一张没有上交的家长通知书

开学那天,当我从学生手中接过一张张家长通知书的回执时,我惊喜地发现,每一张回执上的"家长意见"一栏都写得满满的."尊敬的张老师,感谢你一年来对孩子的精心教育和培养……""尊敬的张老师,你是一位教学有方的好老师,孩子能跟这样一位好老师上学,真是很荣幸……"家长们似乎也学会了赏识,多是赞美之词,使我的虚荣心得到了极大的满足.徜徉在家长一句句褒奖之辞中,我有一种飘飘然的感觉.     

沟通需要换位

园长:家长和老师都很关注家园沟通的问题,开个"家园聊天会",大家畅所欲言吧。家长甲:我和张老师(教师甲)关系很好,可是张老师给我的第一印象却不太好。第一天送可心入园时,孩子哭着不撒手,我也是难舍难分,张老师强行抱起可心就走,都不容孩子和我说再见,我感觉就像孩子被夺走了一样。     

“家长签名”,我心中的困扰

“家长签名”是一项令我头疼的“苦差事”,你瞧,又来了。今天上午的第三节课,一张红单子发下来,一张要家长签名的告家长书。拿在手上．我忍不住叹气。可能有人会说,不就是签一张告家长书吗。有啥难的？大家有所不知哪。因为我是寄读在老师家,只有周末才回家,今天是周二。根本无法给老爸、老妈签名!     

忘不了那双微笑的眼睛

<正>又是一年开学季,与往年一样,我又迎来了新一届毕业生。开学第二周的周一下午,正当我在办公室整理学生的个人信息时,一位家长领着一个学生走进办公室问道:"哪位是吴老师?""我是,有什么事吗?"这时,家长递过来一张纸条,我接过纸条一看,上面写着:"吴老师:请安排学生小珂入班。"原来是校长开的一张"入班通知书"。看看眼前     

小学班级管理的制胜法宝

前两天遇到一位家长,她感激地对我说：“张老师．我的孩子在今年的中考中成为了A等生。同事让我传授经验,我说,我哪里来的经验,就是按照孩子小学时张老师在家校练习本上教给我的方法,才有了孩子的今天呀!”看着家长兴奋的面庞,我比她还要高兴。     

我怎样做家长工作

初为人师的我,是在忙乱中度过的。班里的五六十个孩子,像一个个浮在水中的五彩小葫芦,摁下这个,起来那个,抚平这边,那边风波又起。“老师,又打人了。”“老师,他用粉笔往我脸上画。”“老师,她把我的橡皮拿走了。”那段时间,我的神经高度紧张,惟恐一不留神出点什么差错。可我越是着急,孩子们越是不听话。 　　静下心来,我想到了他们最亲近的人——父母,为什么不能与家长一起来管理好幼儿呢 ?于是我在班里宣布：我们要办一个“小邮局”,小朋友们都要当“小小邮递员”,负责为老师和家长传递信件。从此,我写的一张张小…     

儿子与足球

儿子读初二的一个星期天,吃过早饭,儿子约了几个同学出去玩了,难得一个清静的星期天,我赶紧坐在桌前赶写稿子。时间不长儿子回来了,对我说:“爸,老师叫你到学校去一趟。”我很纳闷,问儿子,儿子吞吞吐吐也没说明白。来到儿子的教室门口,见班主任张老师和几个家长正在说话,这才明白,原来儿子约了几个同学到学校踢足球,被张老师抓了个正着。我想说,星期天孩子踢踢足球玩一玩有什么不可以呢?话还没说,张老师一席话,才使我明白了老师的一片苦心。张老师说:不是不给孩子踢足球,是怕影响了孩子的学习。张老师对我们几个家长说,你们的几个孩子天天踢足球,中午吃过饭到学校就踢,下午放学几个孩子还踢,家长要是不管,考不上高中,你们就得花钱上。     

漏掉的“爱”

又到了填写幼儿发展评估手册的时候了,翻开一本本手册,我的眼前浮现出一张张可爱的小脸,我用笔一字字、一份份地填写下我对他们的爱。翻到原原的手册时,我却看到前面一页只有家长写的话,而教师那一栏却空空的,一个字也没有。我一惊,原来上次发评估手册时,原原的这本给漏填了。这漏掉的一份“爱”会给家长、孩子带去什么?虽然家长和孩子都没有提过这件事,但他们心中会怎么想呢?……我在那空白处补上了老师的话:“原原,很抱歉,老师不小心将你小册子上的评语漏填了,你能原谅老师吗?你是一位可爱的小姑娘,老师和小朋友都很喜欢你……”我尽量用…     

把每一个学生都看作天使

今天,值得我欣慰.因为,太多的真诚让我感动了.耳边似乎还回荡着家长会上家长们一声声真挚的感谢:"张老师,我的孩子有这么大的变化,真的太谢谢你了!""张老师,我们的孩子放在你班上,我们放心.""张老师,你真的像妈妈一样爱着他们,我非常感动!"     

好教师所犯的错误

周一,一封普通的家长来信摆到了我的办公桌上,信中写到:尊敬的校长您好,我是某某班级的家长,我的孩子在小张老师的教育下,学习有了很大的进步。以前我的孩子学习在班级是倒数几名,自从张老师接了这个班后,学习真是一个大飞跃,我感谢老师,我真是从心里感谢老师。     

我与家长有个不成文的“契约”

<正>夜深人静。白天喧嚣的城市,仿佛进入了梦乡。灯下,那一叠叠学生家长撰写的"参与学习活动"的"随感录",又一次映入我的眼帘。我边翻边看,一张张熟悉的面孔,仿佛在与我倾心交谈,在同我进行"心灵沟通"。让家长走进课堂,参与学习活动,这是七宝外国语小学构建家校协同教育"学习共同体"的一项重要举措。这项活动,我们每学期都要举行一次。在半天的学习过程中,家长们既当孩子的同学,又做老师的同事。在孩子学习的过程中,家长的     

学语文与“熏锅屋”

每当毕业、升学考试前夕,常有一些家长来找我:张老师,我的孩子学习成绩还可以,就是作文不行,能否请你给补几次课?在这些家长看来,只要老师给补几次课,孩     

把每一个学生都看作天使

今天,值得我欣慰。因为,太多的真诚让我感动了。耳边似乎还回荡着家长会上家长们一声声真挚的感谢：“张老师,我的孩子有这么大的变化,真的太谢谢你了!”“张老师，我们的孩子放在你班上，我们放心。”“张老师。你真的像妈妈一样爱着他们，我非常感动!”[第一段]     

年轻的困惑

年轻的李老师正在同孩子们玩游戏,佳佳的妈妈来接孩子,李老师迎上去刚想同她谈谈佳佳这几天的一些情况,佳佳妈妈却看也不看她,四处张望着,找班上另一位老教师:“张老师怎么没上班?我还想问问她这几天佳佳的表现呢!”原本热情接待家长的小李老师沉默了。经历过几次这样的事情后,小李老师从家长的眼中读到了一种不信任,开展家长工作的信心也越来越不足。     

笑话

谁是家长小学生在填一张表格,他问:"老师,家长姓名是写妈妈?"老师答:"谁说话算数,就写谁吧。"学生自语道:"那……只能写我自己了。"     

考试 让我们失去了什么——一位小学毕业班老师的心灵独白

在为分数苦苦挣扎的过程中，我们究竟丢失了什么？ 丢失了一颗平常心 对于孩子，无论是做家长的，还是我们这些当老师的，都应当有一颗平常心。可是，这又谈何容易呢？有几位家长看到别人家的孩子在大量地补课而无动于衷？又有几个老师看到别的班在一张试卷一张试卷做的时候而处之泰然？毕竟，我们不是神，而只是一个个大众的人。     

聆听童声 解读童心——记一次特殊的家长会

“老师，我孩子写的是哪张啊？”A家长一脸茫然，找不到自己孩子写的话。“老师，这张是不是我孩子写的？”B家长指着月牙形的小纸条不确定地问。“这孩子，想不到有那么大的心理压力，我平时真是太忽视他了。”C家长凝视着自己孩子写的纸条，一脸愧疚……     

小电话 大作用

<正>"我最怕老师打我电话了,电话一响我就知道皮小子又闯祸了!""每次接孩子老师的电话,我的心里就巨紧张!"这是我无意中听某些家长说的。这两句话真实地反映出了老师的电话在家长心目中造成的不安。那么怎样打电话才能和家长心平气     

化“石”记

小伟是我的侄儿,也是哥哥一家人的一块心病。全家人实在拿他没辙,就把包袱甩给了我这个刚踏上教育工作岗位的毛头小伙子。肩负哥哥一家人的重托,我丝毫不敢懈怠。我找到侄儿的班主任张老师,向她了解情况。得到的回答是:这小家伙可是个软硬不吃的。不仅学习成绩差,而且行为习惯也不好,简直就是一块“顽石”! 张老师拿来值日班长的记录,我一看,简直就是小伟个人的“劣迹薄”! 接着张老师又气愤地向我控诉小伟最近犯的事…… 回家后,我把小伟叫过来询问,可不想他对于种种“劣迹”全都供认不讳,一副大义凛然的神情。看来面对老师的责备、家长的…     

老师

9月10日,是一年一度的教师节。一说起老师,在我成长的道路中,给我留下印象最深的是班主任张老师,她是一位非常受同学敬重和家长热爱的好老师。张老师总是无微不至地关心我们,为了让我们学到更多的知识,她每天早出晚