国外体育消费动机测量研究最新进展

通过对相关文献的回顾,依据时间顺序和理论完善程度,将国外体育消费动机测量研究的发展历程分为早期初步开发、中期完善改进和后期实践应用三个阶段,并在此基础上指出:实践应用是国外体育消费动机测量研究的主要发展趋势:体育消费动机量表( MSSC)和SPEED量表可以作为未来体育消费动机研究的测量,但两者在具体使用上仍存在差异;中国体育消费动机测量研究可以采用主客位联合研究法,在借鉴国外优秀研究成果的基础上,开发适应中国本土消费者的体育消费动机测量量表.     

湖南省高校学生体育消费动机的研究

通过对湖南省高校学生的体育消费动机进行问卷调查，经统计分析结果表明：湖南省高校学生体育消费动机具有明显的动机定向，它们主要有5类，按5类动机强度程度依次排列为：身心健康动机、审美娱乐动机、社会交往动机、体育成就动机和攀比表现动机。并且不同性别、不同受教育程度、不同日均体育活动时间及不同月均消费支出的高校学生，其体育消费动机水平存在显著性差异。     

体育素质教育对大学生锻炼动机强度变化的影响

对贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，承担中国体育科学学会“21世纪中国学校体育发展研究”全国性重点课题的3所高等院校，两年来实施体育素质教育课程实践影响大学生体育动机强度的变化效果进行了统计学研究，结果表明：实施体育素质教育，对促进大学生锻炼动机强度在深层次、多结构的良好变化发展方面具有显性意义，大学生体育动机强度正趋于理性化、个性化和整体化的全面发展完善阶段，已基本奠定了学校体育的多元化教育基础，具有较强的发展趋势。     

竞争性体育活动对中小学生体育运动动机的影响

采用实验法，探讨竞争性体育活动对中小学生体育运动动机产生的影响，寻求加强学生体育参与行为的途径。结果表明，竞争性体育活动对于提高小学、初中和高中学生的体育运动动机有非常积极的作用，在小学生中效果更为显著。非竞争性的教学方法在小学和初中阶段对于提高学生体育运动动机没有积极意义。     

运动身体自我对大学生体育内在动机的影响机制

本研究目的是探讨运动身体自我对大学生体育内在动机的影响机制。通过对480名大学生进行身体自我、心理需要感知和体育内在动机等问卷的测量和分析。结果显示,青少年的体能素质和体型管理等变量对大学生体育内在动机产生直接效应,并且体能素质、技能素质、身体健康、运动效能、体型管理和负面修饰等变量分别通过能力感、自主感和归属感等心理需要变量间接影响大学生体育内在动机。     

浅析体育动机对树立大学生终身体育思想的影响

体育是社会教育总概念中的一个重要的组成部分,其理论和实践的最终目标是使全体社会成员接受终身体育.高校是学生树立终身体育思想的关键时期,我们应通过改进现有的大学体育教育模式和方法,激发和培养大学生正确的体育动机(特别是间接的体育动机),使他们主动投入到体育中来,并最终形成终身体育的思想,掌握终身体育知识和技能.     

企业职工锻炼动机对职工体育活动的影响

通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,分析了企业职工锻炼动机对职工体育活动的影响,结果表明：培养和激发企业职工参加体育锻炼的动机是当前职工体育一项重要的任务;在实际的工作中,应运用多种手段和方法来激发企业职工的体育锻炼动机;因人因时因地而异地营造各种体育氛围;加强对体育锻炼价值和体育文化的宣传;增加和改善体育锻炼设施与场所,开发趣味性和启发性强的体育项目激发企业职工参加体育锻炼的内、外部动机,使其能更好的参加体育锻炼活动,达到增强职工健康水平的目的。     

旅游期望理论对体育旅游消费动机的影响

旅游者的出游动机受到旅游期望和旅游效价的影响,旅游目的地在消费市场拓展和营销的过程中,要采用恰当的措施、方式让旅游者对目的地产生旅游期望,激发旅游者强烈的出游动机。对于体育旅游而言,游客对旅游目的地产生旅游期望和效价评估的大小,来自于旅游目的地对体育项目的广告投入、媒体选择、市场定位、独特的体育旅游产品、完善的体育旅游设施、优质的服务、安全保障措施以及妥善处理游客突发事件能力等因素,准确的广告定位、恰当的媒体宣传、完善的旅游安全设施和独特的产品能够使游客产生较大的出游动机,激发游客出游。     

影响中学生体育动机客观因素的研究

体育动机的培养和形成是中学生热爱体育、提高身体素质的重要因素 ,是培养体育后备人才的关键。学校、家庭、社会对体育的认识对学生体育动机的形成都有重要影响。通过对调查结果的分析 ,提出影响中学生体育动机的客观因素和促进体育动机形成的对策。     

锻炼行为和锻炼动机的跨理论研究

基于跨理论模型,采用对587名知识分子问卷调查数据,对不同锻炼行为阶段的人群的锻炼行为和锻炼动机进行了比较分析,结果表明:①处于坚持阶段的锻炼者每次锻炼时间最长、每周锻炼次数最多,行动阶段的锻炼者参与的体育锻炼项目数量最多;②随着锻炼行为阶段向前发展(前意向→意向→行动→坚持),锻炼频率呈现持续递增的趋势;③处于行动阶段的锻炼者锻炼动机最强;④在前意向→意向→行动的变化阶段,锻炼动机都呈现出增强的趋势,但在行动→坚持的变化阶段变化非常小,且有减弱的趋势,锻炼动机对锻炼行为阶段发展的推动作用主要表现在前3个阶段.     

体育社会科学研究中问卷调查法使用的几个问题

问卷调查法是体育社会科学研究中的一种重要方法。但在问卷调查法的应用中,其样本容量、效度和信度检验、问卷有效回收率统计等方面尚存在一定问题。样本容量不可随意,应按照社会统计学的要求科学计算;问卷的效度和信度检验不可或缺,结构效度可以忽略,内容效度必不可少,重测(再测)信度应避免操作上的误区;统计问卷的有效回收率,在任何情况下都应该以发放的问卷份数作为分母。     

对大学生身体成分的评价反应及其体育锻炼动机的调查

对128名大学生皮脂厚度进行测量，采用问卷的方式调查了学生对测量的情绪反应。结果显示，大多数学生认为身体成分的测量与评价是有意义的。皮脂厚度测量的重要作用在于测量促进了学生的自我训练意识和动机，特别是测量使肥胖者的自我锻炼意志、感情、自我练习动机得到了加强。     

我国高职体育科研状况分析

运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法对1980-2007年在各类期刊上公开发表的我国高职类体育论文进行研究。结果显示：高职类体育科研成果呈现逐渐上升趋势,但科研内容、方法需要丰富,论文质量有待进一步提高。     

落实科学发展观推进中小学体育科研的发展--全国第九届中学生运动会科学论文报告会论文综述

分析了全国第九届中学生运动会科学论文报告会报送的1950篇论文，指出此次论文报告会呈现出论文数量多、研究领域广、注重理论与实践的结合、精密围绕体育课程改革、对农村体育和西部学校体育日益关注及体育法规研究不断深入的特点，丰富和发展了学校体育理论研究。同时认为此次报告会论文存在分散研究偏多、有关改革的重大课题研究偏少，缺乏相关学科最新理论成果的有力支持；有些研究设计不够严谨以及分析论证不够深入，限于表面现象的描述等问题。     

近十年来我国学校体育科研论文状况分析

以中国期刊全文数据库检索系统(CNKI)为工具，对1994年以来我国学校体育主要研究领域的体育教学、体育课、体育师资、体育教材、体育评价、学校课外体育和中外学校体育比较研究等7个方面进行检索，对典型资料进行剖析。结果表明：体育教学论文数量最多，涉及面广，观点百花齐放；体育课研究的类型、结构、组织、评价与教学目标相对应；体育师资队伍建设论文向宽知识、强能力、高素质要求发展；体育评价论文向人性化、综合化转变；体育教材研究呈滞后状态；课外体育研究与社会体育接轨不够；中外学校体育比较研究显得薄弱。     

山东省普通高校体育科研现状特征研究

通过文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对山东省普通高校体育科研的现状特征进行综合论述.研究结果表明,山东省不同类型高校发表论文数量、承担课题和获得科研奖励的情况具有明显的集中性和不均衡性;论文类型主要集中在体育教育训练学和人文社会学方面;大部分教师进行体育科研的目的是为了评职称,不同职称教师在科研目的选择上存在差异性,教师的科研态度与学历结构有着密切关系,学历越高,态度越积极.     

大学生体育欣赏能力培养的实践研究

通过武汉理工大学《体育欣赏》公选课的教学实验,认为《体育欣赏》课的授课内容主要包括平面欣赏、立体欣赏、动态欣赏三个部分,但是在实际教学中内容应具有广泛性、时代性、民族性、社会性,其教学内容不断调整;其欣赏的侧重点为运动员比赛作风、道德品质、精神风貌、技术、战术发挥等方面;在教学中应充分调动学生的积极性,教师讲授与学生讨论相结合,同时提高教师的自身素质和文化水平。     

学校体育科学研究的若干思考

“向科学要成绩，向科学要健康”已成为新世纪学校体育改革的重要理念，当前学校体育的改革与发展给学校体育科学研究提出了更高要求，也提供了广阔的舞台，回顾了近年学校体育科学研究的状况，对当前学校体育科学研究的特点及发展进行了分析讨论，为进一步繁荣学校体育科学研究提供参考。     

我国体育教学实习科学研究进展

通过查阅中国期刊网和万方数据库检索并收集与体育教育专业教学实习相关的科研论文,运用文献法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法,就我国体育院系教育实习的科学研究的进展期刊进行研究。     

我国高等体育院系科研投入与产出的比较研究

采用调查法 ,统计分析部分具有代表性的不同类型体育院系科研的投入与产出情况 ,认为现阶段我国体育院系科研投入与产出在不同体育院系间存在较大差异 ,同时体育院系科研的产出与经费的投入、科研人员的素质有关 ,但与体育教师的数量关系不大。