论行动导向教学在《EDA技术及应用》课程中的应用

本文介绍了《EDA技术及应用》课程的教学现状,传统的教学模式所存在的弊端,提出了具体的改革措施和方法,在此课程中引入行动导向教学,把教学内容分解设计成与职业活动中的任务,通过师生互动,使学生在实践中掌握职业技能,构建属于自己的经验和知识体系。     

行动导向下的项目教学在《网页设计》课程中的探索和实践

本文以《网页制作》课程的改革为例,介绍了我校在行动导向的指导下进一步推进项目式教学。通过实际项目的开发训练学生,使学生在校期间能够学做未来职业岗位的事,既学到了知识又积累了经验,最大限度的调动学生学习的主动性和参与性,培养学生的职业意识。     

“项目教学法”在EDA技术课程教学中的应用

与传统的教学方法相比,项目教学法以其自身的优点被越来越多的高等职业院校接受,并在教学实践中应用。本文以CPLD开发板为工程载体,通过4个子项目的教学实施过程,阐述了项目教学法在EDA技术课程教学中的应用。项目教学法增加了学生的实践机会,为高等职业教育培养更多的技能型创新人才起到重要的作用。     

项目导向式教学模式在平面设计课程中的探索与实践

培养适应社会需要的实用技术人才的关键因素之一是科学的．独具特色的教学模式。“嘎目导向式”教学模式,是指在工作过程导向的课程理论基础指导下,遵循“做中学”教学原则,以工作过程来组织教学过程的一种教学范式,它是教育思想、教学理论,学习理论的集中体现,也是教师、学生、项目及教学媒体这四个教学系统要素相互联系、相互作用而形威的教学活动进程的稳定结构形式。“项目导向式”教学模式有其独特的内涵,通过探索与实践,在具备一定保障条件下,通过“项目导向式”教学模式可取得良好的教学效果。     

项目导入法在《传感器与PLC》课程中的探索与实践

介绍了项目导入法在《传感器与PLC》课程中的探索与实践．具体方法是将企业实际案例改为教学项目,首先介绍项目要求,然后导入新的教学内容并加以讲解,最后结合所学的知识和技能,进而对整个项目进行实现．这种教学法的实施,不仅提高了学生的专业技能,培养了学生的独立学习、探索、实践与创新的能力,更拓宽了他们的知识面,而且在综合素养方面也增强了学生的团队合作、协调能力等．     

项目导入法在“工程造价”课程教学中的应用研究

根据＂工程造价＂课程实践性较强的特点,教学中引入项目导入法,分析了项目导入法引入的基本条件,详细阐述了项目导入法教学的具体实施步骤,最后总结了运用该教学法应注意的问题。     

项目导入法在PLC课程教学中的应用

在PLC课程教学中,可以运用项目导入法巧妙设立工程项目,通过设计不同的项目将理论知识点和技能训练融合,让学生在操作中进行项目相关参数的选择和项目设计,在实践中巩固所学理论知识,培养学生的创新能力和独立分析问题、解决问题的能力.     

项目导入任务驱动法在工程造价教学中的应用探讨

作者根据工程造价课程教学实践性较强的特点,教学中引入"项目导入任务驱动"法引入基本条件,详细阐述项目导入任务驱动法教学的具体实施步骤,     

多种导入法在中学语文教学中的运用

教学中的导语是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,是教师教学能力和教育机智在课堂教学中的具体体现。好的导语像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的导语又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。下面。结合我自身教学的具体实例来谈谈几种常见的导入方法。     

计算机组成原理课程导入教学的探讨

从课堂教学设计的各大因素讨论计算机组成原理第一节课"计算机系统概述"的具体设计,采用新颖有效的教学方法,探讨这些方法对知识传授、激发学生学习兴趣、发挥教师主导性和学生主体性产生的积极作用。     

新课标背景下基础英语课堂教学的导课艺术

论述新课标背景下基础英语课堂导课艺术的重要意义、导课内涵及基本原则,对其特点进行分析并对导课可以采取的一些技巧和方法做了探讨,最后就导课过程中如何避免可能出现的一些问题作了描述。     

项目教学法在高职英语课堂教学中的应用研究

项目教学法以项目主体为中心,将英语知识与学科专业相结合,增强了高职英语教学的实用性和职业性,是实现“为专业服务”的一种有效的教学方法。本文在分析项目教学法内涵的基础上,对项目教学法在高职英语课堂运用的可能性以及其在高职英语课堂中的应用进行了探讨。     

浅谈语文教学的导入环节

课堂导入环节是教学过程中的重要环节。它会直接影响到教师的教学效果。因此,学习和掌握几种课堂导入方法,对教师的教学环节非常重要。     

Effectiveness Study of Lead-in of New Lessons in Classroom Teaching

English teaching is an integral part of education,which shoulders the responsibility of rendering rudimentary knowledge of English to the students,providing the students with the listening,speaking,reading and writing ability,as well as the obligation of carrying out ideological education and cultivating their noble and healthy sentiment.In teaching,the teachers should pay special attention to the students’ thirst for English learning and give full play to their initiative,which demands enough lead-in preparation before class.The lead-in of new lessons bears a direct impact on the quality of the classroom teaching.This thesis will make an analysis of this problem in two aspects.     

系统集成技术课程教学方法之探讨

针对系统集成技术课程工程实践性较强特点,提出多种教学方法的应用,提出将实验教学法、工程案例教学法、实物展示教学法、导入式教学法以及比较式教学法等教学方法应用于该课程的教学。教学实践表明,教学方法的应用大大激发学生学习的兴趣,并大大提高学生的工程实践能力,可行、有效,值得推广。     

项目教学法在高职《PLC应用技术》课程教学中的应用

文章主要介绍在《PLC应用技术》课程中采用项目教学法教学的过程。通过实施一个个完整的项目,可以在课堂教学中把理论教学与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。     

数学课导入的设计

阐述了小学数学课导入应遵循的教学原则及导入方法。     

EDA技术课程教学研究

EDA技术是大学本科电子信息工程类相关专业的一门重要的专业课,是一门需要较强专业基础,以实践为主的课程,其教学质量的好坏不仅影响学生对该门课程的掌握,甚至会直接影响到学生对该专业的兴趣延伸与期待。针对该课程的理论教学和实践教学现状,对现有的教学方法进行研究改进,由此激发学生的学习兴趣,以提高EDA技术课程的理论实践教学效果。