高职院校服务社区教育在教学管理方面的策略

高职院校和社区教育密切相关,本文以计算机网络专业分别面向高职教育和社区教育为例,指出高职院校要从教学计划,教学设施,师资队伍,教材和教学软件及课程考核方式几方面针对社区教育做出相应的改变,来更好地推动社区教育向前发展。     

包头轻工职业技术学院计算机专业发展现状与改革

近年来,随着高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大,但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。通过对计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。     

浅析高职教改机制创新

随着我国我国教育改革的不断深入,对于高职教育改革来说具有非常大的挑战。高职教育作为我国教育体系的重要组成部分,其在近些年的发展中取得了不俗的成绩,但是在发展过程中存在许多问题,尤其是在教育改革的体制下,暴露出来的问题更加突出。如何从传统的课堂中更好地走向社会,需要不断分析高职教育的改革途径,不断寻找教改的机制创新,让高职教改更好地服务企业和市场,这也是高职教改的必然选择,高职教育者要不断明确教育的方向和开展机制创新工作。本文分析了高职教育机制创新的意义和影响教改机制创新的原因,重点分析了高职教改机制创新的有效途径,以实现高职教育的更好发展。     

如何在高职英语教学中贯彻励志教育

高职学生与普通高等学校的学生不同,他们更需要关爱和鼓励,在高职英语教学中,贯彻好励志教育才能帮助学生更好地进行英语学习。本文分析了目前我国高职英语教学中存在的问题及原因,提出了一些贯彻励志教育的方法,帮助高职英语教师更好地"教书育人"。     

浅谈推进当前高职教育的发展

随着高职教育的高速发展,新的教育思想意识和理念也随之而来,教学内容和手段也更加完善。为更好地适应高职教育的发展,新时期要有新意识,促进素质教育,使高职教育更好更快地发展。     

论高职计算机软件课程的教学

高职计算机专业软件类课程的教学，应采用符合高职软件人才培养规律的面向开发应用的新型教学模式，运用现代教育技术，精心组织实施；同时高职计算机教师要经常参加软件工程开发应用实践和科研工作。更好地为教学服务。从高职计算机软件类课程教学的各个环节进行了阐述、探索、分析，提出了建设性的原则、措施和方法。     

在高职学生中实施网络课程的策略分析

网络课程是随计算机网络的发展而出现的一种新型教学模式,它具有交互性、共享性、开放性、自主性与协作性的特点,丰富的教学环境和教学资源,使学习活动更加自主化与个性化,使教育的适应性得以大大加强,高职教育应结合自身办学特点,发挥网络课程优势,在高职学生中开展和实施网络课程,使网络课程更好地为学生服务。     

抚顺职业技术学院高职教育模式改革的实践探索

高等职业教育在我国由于起步较晚,其教育教学模式正在改革探索中完善。尤其随着我国社会经济的转型：更对高职教育提出更高的要求。高职院校只有通过加强高职教育的专业设置的灵活性和适应性,完善学生职业能力培养和鉴定的方法,搞好“双师型”师资队伍建设,科学合理地制定教学计划,并建立健全高职教育教学质量评价体系,走出一条适合高职教育发展的教育教学新模式,才能更好地为社会输送更多的高职人才,才能保证高职教育的健康发展。     

优秀传统文化在高职文学教育中的融入

优秀传统文化是我国经历数千年历史发展过程中沉淀出来的民主,在我国文化中扮演了十分重要的角色。在当前我国高职文学教育中如果能够有效融入优秀传统文化,能够大大增强语文教学的立体化水平,帮助学生更好地了解传统文化内容,让学生在文化全球化过程中接触国外优秀文化的同时更好地感受传统文化中所散发的内在魅力,进而主动去继承和发扬传统文化,帮助高职学生更好的发展。本文主要从在高职文学教育中融入优秀传统文化的价值出发,分析当前高职文学教育现状,探究如何将优秀传统文化有效融入到高职文学教育中去。     

关于高职语文的几点思考

高职语文在高职教育教学改革中,属基础课程改革范围内,在高职教育中发挥着独特的作用。如何使高职语文教学融入专业教学,更好地为高职院校专业服务,这是一个需要认真研究的课题。     

论计算机教育的分类

为了更好地研究和开展计算机教育，人们总是试图通过不同的方法为计算机教育分类。目前，计算机教育已被分成几个大类，大类中还细分了若干小类，其中有些分法被大多数人接受。本文拟在此基础上，将计算机教育分成公共计算机教育、计算机专业应用教育和计算机专业教育。     

高职院校人才培养模式的探索与实践——当今世界四大职教模式的启发与反思

高职教育改革势在必行.面对当今世界四大职教人才培养模式,我们应该在充分了解的基础上,灵活地加以借鉴和吸收,从而更好地完善、创新我国高职院校的人才培养模式,使我国高职教育更好更快地发展.     

计算机辅助教学在高职学生技能培养中的应用

随着计算机信息技术的发展,计算机辅助教学广泛应用于高职教育教学中。从计算机辅助教学的特点出发,探讨在计算机辅助教学中,如何发挥教师的主导作用,科学合理地选择计算机辅助教学模式为高等职业教育技能培养服务。     

高职计算机教育网络化管理方法

高职计算机教育管理是高职教育管理中的重点内容,但一直以来高职计算机教育管理采用传统的管理方式,不仅无法提升管理的效率,同时也影响管理的质量和水平。在高职计算机教育管理中,运用先进的信息技术管理手段,实现高职计算机教育网络化管理,不仅能够实现信息资源的共享和互通有无,同时还能够在一定程度上提升管理的效率,推动高职计算机教育的快速发展。     

高职院校计算机教学问题的研究

高职教育的目标是培养应用型人才,因此在高职院校计算机教学中应加强学生计算机实际操作能力的培养。本文围绕如何加强学生计算机应用能力的培养这一主题,分析了高职教育计算机教学的特点,以及高职院校计算机教学中存在的问题,继而讨论了高职院校计算机教学的发展方向。最后,结合我院的教学实践,提出了几项适合高职教育计算机教学的改革措施。     

逻辑与悖论:高职教育发展的哲学思考

我国高职教育在十余年的发展历史中存在着一些争议,有必要从探究高职教育发展的逻辑入手,归纳与分析在高职教育发展中存在的社会人与职业人、人文与技术、教育与培训、学校与企业、多样化与模式化等悖论,进而更好地理解高职教育发展的使命.     

协作学习在高职教育教学中的应用

在高等职业教育教学中推行协作学习，是为了更好地推动高职教育的发展。文中探讨了协作学习的基本概念、特征以及在高职教育教学中的应用，并对教学设计中的基本要素进行了分析和描述。     

高职《基础会计》课程考试方式的改革

高职教育最显著的特点就是以能力培养为主线,在高职《基础会计》课程建设工作中,如何改革该课程的考试方式,使之更好地适应新形势下高职教育发展的需要,符合高职教育的培养目标,值得深入开展探索和实践。     

高职教育助推区域经济和城镇化发展的路径思考

高职教育与区域经济和城镇化发展的关系十分密切,但目前我国高职教育在服务于经济社会和城镇化中存在缺乏政策法规指导保障、人才培养以及社会服务职能定位模糊、教育制度模式单一等问题,从加强高职教育内涵建设,改革高职教育理念、教学形式和办学体制,发挥高职教育社会服务功能等方面提出促使高职教育更好地服务于区域经济和城镇化发展的措施,将服务区域经济和城镇化发展贯穿整个高职教育过程,从而实现高职教育的功能和价值。     

电子商务课程教学改革创新初探

计算机在经济活动中广泛应用,产生了电子商务.高职教育必须始终站在时代的前列,与时俱进,不断更新教育思想,转变教育观念,改革创新电子商务教学,才能更好地为社会发展服务.