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知识经济的核心是创新,创新的关键是培养有创新意识、有创新思维和创新能力的新型人才.如何开展创新教育,造就高创造力的人才,是21世纪的教育向我们提出的一个严峻课题. 相似文献
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浅论高校创新教育 总被引:5,自引:0,他引:5
赵玉洁 《临沂师范学院学报》2001,23(1):126-128
高等院校作为培养创新人才的主要基地,它的性质和地位决定了当前必须高度重视高校创新教育体系与机制的建设。我们可以通过观念与创新、标准创新、体制创新、教学创新、评价创新和环境创新等,实行全面的教育改革与创新,使高校创新教育体系与机制得到总体建设与发展。 相似文献
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创新教育与创业教育目标同向、内容同质、功能同效、途径同归,进一步廓清创新教育和创业教育的区别与联系,对正确定位职业教育的功能、规划职业教育的人才培养模式和任务都有着十分重要的意义。 相似文献
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创新教育在培养新一代人才中作用重大,首先应转变观念,提高对创新人才内涵的认识,其次要认识到创新教育的核心是创新思维能力的培养,帚后应围绕创新人才的培养目标,为创新人才培养创造良好条件,并且还要注意在创新教育中所应注意的问题,争取培养更多的创新人才。 相似文献
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杨诚 《职教通讯(常州技术师范学院学报)》2001,(6):44-44
创新意识和创新能力是现代人基本素质的重要方面,职业学校以培养应用性复合人才为目标,尤其应当把创新意识和创新能力的培养放在应有的位置,使创新教育与能力教育有机地结合起来,实现语教学改革的突破。 相似文献
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任丽萍 《中国科教创新导刊》2008,(28)
创新教育是当今素质教育的核心,要在教学中培养学生的创新精神,教师必须更新教育观念,并改革教学方法,要培养学生的创新意识和实践能力,就要不断更新教育观念,解放思想、勇于开拓、引导学生发现、探究、解决问题的能力,才能培养学生的创新意识和实践能力。 相似文献
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樊莉莉 《中国教育研究与创新》2005,2(1):35-36
世纪之交.党中央提出一系列关于创新的重要思想,把创新的理论价值和实践价值提升到一个崭新的境界。随着国内改革开放和现代化建设深入进展,创新这一重要思想.将越来越显示出其深远的理论意蕴和实践的指导功能。 相似文献
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中华民族要实现伟大复兴,需要不断提高公民的科学文化素质和思想道德素质。职业教育作为我国教育的重要组成部分,在公民道德教育上肩负着重要的历史使命。职业学校只有认清当前公民道德教育面临的形势,从实际出发,不断创新教育形式,不断注入新内容,才能为社会不断培养出思想道德素质合格的职业技术人才。 相似文献
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齐只森 《商情·科学教育家》2011,(12)
中华民族要实现伟大复兴,需要不断提高公民的科学文化素质和思想道德素质.职业教育作为我国教育的重要组成部分,在公民道德教育上肩负着重要的历史使命.职业学校只有认清当前公民道德教育面临的形势,从实际出发,不断创新教育形式,不断注入新内容,才能为社会不断培养出思想道德素质合格的职业技术人才. 相似文献
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知识经济发展需要大量的创新型人才,高职院校作为为社会生产和服务第一线培养技术型专门人才的教育机构,只有培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的创新型技术人才,才能够推动生产技术的创新,才能为社会经济建设提供丰富的人力资源,进而推动社会的进步和经济的发展.本文结合创新教育的内容,就高职院校如何开展创新教育,提出了一些具体的方法. 相似文献
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青少年思想品德的形成与发展需要学生的独立思考和体验,社会规范只有通过学生自身的实践才能真正内化,因此,在职业学校德育课的教学过程中有必要实施创新教育,注重创新教育目标的实现。实施创新教育的关键在于转变教师观念,注重情景教学的运用,培养学生的创新能力。 相似文献
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职业学校创新教育与创业教育的关系 总被引:28,自引:0,他引:28
开展创新教育与创业教育有着深刻的社会背景.创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,创业教育是开发提高学生创业基本素质,培养创业意识,形成创业初步能力的教育.二者目标同向、内容同质、功能同效、殊途同归.围绕创业实践,通过多种途径,使创业教育有机融入创新素质的要求,是职教领域内实施素质教育的有效模式. 相似文献