美中教育的几点不同

应《班主任》杂志之约，我在上封信里谈了美中教育的相同点(译文发表在《班主任》杂志2001年第9期上)。在这篇短文里，我淡谈美中教育的几点不同。首先，我声明，我的感想仅仅基于短短的十几天当中访问的三所中国学校，同时，我只是众多美国教师中的一员，我的观点不能代表全体美国教师的看法。     

孤独的王熙风——兼与谢海南老师商榷

《班主任之友》第1期中谢海南老师的《王熙凤代理班主任》一下子吸引了我的目光。读《红楼梦》读出班级管理之道，怎不令人啧啧称奇。可静下心来细细揣摩，叉生出一丝困惑、一些感想，愿求教方家。     

“三心”打造优秀班级

有人这样评价班主任的优劣：班主任不在而班级不乱．这位班主任是一名优秀的班主任：班主任在而班级不乱,这位班主任是一名合格的班主任：班主任在而班级还乱．这位班主任是一名不合格的班主任。班主任不在而班级有条不紊．运行如常．达到无为而治是每一个班主任的梦想。下面我就自己带班的经历谈一点自己的感想．和大家共勉。     

浅谈差生的帮教转化工作

最近几年由于学校工作需要,我连续多年接任初三薄弱班级的班主任工作．这期间最为困难的工作就是“差生”的帮教转化,因为一个“差生”会对班级产生放射性影响,不能不给予足够的重视．下面我结合近几年班主任工作的案例,谈一点自己的感想．     

浅谈差生的帮教转化工作

正最近几年由于学校工作需要,我连续多年接任初三薄弱班级的班主任工作.这期间最为困难的工作就是"差生"的帮教转化,因为一个"差生"会对班级产生放射性影响,不能不给予足够的重视.下面我结合近几年班主任工作的案例,谈一点自己的感想.所谓差生,以我的理解,一种是学困生;另一种是逆反心理特别强,不愿意接受别人的意见和建议,以自我为中心,凡事都以为自己正确的学生.     

做一个合格称职的班主任

作为班主任，不仅要在思想上、学习上、生活上给予学生无私的关心和爱护，而且还要具体体现在实际行动上，体现在班主任的一言一行上，我想，更多的是责任和关爱。十几年的班主任工作实践告诉我：搞好班级管理才是提高学习质量的重要前提和保障。     

我的教育观——实习有感

转眼间，实习工作就要结束了．近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，下面我具体讲讲我对班主任工作和英语教学的感想。[第一段]     

小学班主任工作体会

如何当好班主任直接关系到学生的健康成长和整体素质的提高，说小点是尽自己的职责，说大点就涉及到祖国未来的发展及强大。作为教育工作者，望回首，经过十六年的教书育人历程，我体会到了做老师的艰辛与快乐，深感当好班主任工作的重要，下面我谈谈自己对班主任工作的感想与收获。     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷上签字,并写下一段感想,10多天过去了,我发现家长们的感言真是五花八门、各具特色,总结如下：     

形形色色的家长感言

这学期我当了初一年级的班主任,因为新生刚入学,为了增进我与家长的沟通,让孩子更快进步,我常让家长在孩子的作业本和考试卷纸上签字,并写下一段感想,十多天过去了,我发现家长的感言真是五花八门、各具特色,总结如下:蜜语型     

正确认识儿童多动症

我的侄儿亮亮活泼好动,上学之后。学习成绩一直不很好,有马马虎虎、丢三落四的毛病。前几天班主任老师语重心长地对亮亮的父母说他是多动症,让家长领孩子到医院检查检查。当家长对孩子说上医院的事情时,孩子大哭,说：“我没有病”。我听说这件事后深有感想。一方面我们的老师在心理学知识的掌握上已有了很大的进步,这是可喜的一面：但另一方面,     

浅谈新课程下职业教育常见问题

转眼我从事职业教育已经九个年头了,这期间一直从事教学工作,没有担任班主任工作,而班主任工作是最能让人体会职业教育的幸福感和成就感的,已然如此,我还是从职业教育中获得了一些收获,也体会到一丝小小的成功。现在,就让我来与大家共分享我的一些体会和感想。     

面对孩子的声音

担任班主任以后,《班主任》一直是我的工作指南,每期必读。杂志中专家的理论文章指导着我的工作实践,鲜活的案例给予我思考和启迪。对那些重点文章我还要做标注,将标题页折角,以方便再次阅读。今年暑假,我又拿出近两年的《班主任》翻阅,目光停留在2009年第11期刘美老师的一篇短文上,题目是《老师,您写的字不好看》。     

小学班主任管理工作浅议

其实,做好一个班主任工作并不是很难的,这要看我们做老师的怎么去引导学生,并且让学生从心里去佩服你。下面我就谈一些做班主任的感想。     

浅议高职院校班主任工作

随着招生人数的增加，学生生源及层次发生了不小的变化，给班主任工作带来了新的要求和挑战。新时期班主任工作值得深思，现在将笔者几点感想与体会写下来和同行们一同交流。     

师生“悲喜剧”

第一幕高翔仗义执言初二（８）班的学生每人有一本厚厚的笔记本，名曰“美文录”，除了每周抄写一篇美文外，我还希望学生能写点感想体会，尤其能向老师提出批评和建议。某周星期一，我在批阅“美文录”时，读到高翔同学的一篇短文，题目是《语文老师应当向尤晶道歉》。文章的内容大致如下：“语文老师在课上批评尤晶同学经常回头讲话，结果，被班主任老师知道后，就把尤晶叫到办公室谈话。尤晶从办公室回到教室以后，闷闷不乐，一言不发，很伤心。一问，才知道班主任要调她的座位。这件事，关键是由语文老师引起的。我坐在尤晶的后面，那节…     

有目标 严管理 出成绩

带高二(6)班已一年了。为了了解学生对一年来班主任工作的感想和要求,在学年将近结束时,我作了一次民意调查。设计问卷(包括四方面10小题,其中涉及班主任方面的是4、5、6三小题)时,我估计学生会有许多反面意见(因为是无记名答卷),甚至反面意见占多数,我——班主任很有被“赶下台”的可能。忧心忡忡的我等待着由班长、团书     

教育，到底意味着什么？——新时代班主任工作的反思与把握

新时代对班主任提出了新的要求，传统的带班理念受到了冲击。笔者总结自己近八年从事班主任工作的点滴感想，在四个方面得出了一些实践性的感悟和体会，愿与同行共同交流与探讨。     

主动融入，才能赢得机会——困惑：我在共同体外围徘徊 我不想只做个坐在路边鼓掌的人

我是一个新班主任，在班级管理方面力不从心，听朋友说他们学校有班主任学习与发展共同体而参加此群。我刚接触教师共同体，什么都不懂，论坛上的讨论基本上都是有经验的教师在发言，我就在一边看他们的精彩发言，这样我觉得自己的收获很多，每次参加活动都满载而归。但是因为老不发言，讨论前的课题和材料，主持人也渐渐不传给我。