百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养研究

百万扩招政策对高职院校既是机遇也是挑战。本文分析了百万扩招背景下应用化工技术专业人才培养的必要性和存在的问题,并从课程体系改革、师资队伍建设以及育人机制等方面探讨了人才培养的方式,构建了一条适合扩招生现状的人才培养路径。     

高职软件专业人才培养方案探索

分析了软件企业用人需求及高职软件专业的现状,提出了"以软件企业为就业目标、以岗位能力为专业目标、以工作任务为教学载体、以行动导向为教学方法"的人才培养方案及教学质量保障措施.     

高职应用化工技术专业人才培养方案改革与实践

立足化工产业发展,顺应湖北省"十三五"经济发展规划,以适应湖北省未来五年对高职化工技术技能型人才培养的要求,结合我院应用化工技术专业特色,对原有的人才培养方案进行了改革和实践。     

高职制糖生产技术与管理专业人才培养模式的探索与实践

围绕高等职业教育人才培养和结合行业发展需要,确定高职制糖生产技术与管理专业人才培养目标,建立＂工学结合＂的新模式,构建新的课程体系,培养了一批德、智、体、美等方面全面发展的高技能人才,获得用人单位的好评。     

测控技术与仪器专业人才培养体系的创新与探索

测控技术与仪器专业是一个集“光、机、电、计算机”一体化的工程性和综合性强的专业。本文介绍了南华大学在构建建立在机械工程大类基础平台上的测控技术与仪器本科专业人才培养体系中所做的探索工作，可为新专业人才培养的模式提供参考。     

高职专业人才培养方案的研究与实践

专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,是人才质量和培养规格的重要保证,是组织和安排教育教学任务的重要依据。根据多年专业的教育教学改革经验,笔者在构建人才培养方案方面作了一些探究,提出了新的高职专业人才培养方案构建的基本框架。     

人力资源管理专业人才培养模式探索

本文从人才培养目标和要求、人才培养规格和类型、人才培养运行体系三个方面介绍了浙江理工大学人力资源管理专业在人才培养模式方面的探索和经验,并从师资队伍建设、课程体系优化、教学模式改革三方面详细阐述了人才培养的具体运行模式,最后以人才培养质量来检验这一模式的效果。     

有关测控技术与仪器专业人才培养的探索

测控技术与仪器关乎国民经济的众多部门,专业应用广泛,而且市场对人才有很大的需求。在经济发展,生产自动化以及智能化的不断实现的情况下,测控技术及仪器本科人才的培养模式对专业的发展及其重要。本文着重对新时期该专业人才培养模式提供探索,深度挖掘培养该专业人才的新途径,新方法。     

基于CDIO模式下高职软件专业人才培养方案改革与实践

CDIO工程教育模式是种国际化的教学理念,倡导“做中学”和基于“项目教育”的新型教育模式,目前已经成为国际工程教育的通用模式,本文介绍了结合CDIO模式“本土化”改革高职软件专业人才培养方案,并探讨了专业课程体系的开发与实践。     

浅谈化工专业人才培养与保障——以河北农业大学理工系化工类专业为例

快速更新的化工新技术以及经济下行压力下化工行业改进生产技术和提高生产效率的迫切需求,使得对高校化工专业毕业生的就业预期不断提高。培养信念坚定、热爱专业、知识扎实、技能熟练的化工专业人才是衡量高校化工专业建设水平的重要指标。本文总结了当前化工专业人才培养的现状,并以河北农业大学理工系化工专业为例,探讨了化工专业人才培养体系的几点思考。希望借此不断提高化工专业人才培养质量,为同类高校化工专业人才培养提供参考。     

高职院校应用化工技术专业学生职业素质教育探讨

本文主要对高职院校应用化工技术专业职业素质内容和实施方法进行了探讨,通过改革教学方法、课程考核体系等措施,提高了学生的职业素质,促进了职业教育的不断发展。     

高职应用化工专业教学改革途径探索和实践

根据当地经济发展状况,结合学院实际和应用化工专业特点,通过分析本专业教育教学中存在的问题,以及教学实践中的经验积累。我们初步探索出了适宜我院应用化工专业的教学模式和体系。     

高职酒店管理专业人才培养方案的研究

本文针对高职酒店管理专业人才培养存在的问题,对酒店管理专业人才培养方案进行深入研究,主要从人才培养目标、课程体系、核心课程、教学改革等方面进行。     

高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践

本研究针对扩招背景下机电一体化技术专业人才培养模式的现状,研究了高职机电一体化技术专业人才培养路径,构建了“三对三重”扩招机电一体化技术职业教育类型人才培养模式,探索了产教融合专业教育模式,创新了“三层递进、项目互联”的专业项目化教学体系,构建了“课程—课证—课岗”实践项目体系和模块化课程资源,通过实施取得了不错的成效,为更好地培养社会与企业所需要的技术技能型创新人才积累了丰富的经验。     

高职物联网应用技术专业人才培养方案的研究

随着信息技术逐步由"互联网时代"走向"物联网时代"时代,我国物联网产业在短期内迅速崛起,各相关行业对物联网应用技术方面的人才需求量逐年加大,物联网人才供需矛盾日益突出。高职教育作为我国高等教育的重要组成部分,应积极为国家储备物联网技术应用型人才。以典型工作任务分析法为核心,以教学实践和市场需求调研为基础构建符合高等职业教育规律的人才培养方案,为物联网专业教学水平进一步提升提出了建议。     

高职化工专业综合实验教学改革的探索与实践

专业综合实验教学是人才培养的重要环节,也是高职院校培养学生知识应用、职业技能、职业素养和综合能力的重要手段。文章结合实践教学的具体情况,从实验设计、教育手段和考核体系三个方面对高职院校化工专业综合实验教学进行了探索与实践。     

高职艺术设计专业人才培养方案探究

随着国民经济的发展与人民生活水平的提高,社会人才市场对艺术设计人才的需求与日俱增。为适应社会的需求,艺术设计专业应抓住时机适时调整,细化人才市场岗位分工,针对岗位需求,增强职业岗位对接的强度。结合企业岗位需求调整人才培养方案,使专业人才培养规格更加贴近市场需求。加强课程体系的构建,完善实训基地建设,大力加强校企合作,使专业培养方向与职业岗位能力及素质相结合,培养符合社会经济发展需要的高技能专业人才。     

高职工程测量专业人才培养方案的构建

本文从专业简介、专业培养目标、职业岗位群及人才培养规格、毕业条件、课程体系的开发设计方法、专业教学安排、职业能力培养与教学实施、教师结构与软件、硬件资源配置等方面对工程测量技术专业的人才培养方案作了详细的阐述。对工程测量技术专业的理论与实践教学体系进行改革与创新,提出了校企高度融合的应用型人才培养新模式。     

高职机电一体化技术专业人才培养方案的构建

通过企业调研和走访,对人才需求进行分析,确定机电职业岗位群、人才培养目标,构建出专业课程体系。最后形成与企业要求相适应的机电一体化技术专业人才培养方案。     

应用电子技术专业人才培养方案改革与实践

我院对电子技术应用专业构建"以就业为导向,依能力为主线"的专业人才培养模式,建设立足应用电子技术岗位群,确定主要专业岗位能力,开发基于工作过程导向学习的专业课程体系,使学生岗位能力达到电子行业职业技能标准。在此基础上构建"工学结合"一体化教学模式,以教师为主导,学生为主体,进行工学一体化教学,培养学生职业技能和职业综合素质。