胖刘儿

胖刘儿——写下这三个字时,我觉得我是不恭的。但我觉得这么叫着亲切而温暖,她会一下子就出现在我面前。她不是我的第一个老师,但我愿意把她称为启蒙老师,我觉得每个人心里都有个特别的谱系,一个属于自己的情感而不是档案中白纸黑字的履历。     

朋友爱嚼舌头，我该怎么办？

一海老师：我有个高中闺蜜,她经常在我面前议论别人,今天说这个,明天说那个,而且全是中伤他人的话。起初我有些信,后来发现那些被她嚼舌头的人不是比她漂亮,就是比她学习好、有能力,我想她可能是出于嫉妒才这么做的。我善意地提醒过她几次,要她嘴下留情,可她依然我行我素,弄得我都不想和她做朋友了。     

跟学生赌气

也许有人会说,跟学生赌气,老师也太没有风度了吧,老师怎么可以跟学生赌气呢?而我却真的跟学生赌了一回气,而且那个气还不算小呢! 近来班上不做家庭作业的学生不少,有几个成绩不好的学生是天天位列其中,不是漏做,就是故意少做。更可气的是,有一个学习成绩很优秀的男生,居然也来搞潇洒。他得     

你就是我的名师（二则）——一、好老师没有标准

做了好久的学生,到现在才开始明白好老师没有标准。 不完整的旋律 第一次见俊姬老师时就觉得她是很传统端庄的女性,不是美貌惊人,不是甜美可人,不是娇小玲珑,但却真实亲切。但慢慢的,我开始发现,她并不是我所期待的那种美好,因为她讲的是枯燥的语法,没有快乐,没有魔力。     

餐·桌·话·题

虽说“食不言,寝不语”,这是起码的生活习惯,但我还是喜欢边吃晚饭边与父母聊天。中国人有句俗话叫“报喜不报忧”,小学时我就是这样。每逢考试得了个好成绩或是因为一些鸡毛蒜皮的小事被老师表扬了,回家后就像云雀般叽叽喳喳地讲个不停。记得二年级刚开学时,老师安排几个小组长,我有幸被选中了。那天的晚餐似乎特别香甜可口。“爸爸,我当上小组长了!老师说组长是老师的助手,老师还说当组长要学习好、纪律好,老师还说组长的任务是收本子……噢,对了,老师还说组长当得好,以后就能做课代表呢。”全家人都被我的快乐感染了。我碰上什么不顺心的…     

有问有答

孩子做事不用心怎么办?我儿子上小学一年级已经一个学期了。在老师的眼里他是一个好学生,上课非常认真,积极举手回答老师的问题。可是每次考试他不是这里错就是那里错,给我的感觉就是他没有用心去做。每次和他谈心时都告诉他不管做什么事都要用心认真,他也说知道但显然没做     

种好自己的瓜

上初中时,我很调皮,上课时不是睡觉就是讲话。我除了画画比其他同学强,其他科目都是垫底。同学嘲笑我笨,我也认为自己不是学习的料。一次,同桌跟我打赌,看我敢不敢把讲台上花盆里的花掐了。我掐花时,却被陈老师抓个正着。陈老师把我叫到办公室,用如火般的眼睛看着我,我一下子红了脸。她让我向全班同学道歉,花虽然是老师买的,但它是大家的。她又留下一份作业:让我自己种一样瓜,等瓜成熟了,她要去看。我一下子蒙了,不明白她是什么意思,但不敢怠慢,毕竟我的条件是此事不报告家长。     

回到温和教育

<正>女儿上小学时,我参加家长会。英语老师上台讲话的时候,特地提到她自己的儿子。老师说儿子是个乖巧优秀的男孩,学习自觉,三年级已经是大队委员。尽管这样,她依然没有忘记对儿子严格要求。有一次儿子的英语作业只得了"及格",原因是漏做了一项作业。她追根寻底,发现漏做的原因     

一位不上讲台的好老师——记小卖部赵淑华老师

在我们北京市仪器仪表工业学校,有一位小卖部的售货员,名叫赵淑华,我们都亲切地叫她“赵老师”。虽然她不教授某一门课程,也不是哪个班的班主任,更不是某一级领导,但我们大家都很敬佩她。她是我们学习的榜样,在我们心中,她是一位不上讲台的好老师! 一、“我的责任是让学生满意!” 赵老师留给我们最深刻的印象,就是她那匆忙的身影和她亲切的笑脸,总伴随着那整洁的白大褂。可是,谁又能想到这位做着平凡的服务工作的赵老师竟是北京大学无线电物理专业的毕业生呢? 一九八七年,赵老师作为老师调至我校,由于学校正在扩大规模和承接世界银行贷款,她服从工作需要,在校贷款办工作,后来又被临时借调到食堂做会计工作。这一“借调”,使她与服务结下了不解之缘,成了这样的“老师”。 赵老师有句口头禅:“我的责任是让学生满意!”她是     

有问有答

我儿子上小学一年级已经一个学期了。在老师的眼里他是一个好学生,上课非常认真,积极举手回答老师的问题。可是每次考试他不是这里错就是那里错,给我的感觉就是他没有用心去做。每次和他谈心时都告诉他不管做什么事都要用心认真,他也说知道但显然没做到。我该怎样去帮助他克服这些缺点呢？     

优秀生比你强在哪儿

期中考试结束．女儿的考试成绩不太理想。我让女儿总结是什么原因造成的．以便找出差距,以后再努力进步。女儿不服气地说：“其实．错的考题我全会,就是考试时自己太马虎了。我和第一名同学的试卷做了比较．发现我做错的试题她基本上做对了。她考得好,其实就是她比我认真仔细罢了!没什么了不起的！”     

课程改革下教学理念的反思

一位学生家长给我看她孩子的作业本,一边让我看一边说:我以前没时间辅导孩子做作业,孩子做错了,分数得‘优’;这是我认真辅导的,孩子每天做作业到十点多,作业都做对了,却很意外分数只得‘良’。给老师反映,老师说‘字迹不清楚、让孩子写     

“菜鸟”班主任最后的“武器”

今年是我从教的第九个年头,虽然早已经不是一个新教师了,但却是一个地地道道的新班主任。2011年第一次当班主任,跟着这届学生,今年到了高三。三年来,一直觉得自己班主任当得很失败,付出很多,收效甚微;教训很多,经验没有。此时此刻,我可以说些什么呢?对了,说说她吧,那个在今天放学时还笑着跟我说"老师,再见"     

姚老师的“陷阱”

余祝祥是马塘中学的头号调皮鬼,几乎每天都要生出几个事端让老师头疼。为了调教他,学校老师没少花心思,但都不管用。开学这天,学校来了个女教师,大名姚加珍,她是县实验中学的骨干教师、市级优秀班主任,据说她天生就是那些调皮捣蛋鬼的     

难忘师恩

如果小草的母亲是土壤,那么学生的母亲就是老师。是老师在我心中种下了知识的种子,给它浇水施肥,让它长成参天大树。老师虽然不是我们的妈妈,但却像妈妈一样亲。我就有这样一位妈妈。她姓杨,有一头乌黑的长发,总是高高地扎成辫子。她每天都面带微笑,仿佛从来都没有烦恼。她知识渊博,就像一本《十万个为什么》,我们怎么问她都能回答出来。还记得我刚入学不久的一天,天灰蒙蒙的,下着小雨。午休一起来,我发现     

老师写的是谁的名字

老师在一张纸上写下了甲、乙、丙、丁四个人中某个人的名字,藏了起来。然后让这四个人猜写的是谁的名字。甲说是丙的名字。乙说不是我的名字。丙说不是我的名字。丁说是甲的名字。老师说:你们中只有一个说对了,其他人都说错了。那么,老师到底写的是谁的名字呢?     

用“人格魅力”感染学生

王凌老师是南京市建邺区教研室的特级教师。他在市南湖二小兼课的班上有个学生，作业总是少做或是不做，老师一问起来，她就把头一低，说：“我忘记带了。”明知道她是没做，但王凌老师不当面揭穿，而是说：“明天补交吧。”上数学课的时候，他就注意观察这个学生。“我发现她上课发言，这就是闪光点啊!这就要立刻表扬!”于是在课堂上，这个经常被老师批评的学生得到了王凌老师的热情赞扬：“这位同学真不错，反应快，说明你很聪明!”下课时，王凌老师走到这个学生跟前，     

恩师

在我的成长历程中有这样一个人,从来不需要去刻意记起,但我永远也不会忘记。她就是我上小学五年级时的班主任、语文老师侯湘琴。小时候做侯老师的学生,整天全身都充满着暖洋洋的感觉,因为她的脸上永远挂着微笑,她的眼睛永远充满温情。那时我个子矮小,总坐在第一排,     

“表扬”使她一蹶不振

小燕,是个性格内向的女孩子,成绩一直不太好,她上五年级时遇到了我。 凭着年轻人对工作的满腔热情,对孩子的热爱,我耐心地给她补课。放学后,留一会儿,假期里抽时间帮她补一点……渐渐地,小燕的成绩一点点好起来,开始听到她的笑声,见到我总亲热地叫一声薛老师。我的努力终于有了回报,多么高兴啊,我要在班上好好树立这个典型。 在一次数学课上,我特意安排了一次解题比赛,小燕同学如我所望地做对了。一切都在导演之中。我清清嗓子,充满激情地对全班同学说:“小燕同学也做对了。可你们看她以前,成绩不太好,总觉得自己笨,现在你们看,人家经过努力,已经赶     

寓教于乐的班会

走上教师的工作岗位已经两年了，我依然记得读初中时最讨厌的班会课的情境。每一次班会都是名副其实的“政治课”，老师不是苦口婆心地劝说就是脸红脖子粗地怒斥。她在上面讲得唾沫横飞、飞沙走石，我们在下面岿然不动，用漠然麻木空洞的眼神看着老师的“表演”。那时我就想，若自己日后当班主任，定然不做这样的“马列主义老太”。但当自己真的当上这“世界上最小的主任”时，