客观事物的一种主观感受和体验,是人对外界环境和个体生活质量满意程度的一种相对稳     

对中职学校数控教学模式的探讨

文章阐述了我国中职学校数控教学的现状和数控教学模式存在的问题，并对数控教学模式进行了分析。     

加强中职学校职业道德教育的探讨

中职学校要加强学生的职业道德教育,培养适合社会发展需要的合格人才。本文主要从职业道德教育的重要性,职业道德教育的现状进行分析,并提出加强职业道德教育的一些对策。     

中职学校教师队伍建设探讨

随着中职教育的迅速发展,教师队伍的建设显得尤为重要。就当前中职学校教师队伍的现状及存在的问题,结合职教发展的实际情况,提出了中职学校教师队伍建设的新要求,从政策倾斜,注重师德,人才引入,＂双师＂培养,开展科研等方面提升教师队伍整体能力,确保中职学校的可持续发展。     

探讨中职学校班主任工作的策略

中职学校的班主任任务特别艰巨,需要花很多时间和心思去做好这份工作。在学生教育管理工作中,认真分析班主任与学生中存在的问题,培养学生良好习惯,重视学生人格培养,科学管理,全面育人,对顺利开展学生管理工作、实现中等职业学校的教育目标具有重要意义。     

探讨中职学校的数学教学改革

中职学校的学生在数学学习上存在着各种各样的问题,针对这些问题进行探讨,找到合理的教学方法和手段,激发学生的学习兴趣,提高数学的教学效果。     

探究中专计算机教学的实践与创新

本文主要探讨了中等专业学校计算机教学的实践与创新,通过笔者的一些个人经验和体会,从在课堂上激发学生的学习兴趣、在课堂上培养学生的创新能力、在课堂上培养学生的问题意识三个方面进行了阐述,并且结合一些日常教学中取得一定效果的实际做法进行了研究。     

职中美术教学中美感诉求的相关性探讨

美感诉求是职中美术教学中不可或缺的教学内容,可以不断提高学生的绘画能力、欣赏水平,掌握美术的根本规律。本文从探讨美感诉求的相关性着手,厘清其量化形式和具体的显性因子,着重在绘画作品和作者本身的两个维度里进行相关性思辨,为开展卓有成效的美术创作培育好美学根基。     

具有中职教育特色的学校文化建设探析

本文介绍了中职学校文化建设应有的特色,并结合本校加强文化建设的路径,提出了笔者对学校文化建设的思考。     

中职会计专业一体化教学探讨

中职会计专业一体化教学将会计理论教学和实践教学有机融合,在促进学生牢固掌握会计知识和技能的同时,提高学生的会计岗位工作胜任力。然而,目前中职会计专业一体化教学中仍然存在着一些问题有待解决。为了进一步发挥一体化教学的重要作用,就应当深入分析中职会计专业一体化教学的目标设置、教学设计、教学内容等,探究一体化教学具体实施策略。     

网络时代中职学校德育教学模式的探究

网络时代给现代教育带来了一定的困扰,但也为现代教育开辟了新的教学模式,关键是看如何运用。中职学生对网络的应用已达到100%,上网已成为学生生活的一部分,有效地利用网络模式开展学生德育教学,可以收到良好的教学效果。     

中职体育教学组织高效性的探索

本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。     

中职体育教学组织高效性的探索

本人根据《体育与健康课程标准》和中职学校整体教学规划的特点,对中职体育有效教学组织模式,选项教学内容,操作设计及影响体育选项有效教学的因素进行了分析和阐述,并结合学科的具体实践提出了实施高效性教学办法。实践证明,通过体育选项教学,同一个班两节40分钟课连续上,能够提高学生上课积极性,对学生掌握运动技能有很大的促进作用,学生体育锻炼意识有明显增强。     

中职计算机教学现状的问题与改革探讨

21世纪,人类社会进入信息时代,计算机技术的应用已经深入到各个领域,各国的计算机教育水平也有不同的发展。相比之下,我国计算机教育的现状则相对滞后,中职计算机教学面临的问题更不容乐观,因此有必要对中职计算机教学进行深入且全面的改革。     

新形势下农业中专学校招生策略探讨

招生工作是农业中专学校生存和发展的关键环节,是社会各界评价和认可学校办学质量、办学规模、办学效益的集中体现,目前中专招生竞争异常激烈,而农业中专学校招生困难的问题更为突出,本文通过对影响农业中专学校招生的各种因素进行分析,提出相应的对策。