面向未来,大力开展继续医学教育

当前世界科学技术发展日新月异，新知识，新技术和新理论不断涌现，作为集现代科学技术精粹的医学科学发展更是迅猛。传统的一次性教育已远远不能适应医学发展和社会进步的需要。医院要发展就必须大力开展继续医学教育，继续医学教育是指卫生技术人员的学校后以学习新理论、新知识、新技术为主的终身医学教育，包括毕业后教育和知识更新教育。     

试析教师专业发展的核心保障制度

<正>教师专业发展是指教师个体在其整个职业生涯中,依托专业组织,通过终身专业训练,习得教育专业知能,实现专业自主,表现专业道德,不断增长专业发展意识的过程。教师专业发展是国内外现代教育发展的客观要求。教师的发展与制度的发展必须同时进行,现代化的制度建设是教师专业发展的根本保障。其中,教师资格证书制度、教师教育和培训机构认定制度、教师教育课程认证制度是实现教师专业发展的核心保障制度。     

适应市场需求改革和发展专业教学

当代科学技术迅猛发展,社会主义市场经济体制日趋确立,对高等工科教育和人才培养提出了更新和更高的要求,同时也为专业教学改革和发展提供了机遇。改革和发展专业教育,目的是提高人才培养质量,使人才具有扎实基础、宽厚知识面、知识创新能力,能适应当前市场需求以及...     

论警察培训机构转变为学习型组织的必要性与措施

一、终身学习与学习型组织(一)终身学习的兴起终身学习日益成为人们生活的重要话题有其特殊的社会历史背景。首先,科学技术的迅速发展对人才的需求发生了巨大的变化。本世纪,尤其是50年代以来,科学技术在社会生产力的发展中起着越来越重要的作用。科学技术本身迅速发展,而且其发展速度和过程具有加速发展、急剧变化的特点。科学技术知识总量呈指数增长,大约每十年翻一番。新的技术出现的间隔时间缩短。因此有学者用“知识大爆炸”来形容当今时代知识更替和创新的特征。可见,在现代社会,科技的作用越来越大。但是,科学技术作为潜在的生产力,要转化为现实的生产力,则必须由人通过学习来掌握。这意味着,要想实现科技的发展和进步,不研究和培养与科技发展同步前进的人的学习,一切都将是空谈。其次,终身学习是经济转型对人的素质提出的要求。我国目前正处在经济转型时期,这一时期的经济转型有两个方面和层次:一是经济形态从农业经济向工业经济的转型,二是经济体制从计划经济向市场经济的转型。经济的转型要求对人才标准重新思考和定位。它强调人才的技术性,忽视对人才的社会性要求;强调人才的标准化、通用性;强调人才的应用性,忽视人才应有的创造性。这样的人才观和人才培养模式在工...     

谈数学教学创新意识及其培养

当今社会科学技术的发展日新月异,知识经济已初见端倪,国际竞争日趋激烈,培养和造就高素质的创造性人才势在必行.创造性人才的培养和造就,要靠社会的关注,教育的改革,更要靠学生的创新意识.因此在数学教学中培养学生的创新思维、发展创造力是时代对我们数学教育提出的要求.     

道德与法治课“自主探究、自主发展”课堂教学模式初探

当今世界,经济全球化程度不断提高,信息技术飞速发展,科学技术日新月异,时代的发展对教育提出了新的要求,对人才的要求也日益提高。终身学习、终身发展、自身的可持续发展成为一个人适应社会、立足社会、获取事业成功的必备素质。     

个体认识和社会群体认识的统一及其在教育和科技发展中的意义

当今世界,科学技术在经济、国防和社会发展中的作用日益突出,国际经济和科学技术竞争越来越围绕人才和知识的竞争展开。科学技术的发展需要大批杰出的人才,而人才的培养靠教育。人类认识是在个体认识和社会群体认识的对立统一中运动的。...     

加强医学生自学能力培养

高科技特别是医学科学的飞速发展 ,知识更新的周期不断缩短 ,对医学人才提出了更新、更高的要求。高等医学教育必须重视培养学生的自学能力 ,为终身学习奠定坚实的基础 ,从而适应现代医学科学不断发展的需要。1　自学能力培养是终身教育和医学发展的客观要求随着知识经济时代的到来 ,高新技术将迅猛发展 ,并日益同医学科学相互渗透、融合 ,大量高科技成果在医学领域广泛应用 ,从而有力地推动医学科学发生根本性变革 ,原有的医学模式将完全被生物 -心理 - -社会 -环境医学模式所代替 ;基础医学将向分子量子化的微观研究和生物圈、宇宙与人群…     

普通高中体育教育改革之我见

随着科学技术的发展以及新型学科在各领域的广泛运用,要求现代社会培养大批新型优质人才。因此,现代社会新教育的发展对学校体育赋予新的历史使命。普通高中体育教育除了向学生传授体育的知识、技术以及增强他们的体质外,还要把道德品质教育、终身体育思想教育、美育教育贯穿始终,把育人放在首位,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。     

浅谈由应试教育向素质教育的转变

一、转轨是时代的要求,客观形势发展的需要 四化靠人才,人才靠教育。江泽民总书记在党的十四大报告中指出:“科技进步,经济繁荣和发展,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才”。学校是培养和造就人才的重要场所。为了适应社会主义市场经济的需要,学校教育必须真正实现由应试教育向素质教育的转变,这是时代的要求,客观形势发展的需要。     

做好继续教育工作提高企业现代化

在市场经济条件下的企业若要继续生存和发展、立于不败之地、就得靠自身的优势,而企业的优势就是先进的技术和科学的管理。正如邓小平同志所讲的:“科学技术是第一生产力”。这一论断对一个企业来讲更具有重要的现实意义。一个企业的技术水平是从何而来?当然是靠人才来体现的,而人才又是来源于培养。邓小平同志又讲:“科学技术人才的培养、基础在教育。”所以企业的技术力量主要是对在职的专业技术人员进行继续教育,让他们接收新知识。特别是提高现代科技知识。逐步使企业内部形成一支具有现代技术和管理水平的专业技术队伍。这是保持企业优势的关键所在。     

采取切实措施 提高培养质量

现代医学科学技术的发展和社会的进步,向医学研究生教育,特别是博士生教育提出了挑战。如何改革和发展医学博士生教育,培养合格的高层次人才,以适应现代医学科学技术发展和社会的需要,成为医学博士生教育所面临的一个重要而紧迫的课题。我校自１９８１年以来,围绕如何保证和提高博士生培养质量这个中心,采取有力措施,进行改革和探索,取得了一定成效。　　一、拓宽知识面,增强社会适应性我们认为,现代科学高度分化和高度综合发展的趋势,要求博士生不仅要具有扎实的基础理论和基本技能,同时还要学习本学科专业理论,增加边缘交叉…     

无线电应急士官的教学内容设计探索

士官作为中央军委人才战略工程五支人才队伍建设中的唯一一支士兵队伍,客观上要求具备雄厚的知识、高超的智慧、多种能力,但是目前士官中仍然是有经验的多,高素质、复合型人才少,这些特点在我院初级任职教育转型后,近两年承担的无线电专业应急士官培训     

医学检验技术专业培养目标定位与科研思维培养实践

大学生的培养和教育是学科建设和人才构成的重要途径,而创新能力的培养是当今社会对人才的基本要求,也是大学本科教育中的一项重要内容。检验医学作为医学的重要分支,随着医学和科学技术的发展,其在临床中的地位逐显重要,故检验医学人才培养的要求也随之发生了改变。遵义医学院附属医院医学检验系通过重新定位检验专业技术人才培养目标和调研,确定有效培养、提高检验医学生独立科研和创新能力的目标,调整现有教育模式和教育内容,以营造良好的科研创新培养环境和机制,促进检验医学大学生创新思维和能力的培养。     

物理教学呼唤课改

一、物理教学必须适应知识经济时代的要求江泽民同志在北大百年校庆讲话中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力竞争体现在经济竞争,经济竞争实质上是知识竞争、人才竞争,而人才的培养靠教育。物理学科教育是科学技术的重要基础,     

构建教师学习共同体,促进教师专业发展

新一论新课程改革紧随时代的发展,对教师的专业发展提出了新的要求,教师已有的专业知识和专业能力难以适应教育形势的快速发展和教育情境的急剧变化。在现阶段,教师专业发展的途径主要是通过参加学校或教育机构组织的教师培训课程,然而这种培训模式由于其机械性和工具性的特点,只能传递显性的知识或者是教学理论,对隐性知识关注较少。然而教师职业特点决定了显性知识只是其专业知识的一部分,更多的是隐性知识,因此这种培训模式对教师的专业发展效果不大。为此,该文提出构建校本教师学习共同体,实现教师知识共享,促进教师专业发展。     

如何在高中化学教学中进行化学职业教育

进入21世纪,科学技术迅猛发展,社会对人才素质的要求越来越高,也对学校教育提出了挑战。社会对中学提出了新的要求：在传授知识的同时要为学生提供一个能够体现自我价值和生命意义的教育环境,引导学生关注自我生命的质量,学会自我发展,从而为自己的终身学习和长远发展树立崇高的理想。新课程理念下的高中化学教学在落实化学基础知识的同时要注重对学生进行化学职业教育。     

多媒体网络环境下教学模式初探

当今世界科学技术飞速发展,知识经济初见端倪,对人才的素质结构提出了更高的要求,良好的信息素养就是人才素质结构的重要组成部分。人才的培养靠教育,我们的教育要适应信息化时代的发展,必     

中小学教师应树立终身学习观念

当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的竞争中处于基础地位。要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战 ,最重要的是坚持创新。创新的关键在于人才 ,人才的成长靠教育。振兴教育的关键在教师。“建设高质量的教师队伍 ,是全面推进素质教育的基本保证 ,教师要有宽广的业务知识和终身学习的自觉性 ,掌握必要的现代教育技术手段”① 。面对知识经济时代的到来 ,教师只有牢固树立终身学习观念 ,才能适应社会的不断发展和教育改革的不断深化 ,肩负起为中华民族的伟大复兴培养和造就有理想、…     

论继续教育如何适应知识经济的发展

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，归根到底是人才的竞争，是教育和科学技术以及全民族文化素质的竞争。继续教育、终身学习是提高全民族素质的有效途径，知识经济的到来，对继续教育提出了扩充知识资源的内涵和扩大知识资源功能，将沉重的人口负担转化为巨大的人才资源以及全面进行教育教学改革等一系列新的要求。继续教育要适应知识经济的发展，除制定切实可行的具体措施外，必须更新思想，转变观念，确立继续教育的层次观念和终身教育观念，树立教育成本观念及主动为经济发展和社会进步服务的观念。