心有灵犀一点通——感悟篇

1故事播讲站才女解诗桃红似锦,柳绿如烟的季春时节。一日清晨,北宋翰林学士苏东坡正在一幢层楼飞甍、重檐琉瓦的书楼里浏览古人词章,门官登阶而上,送来诗友佛印禅师的长歌一首,只见全篇单字双叠,共百余对,写得十分怪异:野野鸟鸟啼啼时时有有思思春春气气桃桃花花发发满满枝枝莺莺雀雀相相呼呼岩岩畔畔花花红红似似锦锦屏屏堪堪看看……苏学士细细吟咏,反复琢磨,不解其意,嗟叹不已,弄得食不甘味,夜不安寝。才思慧敏的苏小妹见哥哥整日踱步沉吟,唉声叹气,甚感诧异,问过原委之后,取来佛印诗笺细览,苏小妹琢磨良久,俄而笑云:“此歌有何难解!”旋…     

心有灵犀一点通

科学家幻想:22世纪,移动电话会销声匿迹,电子邮件则变成一种怀旧方式,那时的世界是建立在思想能力上的,因为人们已经学会了只用思想力量来分享信息,人类可以运用思想来跨越时空,和远方的同类互相交流,他们甚至能清醒地预见未来,由此,曾一度被科学     

心有灵犀一点通

"心有灵犀一点通"这一名句,常被用来形容彼此心领神会,心心相印。它为什么会有这个意思?这源于一个动人的名人故事。故事的主人公是唐代著名诗人李商隐。     

心有灵犀一点通

“心有灵犀一点通”这一名句．常被用来形容彼此心领神会,心心相印。它为什么会有这个意思？这源于一个动人的名人故事。故事的主人公是唐代著名诗人李商隐。     

心有灵犀一点通

我走上教学工作岗位快两年了,在教学及班主任工作中和学生建立了较深的感情.我觉得良好的师生关系是社会主义精神文明建设的重要方面.     

心有灵犀一点通

——用"一加一减法"证明不等式的技巧俗话说:"会者不难,难者不会."在这会与不会之间,有时看来似乎象隔着高山大川一样,难于逾越.但是,只要方法得当,基本功扎实,仅需一点之功,便可穿山而过,越水而渡,迅速到达胜利的彼岸."一加一减法"即指在恒等变形中加上并同时再减去某一数(或式)的方法.     

心有灵犀一点通——中国古代文学教学刍议

在浩如烟海的世界文学史上,中国古代文学犹如一帙异彩纷呈的画卷呈现在人们面前。在它源远流长的历史发展过程中,名家辈出,佳作迭现有如群星璀璨,令人目不暇接。我们的“三结合”中文专业学员学习中国古代文学,就仿佛在欣赏一幅幅巨型历史画卷。作为他们学习的辅导老师,如何当好他们的向导,或者说,如何做好这门课程的辅导教学工作呢?我认为关键在于教师与学员之间必须做到“心有灵犀一点通”,也就是说教师与学员的“心意相通”是提高教学效果的必备条件。但要真正做到并不容易。对此,我在多年的辅导教学工作中,逐渐积累了一些体会,现录于此,以就教于大方之家。     

心理学类专业 心有灵犀一点通

人们对心理学类专业了解得不多,这在一定程度上限制了该类专业毕业生的就业范围。不过,正是由于目前就读人数相对较少,社会对该类专业人才的需求又日趋攀升,因此具有可观的就业潜能。     

心有灵犀一点通——谈中学语文课堂提问艺术

教学是一个无疑不思、无思不悟、无悟不进的过程。心理学家也指出，思维是从问题开始的。提问在教学中起着重要的激发、引导作用。语文课堂上的提问，能够激发学生学习语文的兴趣，发展学生的思维能力，培养学生的想象力，是学生学好语文的重要桥梁。     

心有灵犀一点通——创新古诗词教学的设想

语文作为一门基础学科,承载着传承文化价值观念、维系人类社会绵延发展的重要任务.而语文中的诗词更是以其优美的韵律、宏阔的意境、深邃的道理,成为中华传统文化中的瑰宝.但是长期以来,语文的工具性被发挥到了极致,凡是考试中要求的就学,凡是考试用不到的就不学,长此以往,工具性变成了功利性,学生背诵唐诗宋词只是为了应付考试中的古诗词填写,他们会背名句名篇,也会按部就班的赏析,但少有学生发自真心喜欢这些词句.可是,语文的人文性本是不该被忽视的.     

心有灵犀一点通——与张淑玲书记的交往

我和张淑玲同志原本并不认识,二十多年前,有一天,我突然接到她的电话,（当时她在天津二中,做什么领导忘记了）电话里说,她爱人李凤才不久要调到第五十七中学,望我带带这个徒弟,我客气一番后,满口答应了。不久,我在学校见到了李凤才——中等身材,稳重大方,一双眼睛透着灵气——这是他给我留下的最初印象。     

心理学类：心有灵犀一点通

专业标签人们对心理学类专业了解得不多,这在一定程度上限制了该类专业毕业生的就业范围。不过,正是由于目前就读人数相对较少,社会对该类专业人才的需求又日趋攀升,因此具有可观的就业潜能。     

感悟小学英语语篇教学

本文针对小学英语语篇教学中普遍存在的问题进行阐述,并就如何在语篇教学中指导学生预习、正确处理生词句型教学、科学设计问题等方面提出了自己的感悟和思考,以期为广大小学英语教师提供一些可以借鉴的策略和方法。     

心有灵犀一点通——浅议教育心理与谈话艺术

谈话教育是对学生进行思想教育的主要手段之一。几乎每位教师都希望能通过谈话教育使学生“茅塞顿开”。但有时动机与效果不能完全统一起来。“谆谆教导”换来的是沉默的抗争,使谈话以彻底失败而告终。教师常怪学生“朽木不可雕也”,而对为何造成这种“不投机”的原因分析不多。冷静下来细细反思,造成无效教育的原因主要是方法不当所造成的。对此决不能等闲视之。倘不改观,常此以往,教育效果一定会出现“零效应”,甚至是“负效应”。 什么情况下会造成话不投机呢? 一曰:唠叨,跑“马拉松”。心理学研究证明,同样的刺激物在受刺激时间过长时,会引起“麻木”效应。与学生谈话,教师必须因人而异,有的放矢,切中要害,求得实效。一     

2010年高考预测题库之一——感悟生活篇

题目一阅读下面的材料,按要求作文。从早晨起就大雨滂沱,路边几个卖小吃的小贩一直无生意。快到中午,卖烤饼的大概是饿了,就吃一块自己烤的饼。他已烤好一大叠,反正也卖不出去。卖西瓜的坐着无聊,也就敲开一个西瓜     

心有灵犀一点通——谈语文教学语言的激励艺术

<正>一、语文教学语言具有独特性课堂教学语言不同于一般语言,它在教育科学性、规范性的基础上形成,是教师在教学过程中为了向学生传递教育信息,完成教学任务而运用的一种专门行业的交际用语,是师生教与学信息交流的主要手段和途径,它准确简明、逻辑性强、生动形象且富有情感。语文教师的课堂语言更需要独特魅力,既要符合语文人文工具性特点,又要富有激励性、启发性、形象性、感染性,还要追求音韵美、情感美、幽默美。     

5 心理学类：心有灵犀一点通

初识庐山 心理学的研究方向非常广，从偏重于基础性的实验心理学、认知心理学、生理心理学，到偏重于应用性的教育心理学、社会心理学、军事心理学、管理心理学等，就业方向相应地也很广阔。同学们在报考心理学类专业的时候，要注意一点，国内心理学专业比较好的以师范院校为主。当然，一些综合性院校的心理学专业也很有实力。     

“心有灵犀一点通”的由来

“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”出自李商隐的《无题》,过去多借此喻恋爱着的男女双方心心相印,现多指彼此的心思都能心领神会。其中“身无彩风双飞翼”意思为“身上没有彩风那双可以飞翔的翅膀”,还比较容易理解。“心有灵犀一点通”跟犀牛有关。     

“文眼”——心有灵犀一点通——散文体作文一法

文贵有眼,俗话说,眼睛是一个人的“心灵窗户”,透过它,最容易窥见人们内心的秘密。写作文,也要讲究“文眼”,即指作文中的那些最富有表现力,最能帮助读者准确地理解整个作品的主题思想或脉络层次的关键性词语。陆机《文赋》中所说的“立片言以居要,乃一篇之警策。虽众辞之有条,必待兹而效绩”也就是