教师要注意学生非智力因素对学习的影响

非智力因素对学生的学习有很大影响，教师应注意激发学生的学生动机，兴趣，培养积极的性格，情绪，意志力等良好品质，以取得更好的教学效果．     

教师要注意学生非智力因素对学习的影响

非智力因素对学生的学习有很大影响,教师应注意激发学生的学习动机、兴趣,培养积极的性格、情绪、意志力等良好品质,以取得更好的教学效果。     

教师非智力因素对学生的影响

教师是塑造学生灵魂的工程师，担负着传道授业解惑的使命。教师的知识会影响学生，教师的举止言谈兴趣等同样也会影响学生，而且在潜移默化中传递给学生。因此，教师应该在教育教学工作中用自身的情感、语言、风度、仪表等非智力因素去教育感染学生才能出色地完成教书育人的重任。一、教师情感因素的影响教师作为普通人，也有自己的七情六欲，也会有不顺心的时候，但是由于教育工作的特殊性，教师在教学过程中的消极情感如不能有效地加以克制，就可能将这种消极情感转嫁给学生们，影响教学的效果。（一）切忌将消极情绪带入课堂教师工作时间…     

教师非智力因素对学生的影响

对非智力因素,我们已经进行了广泛而深入的理论探讨和实践研究,并取得了可喜的成绩,但教师的非智力因素在教育教学中对学生的影响,却少有人涉及。这里笔者愿把自己在这方面的一些肤浅的认识和感想呈现在专家、学者面前,请予批评指正。一、什么是非智力因素非智力因素这一概念早已在教育界     

教师的非智力因素对学生的影响

要提高教学质量,促进学生全面发展,教师不仅需要具有专业知识、专业技能,还要有专业的品质.在教师素质的提升中,往往过于强调教师的智力因素,而忽视了教师非智力因素.非智力因素包括动机、兴趣、意志、情感和性格等,它们对学生的成长具有潜移默化的影响.     

非智力因素对学生学习影响浅议

为什么有些学生在入校时成绩优秀,以后成绩则逐步下降,甚至成了几门课不及格的后进生?反之,有的学生在入校时成绩较差,经过自己不懈的努力学习,成绩逐步上升,有的则成为优秀生?我的答案:这是因为非智力因素作用的结果。 中学生的非智力因素,是指人生观、需要、情感、意志、兴趣、人际关系等个性心理为主要内容的因素。从教学角度来看,这些因素与学生的智力因素一起构成了学习成绩变量的     

非智力因素对学生学习的影响浅析

学生学习中的非智力因素越来越受到人们的重视,它也是学习过程中的重要影响因素.本文主要阐述了非智力因素对学生学习所产生的影响,意在探讨学生学习的非智力因素特征,为进一步指导学生学习提供依据.     

谈非智力因素对学生学习的影响

作为教育工作者,在对学生智力和能力的培养同时,更要注意非智力因素对学生学习的影响。大多数学生的智力差异并不明显,导致学生学习差异的一个重要原因是非智力因素的发展存在较大的差异。非智力因素主要包括动机、兴趣、爱好、意志、态度、个性等,非智力因素是否优良,对学生的学习成绩有着十分深刻的影响。     

浅谈非智力因素对学生学习的影响

学生学习的好坏除了受课堂学习和本人智力影响外,还受教师、家庭、同学、社会等非智力因素的影响。因而,教师在教学育人过程中要注意处理好这方面的关系,以使学生健康成长。     

教师对学生非智力因素的引导

智商与人的成就密切相关早已为我们所熟知,然而,人类智能研究的最新成果表明,智商并非成功的唯一法宝,也不是人生的决胜关键,非智力因素对人的影响同样至关重要。许多学生智力差异并不特别悬殊,而学习成绩却相差很大,其原因之一就是非智力因素的差异。因此,教师应充分认识非智力因素对学生的影响,在教学中致力于引导学生自我调节这些因素,以取得良好的学习成绩。一、培养教学感情是调节非智力因素的核心在整个教学活动中,由于教师常处于中心地位,教师应始终如一地注意沟通师生之间的感情。有了这样的基础,许多问题就能迎刃而解…     

非智力因素对学生生物学习的重大影响

关注学生全面发展是新课程改革的核心理念。现在的教学非常重视学生智力因素的培养,而往往忽视了非智力因素的培养。智力因素主要有：观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力。非智力因素主要包括：自我意识、适应社会、情绪的控制、意志、自我激励、人际关系等方面的能力。本文主要分析了非智力因素对学生生物学习的重大影响。     

高职学生非智力因素对英语课堂学习的影响

在高职教学中,英语教学一直是一大难点,因为高职学生前期的英语基础较差,对英语的学习兴趣不高。本文立足于高职英语教学的现状,分析高职英语教学中的非智力影响因素,结合实际情况分析解决对策。     

影响学生学习的非智力因素调查报告

影响学生学习的原因除学生已有知识结构,思维发展水平,智力等因素外,还受着学生自身的非智力因素,即:动机、情感、意志、个性等的重要影响,并在学习中表现出来。职高学生学习成绩较差,以往我们习惯把这归于学生底子差、智力低,这是不全面的。为了了解非智力因素对学生学习的影响,我在班内做了调查。调查情况如下。     

关于非智力因素对学生学习影响的探讨

非智力因素是影响学生学习的关键因素.激发学习动机和兴趣,发挥学习的热情,培养坚强的意志,增强自尊心和自信心,是学生搞好学习的重要条件.     

非智力因素对少数民族学生学习专业课的影响

文章通过对汉语水平高而专业课成绩一般,专业课成绩好而汉语水平一般的两组少数民族学生的问卷调查,探讨了学习意志、学习主动性等非智力因素对少数民族学生学习专业课的影响。     

非智力因素对电大学生学习英语的影响

本文主要阐述了影响电大学生的英语学习的四个关键非智力因素,即,培养学生正确的学习动机,端正学习态度;激发学生积极主动学习的兴趣;培养学生养成良好的学习习惯;鼓励学生,强化学生持之以恒的学习意志。     

非智力因素对初中学生学习英语的影响

在现代有关非智力因素对学生成绩影响的研究中发现,除了智力因素对学生的英语成绩密切相关之外,非智力因素对学业成绩也有相当的正相关.笔者认为,注意加强目的教育,激发学习动机;因材施教,寓教于乐;注重情感培养,搞好师生关系,可以充分挖掘学生的非智力因素,有效提高英语教学质量.而重视研究非智力因素对初中学生学习英语的影响对现代提倡的素质教育具有深远意义.     

谈非智力因素对学生英语学习的影响

非智力因素与学习成绩之间存在着非常显著的关系．在学生的学习过程中,非智力因素制约着学习成绩的提高．在英语教学中,教师更应充分利用非智力因素,充分调动学生学习英语的积极性,提高学习成绩。