争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。“五讲四美”活动是目前建设社会主义精神文明的一个重要组成部分。学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。教师肩负着培养社     

争当建设社会主义精神文明的模范

全国中小学工会思想政治工作经验交流会的全体代表,向教育工作者发出了关于建设社会主义精神文明,开展“五讲四美”为人师表活动的倡议书。这个倡议,反映了社会主义现代化建设对人民教师的要求,人民群众对教师的殷切期望,表达了广大教育工作者的心声。全省中小学教育工作者要坚决响应倡议,积极投入“五讲四美”为人师表活动,争当建设社会主义精神文明的模范。党中央提出,在建设高度的物质文明的同时,必须建设高度的社会主义精神文明。     

农业合作化究竟有没有优越性

这里发表的是江苏省中等学校政治教师講习会资料组整理的中共江苏省委农村工作部傅宗华同志在講习会上所作报告的記录。目前各地小学教师都已投入了社会主义大辯論,农业合作化的問題正是这場全民大辯論中的重要內容之一。傅宗华同志的报告有助于教师們正確对待农业合作化問題;有助于反駁右派关于这方面的(?)言;有助于教师們更好地对学生进行政治思想教育。希望大家認真学习这个报告。     

江都大桥镇回籍小学教师与农民联欢

江都县大桥镇在外工作的小学教师有四十三人,寒假中有三十四人囘籍,都热烈地参加了当地的春节宣传活动。他们在学校工作时,一般都学习了党在过渡时期的总路线总任务,初步明确了巩固工农联盟、加强对农民宣传教育的必要性。春节前一天,囘籍教师到区公所和文化站进行联系,当天就由韩春钰等同志分头通知全体囘籍教师,开会研     

我们怎样开展“五讲四美”为人师表活动

学校是建设社会主义精神文明的重要阵地。要教育好青少年学生,必须要求教师在社会主义精神文明建设中,充分发挥表率作用。在党支部领导下,我校在1980年对教师进行了“四美”(思想美、语言美、仪表美、环境美)教育,1981年响应全总等九个单位的倡议,进一步开展“五讲四美”活动,今年全体教师又积极投入了“文明礼貌月”和“五讲四美”为人师表活动。随着“五讲四美”活动的持久深入,教工队伍的精神面     

动员全体农民和农村青年为逐步实现农业合作化而斗争

本期选载了邓子恢同志的‘动员全体农民和农村青年为逐步实现农业合作化而斗争’,这是一篇很重要的文章。省教育厅领导上同意把这篇文章作为小学教师暑期学习的材料,希望各地小学教师好好学习这篇文章。我们拟了几个学习思考问题,附在文后,供同志们学习时参考。我们小学教师的工作要为国家在过渡时期的总路线和总任务服务,就必须密切注意国家为社会主义所进行的斗争,将它和我们个人的生活与工作经常联系在一起,忠诚地自觉地为着这个伟大事业而努力。一面认真负责地教好新一代成为全面发展的新人,同时,还应把参加社会活动作为自己的义务,在不影响教学工作的情况下,把党和政府建设社会主义的方针、政策,广泛而深入地传播到群众和他们的子弟中去,真正发挥教师‘要成为联系农民群众与工人阶级的连环之一’(斯大林语)的作用。为此,我们觉得选载一些与教师关系密切的时事政策的文章,帮助教师同志经常关心国家大事,认真学习时事政治,使自己对某些时事政策问题有正确的认识,这是十分必要的。今后本刊还将选载这方面的文章。学习时政文章中有不懂或疑问的问题,可以提出来在学习小组中研究或写信给本刊,我们当尽力请有研究的同志帮助解答。     

江苏省教育厅关于小学、幼儿园教师学习经济建设常识读本的通知

加强小学、幼儿园教师政治理论学习,不断提高他们的社会主义觉悟,是办好小学、幼儿园,提高教育质量的重要环节。一年多以来,全省小学和幼儿园的教师先後学习了国家在过渡时期的总任务、中共中央宣传部“关於高小和初中毕业生从事劳动生产宣传提纲”和中华人民共和国宪法等文件,并在社会主义改造及其他实际工作中受到锻炼,政治上、思想上和工作上都有了一定的进步。但从国家社会主义建设对儿童教育的要求来说,目前教师的政治思想水平还是不相称的。因此,小学、幼儿园教师的政治理论学习必须继续加强,并使之逐渐成为经常的制度,学习内容也要力求系统化。各地教育行政部门要十分重视小学教师政治理论学习的领导;使全体教师认识学习的重要意义,确立     

鼓起革命干劲,搞好学校整改工作

我省小学教师的整风运动,在寒假以前,一般是采取参加县、市机关鸣放、和区乡社干部一起鸣放、和农业社员一起鸣放等几种不同形式进行的。在寒假中,各地又以县、市或以     

认真贯彻《意见》努力开创小学教师继续教育工作的新局面

国家教育委员会于1991年底颁发了《关于开展小学教师继续教育的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地教育行政部门和师训机构认真组织学习,积极贯彻。这一《意见》是在党的十三大关于坚持教育为社会主义现代化建设服务的方针指导下,遵照《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的“把发展师范教育和培训在职教师作为发展教育事业的战略措施”的指示精神,根据实施九年制义务教育需要,在总结十多年来我国师资培训已取得的显著成绩,特别是近几年来各地已开展的小学教师继续教育试点试验取得初步经验的基础上,产生的一个对全国各地进一步开展小学教师继续教育工作具有指导性的文件。     

假期生活秀

假期生活秀小编语:一眨眼,寒假结束了,大家的寒假是怎样度过的呢?这里展示了各地学生在假期参加活动的照片,让我们共同分享一下他们有趣的假期生活吧!     

为孩子们安排好寒假生活

今年的寒假,正处在全民整风运动的高潮。如何为孩子们安排好寒假生活,使他们既能健康而又愉快地度过假期;又能通过各种有意义的活动,使他们受到深刻的社会主义思想教育,这是各地教师、辅导员所关心的问题。现将一些学校作出的初步安排,加以综合介招,以供参考。     

湖北荆门“师德建设年”活动全面启动

湖北省荆门市教育局、教育工会日前联合召开“师德建设年”活动动员大会。荆门市副市长柯昌军出席会议并讲话,市教育局党委书记、局长李本全作动员报告,对“师德建设年”活动进行全面部署。会上,钟祥市教育局、市一中分别代表县市区教育局和学校介绍了经验,京山县坪坝镇晏店小学教师喻凤翔作了师德报告,市实验小学教师方莉作为教师代表向全市中小学教师发出了弘扬高尚师德的倡议。会议印发了《荆门市“师德建设年”活动实施方案》、《荆门市中小学幼儿园教师从业行为六项规定》等文件。     

为完成我省五年内扫除文盲的任务而努力--在江苏省暨南京市大、中、小学校学生参加扫盲运动动员大会上的讲话

同学们!我们愉快地跨进了新的一年--1956年。我们要在这一年中,对社会主义建设和社会主义改造事业,做出更大的成绩,取得更大的胜利。我们要满怀信心地为提早和超额完成五年计划而尽自己的力量。就我省的情况来看:在农业合作化运动方面,今年就可以基本上     

教师素质评价初探

全面推进素质教育,提高教师队伍素质是关键。我校在师资队伍建设和学校管理中,积极实施《小学教师素质评价方案》,动员全体教师参与建立了一套较科学、有效的教师素质评价机制,依据评价的全面性、导向性、教育性、激励性原则,充分     

面向全体教师 全面提高教师素质——学习《关于开展小学教师继续教育的意见》的体会

国家教委在《关于开展小学教师继续教育的意见》中指出:“要大力开展小学教师的继续教育,这是加强小学教师队伍建设与培训工作的一项重点工程。既是当务之急,也是长期任务。它是关系到建设一支又红又专的小学教师队伍,提高小学教育质量和培养社会主义事业的建设者和接班人的根本大计。”同时指出:“要从本地区小学教育和教师实际状况出发,以教育改革和教学改革的实际需要为依据,在调查研究的基础上制定继续教育的方案。”     

有领导、有步骤地展开小学在职教师业余文化学习

为了适应祖国社会主义建设的需要,加强小学在职教师业余文化学习,逐步提高现任小学教师的文化水平,这是当前教育事业重要课题之一。中华人民共和国教育部最近颁发“关于加强小学在职教师业余文化补习的指示”,就是显示出国家对提高小学教师质量的最大决心。我省全体小学教师应该认真学习这一指示,正确地认识到这个措施的重大政治意义,深刻体会到党和政府对于教师的关怀与爱护,并用积极行动来响应祖国的号召。业余补习文化的优点是:(一)利用业余时间学习,对小学教师提高文化科学知识水平,有很大的帮助。(二)随着系统文化科学知识的增进,更能够有效地提高工作效率和教学质量。(三)在人力、物力、财力的使用上比较经济。(四)正因为如此,国家就可以较少的经费、师资来组织更多的小学教师接受应得的师范教     

太原市晋阳街小学召开“三认真”教学活动

为进一步加强晋阳街小学教师队伍职业道德建设,深入贯彻"学习讨论落实"活动要求,努力践行社会主义核心价值观,全面提高教师队伍整体素质,在"五城联创"活动中展现新一代教师的精神风貌,我校语文教研组教师于昨日在本校会议室召开并认真学习"认真备课、认真上课、认真批改作业"的"三认真"教学活动。     

竞赛场上显身手 基本功训练结硕果──记全省小学教师基本功三项全能竞赛

97岁末的昆明,阳光和煦,春意盎然。云南教育宾馆张灯结彩迎来了全省17个地州、78个县（市）12个民族的196名赛手,他们代表我省22万名小学教师聚集在这里参加全省小学教师基本功口语表达、写字、简笔画三项全能竞赛。为检阅我省小学教师基本功训练的阶段性成果,总结交流各地开展小学教师基本功训练的经验,促进训练活动深入持久的开展而组织的这次活动,受到各地、州、市（县）教育主管部门的高度重视,在广泛开展训练活动的基础上,经过层层筛选,分别组队参赛。选手中年龄最大的48岁,最小的18岁。许多教师来自边疆少数民族地区的农村…     

小学教师与农民联欢

春节前后,各地广泛开展了工农知识分子的联盟的宣传活动。江都县教师代表访问了大桥区三江高级社、餐家初级社和宜陵区宜北社,与农民举行了联欢会。三江农业社社员们对教师代表说:“过去我们这里圩倒了,弄得颗粒无收,今年虽然受到自然灾害,但由于合作化了,人多力量大,保住了堤,全社还收到11万斤麦子和21万斤稻”。通过活动,教师代表们深刻地认识到农业合作化的优越性。访问归来,并向各校教师普遍的作了傅达。南京市鼓楼区500多名小学教师,在1月26日访问了市郊的江东蔬菜生产合作社,与社员们进行了联欢。当教师们乘坐的汽车刚刚停下的时候,男男女女的社员们,就象接待亲人似地迎了上来。一时,合作社的礼堂门口,锣鼓声、欢笑声响成了一片。     

中小学数学衔接的思考

笔者在指导小学教师数学教学过程中,经常下乡到学校调查了解情况,在与教师共同探讨数学教学时,针对小学升入初中的部分学生成绩滑坡的原因,听到了中、小学教师不同的声音。中学教师埋怨小学教师忽视对学生的自主性培养,小学教师侯初中教师只重视优生。这说明中小学数学衔接不完全适应素质教育。针对如何使中小学数学衔接适应素质教育的要求,很多教师从课堂教学方法、教学手段运用等方面进行了有益的探索,但在教学观念、教材内容和教学评价方面进行的研究不多,现就这三方面问题谈一些粗浅的看法。一、中小学教学衔接首先要更新教学观…