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《中国现代教育装备》2004,(11):60-61
随着信息技术、通讯技术和网络技术的快速发展,教育信息化建设已经由校园的网络建设扩展到区域和城域的网络建设,教育城域网建设及网络教育资源的开发已逐步成为了衡量教育信息化推进的一个重要衡量标准.据不完全统计,目前全国已经建成200多个区域性的教育城域网,还有许多地区正在规划或筹备教育城域网的前期建设,城域网建设进入了飞速发展的阶段.TCL教育互联事业部总经理司练国认为:"教育信息化经过多年的发展,教育信息化不再满足于乡村公路(单一的校园网)建设,教育城域网以其本身的优势和特点逐渐成为了业界所关注的焦点.实现乡村公路和高速路(城域网)的有机衔接直接推进了我国教育信息化从校园网建设进入了教育城域网建设的新阶段." 相似文献
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《中国现代教育装备》2005,(8):102-103
对于学校来讲,网络信息化是手段而不是目的,不可能在网络的维护和管理方面投入过多的人力物力,易于接入、维护和管理是教育网所需具备的重要特性之一。 相似文献
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柳辉艳 《中小学信息技术教育》2003,(7):78-78
2003年,中国教育信息化继续保持高速增长的势头。为了向各级教育主管部门及学校用户提供优秀方案的参考依据,中国信息产业部电子信息产业发展研究院权威评测机构——赛迪评测近日进行了一次教育信息化解决方案的横向评估活动。经过专家及网络工程师两个月的严格评测,实达锐捷网络提供的教育城域网解决方案凭借其整体方案突出的高安全、高可靠性以及极强的网络可扩展、可管理性,在参评厂商同类解决方案中脱颖而出,成为本次优秀解决方案评测的重点推介产品。 相似文献
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宣武区教育城域网在期盼中诞生早在2004年,北京市宣武区就完成了区内所有中小学校园网的基础建设。随着教育信息化工作的发展深入,诸多问题也就逐一显现,并且极大程度地制约了教育信息化的发展,主要表现为:(1)因“道路不通”形成的“校园信息孤岛”现象。(2)因缺乏总体的规划,导致软件资源的重复购置,造成资金浪费现象。(3)因存在专业技术人员匮乏,而导致设备闲置浪费的现象。(4)从业人员信息技术素养水平不高,无法适应网络环境下的教育教学模式,造成教学、管理效率低的现象。要解决上述问题,实现区域间信息资源的互通共享,以信息化带动现代… 相似文献
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教育城域网是以网络技术为依托,以各种信息设施为支持,以教育资源和软件为基础,以实现信息化教育和管理为目的,为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境的全面解决方案。对于教育城域网,我们可以理解为上接全国骨干网络、下联校园网和教育局内部网,有效辅助教育教学、教育管理、教 相似文献
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随着“校校通”工程的逐步实施和中小学信息技术教育普及工作的全面开展,各地教育城域网建设方兴未艾。结合竹山县的教育城域网建设,探讨了县级教育城域网建设中的相关问题。 相似文献
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2004年初,醴陵市市委、市政府站在抢占教育制高点的时代前沿,果断地作出了建设全市教育城域网的决策,并将此工程列入2004年市政府十件实事和市政府重点工程之一。 相似文献
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构建教育城域网要把握的策略 总被引:1,自引:0,他引:1
沈德海 《中小学信息技术教育》2004,(11):62-63
1.整体规划,分步实施策略教育城域网建设是一项长期而艰巨的任务,应在一个统一的目标指导下,整体规划、分步实施。首先,做一个长远而系统的整体规划是实施任何系统工程必需的步骤和一贯做法。其次,教育城域网建设是一项长期任务,需要分步、分层次逐步实施,逐步完善。同时,教育城域网建设是一项异常艰巨而复杂的任务,需要各级教育部门下大力气和不懈努力,才能使教育城域网的成果更加巩固。2.“胖”中心,“瘦”用户策略教育数据中心为区域内的教育用户提供了一个统一的交换平台和数据中心,所以可以将中心规划成大型的资源中心、管理中心、远程… 相似文献
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信息技术飞速发展,宽带资源日趋丰富,如何多快好省地整体推进区域教育信息化?建设教育城域网是最佳选择。本文结合绵阳教育城域网的实际情况,就教育城域网的网络结构、资源建设、网络运营、城域网能实现的功能等方面做了初步阐述。 相似文献
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陈远 《中国教育技术装备》2002,(8):9-11
2001年,教育部提出将从2001年起,全面实施中小学“校校通”工程,努力实现基础教育的跨越式发展,用5~10年时间加强信息基础设施和信息资源建设,使全国90%的独立建制的中小学能够与网络连通。我省有大中小学几万所,如果每一所学校都用几十万乃至上百万元建设一套从主干到接入系统齐全的自有网络,仅这一项全省就要拿出上百亿元的资金,这显然是不现实的。其实,“校校通”并不等于“校校网”,它最终 相似文献
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