计算机网上教学模式浅析

网络的发展,尤其是国际互联网的出现将信息时代的社会细胞连成了一体,实现了人类智慧的连网,并由此创进出全新的网络文化。不少学校顺应时代需要建设了校园网,并连入了互联网,开始了网络教学的尝试。     

网上教学模式

对网上教学的模式进行了分类.提出基于局域网上(多媒体网、视频点播网)的教学模式和基于Internet上(个别学习、1对1、1对多、多对多)的教学模式.并分别讨论了各种网上教学模式的信息流程,教与学的关系及网上教学具有时效性、共享性、交互性和个别化等特点.网上教学模式能在教师的主导作用引导下.充分发挥学生的主体作用.最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解.     

计算机基础教学方法问题浅析

本文通过对计算机基础教学过程中的几点思考,探讨了计算机基础教学对培养学生兴趣、因材施教、重视计算机应用等方面的方法问题。     

浅析中专美术教学

新课程理念的实施让中专美术课堂的教学更加的生动有趣。在中专学校,美术教育是艺术专业中至关重要的组成部分,但是由于中专学生的美术功底比较的差,这就导致学生在学习的过程中积极性不高,接受知识时经常处于被动的接受状态。学生学习效率不高,就需要教师花更多的时间和精力去完善和加强美术课堂教学的力度,以此来提高中专美术课堂教学质量的最终目的。本文就中专美术教学中有效地提高课堂教学效率,谈谈自己的几点认识。     

初中地理教学浅析

本文是对初中地理课堂教学存在的问题进行了深入挖掘,并提出了构建有效课堂的有效策略。新课程改革强调初中地理教学应该全面贯彻"以人为本"的育人理念,培养学生的实践操作能力和生活意识。从教法改革入手,着力转变师生观、教材观、成才观,明确新课程改革背景下初中地理教学的意义和价值,是提升课堂教学效率的有效途径。     

小学数学教学的生活化趋向浅析

教师在教学中要足够重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学。数学知识来源于生活,又应用于生活,服务于生活。新课程理念强调数学教学与实际生活的密切联系,呈现出明显的生活化趋向。在数学教学中,教师从学生的生活经验和已有的生活背景出发,联系生活讲数学,把生活问题数学化,数学问题生活化,使学生从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学,体会到数学就在身边,感受到数学的魅力。     

初中生物感悟教学模式浅析

本文以初中生物感悟教学模式为研究对象,针对相关问题进行了阐述。文章首先介绍了初中生物感悟教学模式实施原则,分析了初中生物感悟教学模式的实施阶段,最后强调了实施感悟教学模式过程中应注意的问题。希望本文的研究能够对初中生物教学带来指导和帮助。     

论高职高专《计算机应用基础》的教学模式

随着计算机应用技术的快速普及,使得职业技术学院的计算机基础教学也在不断地发展,人才的培养已经向复合型转变,为了适应市场的需要,计算机教育显得尤其重要。当前对计算机的基础教育,面临着形势和任务双重挑战,计算机基础教学方式方法还存在许多的不足,要想使职业技术学院的计算机基础教学得到高效的教学效果,高得开辟多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,改革思路。并要改革教学目标、教学指导思想、教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

高职计算机教学模式新探

本文首先讨论了计算机课旧教学模式中存在的问题,并以计算机基础课为例,具体分析了在教学中存在的问题和原因,进而提出了计算机课教学的新模式及应包涵的新内容,在某些方面为计算机课教学指明了方向。     

多种教学方法在医学领域教学中的应用浅析

目的:研究医学领域教学中的"授课基础教学"(LBL)、"问题基础教学"(PBL)、"案例基础教学"(CBL)、"团队基础教学"(TBL)等教学方法的应用以及多种教学方法的联合应用。方法:选取国内外期刊2003-2019年主题为"教学方法"的医学文献,进行整理、分析,对单一教学方法和多种教学方法联合展开研究。结果:在医学领域中PBL、CBL、TBL等教学方法应用比LBL教学方法效果较好,多种教学方法联合应用比单一教学方法较好。结论:LBL、PBL、CBL、TBL等有效的教学方法是提升医学生学习能力不可或缺的重要手段之一,多种教学方法联合应用有助于提升医学生的创新思维能力,有助于促进医学生全面发展,有助于医学生将综合理论知识运用到临床工作中。     

论高职高专《计算机应用基础》的教学模式

随着计算机应用技术的快速普及,使得职业技术学院的计算机基础教学也在不断地发展,人才的培养已经向复合型转变,为了适应市场的需要,计算机教育显得尤其重要。当前对计算机的基础教育,面临着形势和任务双重挑战,计算机基础教学方式方法还存在许多的不足,要想使职业技术学院的计算机基础教学得到高效的教学效果,高得开辟多媒体教室教学和网络辅助教学相结合的全新的教学模式,改革思路。并要改革教学目标、教学指导思想、教学模式,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

计算机辅助教学模式的探讨

传统的以教师为主的粉笔和黑板的教学模式已很难适应当今教育实践的发展要求,本文探讨了计算机辅助教学的优点及引入计算机辅助教学后多种新型的教学模式.     

审计学双语教学模式浅析

文章在简要分析我国审计学课程的特点基础上,从教学目标、教学内容、教学方式与语言选择、教学考核等方面研究了适合我国实际的审计学双语教学模式,并提出了相应的建议。     

浅析如何教好信息技术学科

信息技术是21世纪的时代标志。学好信息技术课对于高中学生至关重要。本文以教授信息技术课教师的角度,阐述信息技术课的重要性,并着重阐述了该如何教好学生的信息技术课。     

高职计算机教学模式新探

本文首先讨论了计算机课旧教学模式中存在的问题,并以计算机基础课为例,具体分析了在教学中存在的问题和原因,进而提出了计算机课教学的新模式及应包涵的新内容,在某些方面为计算机课教学指明了方向.     

浅析高中计算机课程教学

高中计算机教学与其他学科教学的明显区别在于其更具与实践性。由于计算机本身的特点,实际操作技能相比理论知识更为实用。因此,在计算机课程教学中应用性作为其主要教学内容。本文根据教学大纲中规定的高中计算机课程教学内容,通过教学实践中学生的特征表现分析,提出在高中计算机课程教学中的几点建设性意见,重点论述创建高中计算机教学实效性方法。     

初中生物感悟教学模式浅析

本文以初中生物感悟教学模式为研究对象,针对相关问题进行了阐述。文章首先介绍了初中生物感悟教学模式实施原则,分析了初中生物感悟教学模式的实施阶段,最后强调了实施感悟教学模式过程中应注意的问题。希望本文的研究能够对初中生物教学带来指导和帮助。     

再探计算机网绎犯琴侦查对策及其防范

计算机网络技术的发展与普及给我们的生活带来了极大的便利,也给计算机网络犯罪提供了温床,文章在分析计算机网络犯罪的概念和特点的基础上,提出了对此类犯罪的侦查对策及防范建议。     

建筑设计经济性浅析

本文从建筑设计中的经济理念入手,阐述了建筑设计经济性的基本理念与建筑设计领域的新变化,在此基础上进一步分析了建筑设计经济合理性的影响因素;提出了建筑设计经济合理性的方法。     

如何在高职院校计算机教学中实践创造性教学模式

教学模式可以简单地理解为开展教学活动的一整套方法论体系。以学生为主体的创造性教学模式教学活动注重学生职业能力的培养，是现代职业教育能力本位观的必然结果。