小学美术课创新与学生能力培养

当今时代是一个科学技术飞速发展的时代。知识的不断更新,促使教育结构不断发生变化。创新型教育成为教育发展的潮流。小学美术教育作为我国教育事业体系的重要组成部分,其改革创新有着重要意义。为突出时代发展特点,小学美术教育必须将学习内容与成长特点相结合,让学生在游戏中释放天性,培养学生的发散性思维。本文主要就小学美术课创新与学生能力培养进行阐述。     

如何创设高效愉悦的中学美术课堂

正美术教育作为中小学的基本课程,是基础教育的重要组成部分。作为一名长期从事美术教育的教师,面对新一轮课程改革的不断深入,进一步认识到:美术教学是让广大青少年学生全面发展,开拓学生想想空间和审美视野,更重要的是能通过美术教育提高学生对美的认知、感受美和创造美的能力。     

小学美术教育中学生创造力培养策略研究

创新能让一个民族进步,能推动一个国家快速地发展。在当今这个充满创新的时代,让我国变成拥有强大精神文化的创新型国家,必须要有大量创新型人才。因此,通过美术教育培养学生的创造力非常重要。创造能力要从小培养,做好小学美术教育工作在小学教育阶段非常重要,这个过程是繁琐而又艰辛的,于是便有越来越多的教师开始关注"如何在小学美术教育中培养学生创造力"这一问题。小学美术教育在小学初级阶段是一门必修的课程,是挖掘学生创造潜力的最佳途径。因此,美术教师必须担负起培养学生创造力和创新意识的重担。     

大班美术活动 向日葵

一、设计意图生态式美术教育的目标不仅仅是使幼儿获得一定的知识经验,更重要的是让幼儿进一步获得发展自己的可能和潜能。在开展生态式美术教育的研究中,我们尝试让幼儿从小接触艺术大师的名作,让他们通过与这些艺术作品的交流,达到与艺术信息的沟通,从     

小学高年级美术教育的重要性

小学美术教育完成了第一轮的课改实验。现已进入第二轮的实验。可是小学高年级美术教育相对滞后的现状令人担忧。小学阶段的美术教育普遍得不到重视。多年来形成的所谓“主课”和“副课”的区别就足以让美术教育大打折扣。加之教育经费的匮乏、美术教师流失等多方面客观原因的存在,更让这一阶段的美术教育雪上加霜。不少美术教师的教学方式单一、方法陈旧．难以充分激发学生的兴趣．更难以发现并挖掘其潜质。     

美术教育高等师范美术教育及其迁移

知识经济的兴起和社会的进步,使教育在经济和社会中的地位发生了深刻的转变。新的时代呼唤新时代的文化教育。师范美术教育应让学生通过美术取向的美术教育学习转化为教育取向的美术教育,让学生在学习过程中有意识地培养他们的教学能力,做到真正的学以致用,实现知识的迁移。     

美术教学方式与其他文化形式相结合初探

美术教育作为素质教育的部分,不但要让学生掌握一定的美术知识、技能和创造能力,更重要的是要让学生从中提高自身对世界和人类的认知能力,继承人类的文明成果。     

论美术教育的文化传承功能

美术是人类文化的重要载体之一,有着浓郁的人文气息,美术教育有着独特的人文教育与文化传承功能。因此．美术教育应该本着引导和培养学生技能技巧的教学理念,承担起培养学生树立正确的人生追求、价值取向、审美情趣和传承人类文明的重任．更要加强弘扬民族传统文化。这是当今时代发展的需要．也是美术教育的内在规律和功能。     

激发创造力,让学生插上梦的翅膀——关于小学美术中加强学生创造力的思考

<正>随着社会的发展和时代的进步,现在的美术教育在加强学生综合素质和能力方面有着越来越重要的作用。所谓美术教育就是运用艺术美、生活美和自然美来让学生形成正确的审美观,让学生在欣赏美、享受美和创造美的过程中拥有一个正确的态度。随着教育改革的不断发展,要强化小学中有关美术教学方面的知识,从而更好地训练学生在创新方面的能力,这是当前很重要的一项任     

电化教育教学在美术教学中的作用

时代发展的迅速带来了新科技的繁荣与昌盛,信息的全球化更促使社会发展需要更加适应这个时代的全面发展的高素质人才。随着高科技在各个领域的广泛应用,电化教学媒体逐渐成为教育教学的重要手段,并在美术教育教学中起到了非常重要的作用,也同时为深化课程改革,     

中职幼教专业美术创新教育与教学探析

美术教育是实施创新教育的重要环节,如何实施美术创新教育是现代美术教育者肩负的责任,也是中职美术教育必须研究的课题。中职幼教专业的美术课教学,除了让学生掌握课本要求的知识、技能外,更重要的是培养学生的艺术素质、学习热情和创新意识。     

高等师范美术教育及其迁移

知识经济的兴起和社会的进步,使教育在经济和社会中的地位发生了深刻的转变.新的时代呼唤新时代的文化教育.师范美术教育应让学生通过美术取向的美术教育学习转化为教育取向的美术教育,让学生在学习过程中有意识地培养他们的教学能力,做到真正的学以致用,实现知识的迁移.     

谈如何做“四有”的新型美术教师

陶行知的生活教育理论有三大原则,其中一条原则就是前进性原则。而我们的美术教育作为美育的重要组成部分,更需要与时代接轨,与时代融合。美术教师需要具有前瞻的教学理念、开放的教学态度、新颖的教学方式和超强的教学能力。     

大班美术活动向日葵

一、设计意图 生态式美术教育的目标不仅仅是使幼儿获得一定的知识经验,更重要的是让幼儿进一步获得发展自己的可能和潜能.     

浅析小学美术教育与培养学生信息素养的互动关系

信息素养是信息化时代衡量一个人素质的重要指标之一.培养学生的信息素养既是当代教育的主要目标,又是提高教学水平与质量的重要手段.对于小学美术教育来说,在教学过程中培养学生的信息素养,通过学生的信息素养来提高美术教育的水平,既是信息时代对美术教育的要求,也是信息化时代下小学美术教育的主要特征.     

美术教育对中学生心理健康的作用和影响

如今,青少年的心理问题成为一个让人担忧的社会问题,也成为急需解决的课题。美术教育是促进青少年心理健康的有效途径之一。美术教育的目的不仅仅在于让学生学到一些知识和技能,更关键的是让学生拥有一定的审美能力,并让学生的不良心理通过治疗和矫正趋于和谐。     

创新思维在美术教育中成长

国家素质教育的核心是创新精神的培养．美术教育作为素质教育的一个重要组成部分,不仅仅是教给学生一些绘画的方法。让学生能画出几幅像样的习作。更重要的是在美术创作活动中培养学生的创造能力和创新思维。美术教师要把培养学生的创新思维这一重任时刻谨记于心．让创新的火花在美术教育中绽放。在此我谈谈在美术教学中培养学生创新思维的教学体会,与大家分享。     

现代信息技术运用于幼儿美术教学的理论与实践

幼儿教育是启蒙教育,对于今后的教育非常重要。而在幼儿的美术教育中,不仅是让幼儿学会绘画技能,更重要的是培养幼儿的审美情趣、认知能力、艺术表现力,使幼儿身心健康地成长。将信息技术运用到幼儿美术教育中,弥补了传统教学的不足,使课堂教学的气氛生动活泼,轻松愉快,更能激发幼儿的潜能,提高课堂教学效率。就信息技术在幼儿美术教学中的实践运用进行探讨,旨在与时俱进,提高教学质量。     

浅论生活美术教育

<正>生活是绘画创作的源泉,美术教学真正的课堂是在生活中,在大自然里。生活美术教育是时代的需要。在小学美术课中如何把生活教育融于其中,充分发挥美育的功能,让学生不但学会生活、更会创造美好的生活是非常值得探讨的课题。要     

高等院校美术教育专业人才培养模式探赜

高等院校美术教育专业人才培养模式存在一定的问题,需要改进与创新。高校要调整招生导向,促进美术专业学生的全面发展。美术教育要紧跟时代的步伐,注重培养学生的创新能力,为社会培养所需要的创新型美术人才。在高等美术教育中,要想让人才培养模式更加切实可行,需要师生共同探索人才培养新模式。