独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?     

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路? 一、李白是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者     

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼、望断天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路? 一、李白是黄沙漫天、北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线、以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟     

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代,赋予了他们简明的期望:出将入相,封妻荫子。然而,是谁,偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?     

独上高楼——重庆高考满分作文赏析

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁‘偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路’?     

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。———题记曾经以为,古代文人的生命会简单而明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?一、李白是黄沙漫天,北风吹雁中骑驴高歌的歌者么?是以霓为线,以虹为钩的海上钓鳌客么?是遍访青山绿水、且歌且行的游者么?在那个烟花三月的时代,人们对你的期望是歌功颂德,取悦帝王换取高官厚禄;而你偏偏要独上高楼,在朝要高力士脱靴磨墨,在野要放白鹿于青崖之间。于是你注定要孤独,“举杯邀明月,对饮成三人”,然而你傲然,“钟鼓馔玉不…     

独上高楼醉明月

曾经以为,古代文人的生命会简单明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望,独上高楼,为自己的人生另择一条路?     

独上高楼

曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：人相出将，封妻荫子。然而，是谁?偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路?     

独上高楼

曾经以为，古代文人的生命会简单而明了，时代赋予他们简明的期望：人相出将，封妻荫子。然而，足谁?偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路?     

独上高楼醉明月

曾经以为，古代人的生命会简单明了，时代赋予他们简明的期望：人相出将，封妻荫子。然而是谁？偏偏要抛开那些世俗的期望，独上高楼，为自己的人生另择一条路？[第一段]     

独上高楼

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——题记曾经以为,古代文人的生活会简单明了,时代赋予他们简明的期望:入相出将,封妻荫子。然而,是谁,偏偏要抛开那些世俗的期望,     

写出叩动读者心灵的作文语言

是落日楼头,断鸿声里的江南游子么?是恨古人不知你为狂人么?是不啼清泪长啼血的悲鸟么? 在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,"把吴钩看了,栏杆拍遍".     

写出叩动读者心灵的作文语言

是落日楼头,断鸿声里的江南游子么？是恨古人不知你为狂人么？是不啼清泪长啼血的悲鸟么？在那个崇尚享乐的年代,人们对你的期望本是吟花弄月,卖弄诗文罢了,而你偏要独上高楼,“把吴钩看了,栏杆拍遍”。     

有效激发学生的写作兴趣

王国维在《人间词话》中,谈了做学问的三种境界。第一种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——此语引自晏殊的《蝶恋花》,指做学问要另辟蹊径,独上高楼,开阔视野。这是对研究对象的选     

有效激发学生的写作兴趣

<正>王国维在《人间词话》中,谈了做学问的三种境界。第一种境界:"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。"——此语引自晏殊的《蝶恋花》,指做学问要另辟蹊径,独上高楼,开阔视野。这是对研究对象的选     

莫让乱花迷人眼——我教《司马迁发愤写〈史记〉》

寻寻觅觅,苦心孤诣,几多迷惘几多愁?或许,备课就是不断修炼、不断提升的过程。在痛并快乐中,就这样慢慢成长……一、昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路     

千古风流人物

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。——题记茫茫红尘,碌碌众生,所谓音气风发者,能有几人?日夜为生活奔波,终身为名利所累,又怎能有意气风发那刻?时代赋予了古人智慧,但又有几人能够利用这种智慧,立大志,成大事呢?     

如何培养学生的文学鉴赏能力

本文从端正动机是准备、摄取录制是积淀、独上高楼是通途等三个方面,系统地论述了如何培养学生的文学鉴赏能力。     

学好初中物理“三境界”浅析

纵观初中阶段的物理学习,但凡学有所成者,大都经过三种境界:"昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。"此第三境也。笔者经过十多年的初中物理教学实践,感慨此三种境界应用在初中物理的学习中,确有异曲同工之妙。第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路【妙析】概括了以西风刮得绿树落叶     

不信东风唤不回——记蒲城县委党校、职教中心走过的日子

独上高楼，望尽天涯路；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。 ——题记