大眼王子和怪博士

阿古．是一个住在哈哈街最尾端的老爷爷．就像他的名字一样,不只脾气阴晴不定、个性古怪,就连行为举止、喜好也通通和别人不一样,     

其实

一个苹果掉下来打在一个在树下乘凉的青年头上,由此诞生了著名的“万有引力定律”。这个青年叫牛顿。其实,当初坐在树下的不只他一个,还有我。其实,苹果不只打在他一个人头上,     

您好，通师二附——献给南通师范第二附属小学百年庆典：一百年的创新 一百年的辉煌

如果要完整地呈现通师二附，那就不是写一篇文章．而是要写一本书——恐怕不止一个人会这样想。因为．通师二附实在不是一所平常的学校。不只因为它是著名教育家张謇创办，“从不随波逐流”、“屡开风气之先”、“面向平民子女”、“广设时新课程”；不只因为它产生了李吉林这样的大师，[编者按]     

太君座上"清客"——《红楼梦》人物论之论薛姨妈

薛姨妈在《红楼梦》中不是一个重要人物，但在贾府老太君的座上，却是一个不可缺少的人物，因为她不只有时会成为帮闲凑趣的“清客”，真到难堪的节骨眼上，还是个有层次的排忧解围的“贵客”．薛姨妈很会做人，但心机却深．曾雪芹用生花妙笔刻画的这个人物形象是符合当时的历史环境的人物心态特点的．     

为每个学生打上自信的100分

笔者曾经在报刊上看到日本小学生的数学作业中都是一百分,这怎么可能？为什么会这样？仔细一瞧,才发现日本学生上课时．教室里不只一个老师．开始一个老师讲课,其余老师坐在教室后面听课,当本节课知识点讲解完,学生开始做练习时,教室后面的教师来逐一指导每个提问的学生．解答他们在练习中遇到的难题．让每个学生都及时得到正确的指导,最终得到自信的一百分。     

怎样解估算题

估算是对实际问题的近似处理．近似的价值不只在于方便省时,它也是研究实际问题的一种方法．估算题对结果的准确度要求不高,所给的答案往往不是一个具体的数值,而是一个范围,有时候准确度只表现在数量级上．1．一些数值的近似取值在估算时,常对一些数值进行近似取值,例如：g＝9．8N/kg可近似取作g＝10N/kg,标     

对中学生厌学症三个角度的反思

中学生厌学是一个比较普泛的问题,其症结不只在学生一面．教师、教材、教学过程、考试诸环节的刻板、落后也是重要因素。与其说学生自己厌学,还不如说是教育本体各固素的粘合力使学生厌学。     

做一个植物女子

在心里，我从未曾怎么喜欢过鲜花。不只觉得花了买鸡腿的钱还不耐看．还有一个原因——我实在不善养花。目睹它凋谢的时候，就像看着忘记放到冰箱里的鸡腿变质一样心疼，思维再深刻一些，便愈加多愁善感，徒增伤悲。     

反义词

说到反义词。它可是扩充词汇量的有效方法哦。别小看它．这里面的道道可不少．有的单词不只对应一个反义词,有的根据程度不同会有不同的反义词。有的可以通过前缀或后缀来变化,有的则不行……看来,要掌握好反义词,还得下一番工夫呢。     

杜威教育理论中的“经验”

＂经验＂这一概念在西方哲学发展史中一直是人们所轻视的,而与＂经验＂相对立的＂理性＂这一概念在人们心中则高高在上。在杜威那里,经验才获得了公正的解释,它与理性之间的关系也得到了正确的理解;经验有其丰富的内涵,它不只包含生活,还包含生命历程;不只包括感知的,还包括行动的;不只包括理性的,还包括非理性的;不只包括有组织的,还包括无组织的,等等。杜威教育理论中的经验还涉及了两个原则：一个是连续性原则,另一个是交互作用原则。这两个原则在教育中有其重要的应用价值。     

教育不是侵略

教育不只意味着加，还意味着减——减去干扰儿童成长的东西。教育不只意味着做，还意味着不做——有所为有所不为。教育不是不可以对儿童进行干预．但干预不应蜕变为干扰。[第一段]     

做一对游戏夫妻

书上说,好的婚姻会让你获得好的人生经验．坏的婚姻会让你得到坏的人生经验,不好不坏的婚姻则让你得到一堆账单和一个孩子。其实不只一堆账单和一个孩子,不好不坏的婚姻还会让你口才进步神速,思维反应敏捷.     

浅谈班级管理中的创新教育

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是一个国家兴旺发达的不竭动力。”今天．大力加强培养学生的创新意识和创新能力，已成为教育工作者的共识。创新不只和教学有关．也与班级管理有关。换言之，教学要创新。班级管理也要创新。用旧观念、旧办法去管理学生是培养不出具有创新意识的接班人和劳动者的。     

幼儿语言培养之三维谱系

幼儿教师该如何和幼儿进行一场最广意义上的对话,从而发展幼儿的语言能力呢?教师,不只是一种角色;幼儿,不只是一种发展;对话,不只是一个角度。只有全方位地、多维度地引领幼儿想说、爱说、能说,才能找到发展幼儿语言思维的钥匙。     

JAVA中文支持问题的解决方案

Java对中文字符的支持并非完美，开发中会碰到中文乱码问题。因为中文字符集不只一个，而且不同的操作系统对中文字符的支持方法也不同。这样的问题破坏了JAVA的平台无关性。本文就在“广东药品价格信息网“开发过程碰到的问题．讨论其解决方法。     

高中语文现代诗歌阅读教学中“少教多学”策略与方法研究

时下,"少教多学"已经成为语文教学的常态,高中语文现代诗教学亦然。少教多学,不只是课内,不只是识记,不只是书本,而是一个更宽广、更多维、更立体的学习渠道和空间。语文教师自己少讲一点,引领学生自主自悟,学会建立,利用和享受个性化的学习资源,在由扶到放的路上渐行渐深,必将惠及语文教学,惠及学生,甚至必将惠及教育界和整个社会。     

从艺术学角度看《考工记》

艺术学的研究不只包括有关美(审美)的研究，还包括艺术所体现的价值、观念等非审美问题的研究．是一个包容面很广的整体性研究。从艺术学角度看《考工记》，要兼顾审美的研究和观念的解读两方面。     

动物小偷

不只人类会偷东西，一些动物也是专业小偷．下面这三个故事就可以清楚地说明。     

如何拓展学生作文材源

作文是一种发明性的活动,它不只能反映一个学生的言语运用才干,更能反映其看法才干、审美才干、思想修养和文学艺术修养。作文水平是权衡学生综合素质的一个重要方面。因此,教师要丰厚作文教学途径,扩展学生的视野．拓展学生的写作空间,提高学生的写作水平。     

给无语的您

迎着张张原始般稚气的脸 您用古老古老的语言 叙述一个个悠长悠长的故事 黄帝轩辕 神农伏羲 那些美丽的传说 在孩子们心中树立的 不只是长城丰碑 不只是泰山伟岸 为了古老东方的神话之源 您用一支朴素的笔 仔细地翻阅黄土高原的页岩