高考英语阅读理解的猜词悟义类试题支招

<正>考查方向历年来高考试题中的生词量有增无减。《新课程标准》要求学生:"读懂生词率不超过3%的传记、故事、记叙文、科普小品和有关社会文史知识等不同题材的材料。"在英语阅读训练和测试中,生词障碍往往会成为学生的"绊脚石"。这些"绊脚石"的出现大致分五类:1.熟词新意,考查词汇表中未出现的词义;     

谈英语阅读中猜词悟义能力的培养

在英语阅读理解中,克服生词对理解产生的障碍是很有必要的。作者在实际教学中总结出以下一些常见的技巧方法:阅读中的不求甚解,根据上下文中的同位解释、常识及相关信息、逻辑关系等猜度生词,根据构词法知识推断词义等。     

阅读理解之猜词悟义题解题方法例谈

<正>猜词悟义题是高中英语阅读理解题中的常见考查形式,主要考查学生的英语运用能力,准确理解上下文的能力,要求考生能够掌握较多的词汇量,能够进行广泛的课外阅读。同时掌握相应的解题方法,比如利用释义法、构词法、因果法、同义法、反义法等方法进行解题。研读这几年的英语高考试题,可知阅读试题的语言选材比较地道、内容比较新     

基于语境的英语猜词悟义研究

语言的表达离不开词汇,词汇的掌握则离不开语境。基于语境的猜词悟义通常是指利用语言环境的线索来猜测并领悟词汇的意义,这是一种重要的词汇习得方式。结合丰富的例子,归纳论述了11种猜词悟义的方法:定义、同义词、反义词、举例释义、重述、比较关系、对比关系、因果关系、情境性细节、上下义词、图式知识。     

浅析英语阅读理解试题中的猜词技巧

新的教学大纲对构词法提出了要求，因而高考英语科考试说明将“能根据材料所提供的信息，并能结合中学生应有的常识正确判断生词的含义”作为考查学生英语阅读能力的一项要求之一，测试这种能力的题目通常称为词汇题。在近几年的高考阅读题中，总少不了判断生词词义的考题。这些词汇或短语有可能是考生熟悉的，也有可能是考生不熟悉的。可以这样说，生词处理得好坏，直接影响阅读题得分的高低。     

阅读理解中的猜词问题

阅读是英语教学的主要环节。要提高阅读理解能力,必须掌握一定的阅读技巧。词义猜测是英语阅读理解中必需的重要阅读技巧之一。熟练掌握各种猜测词义的技巧,有助于培养和发展学生的阅读能力,提高学生的英语水平。本文概述了阅读理解中常用的猜测生词词义的方法。     

阅读理解中的猜词技巧

NMET阅读理解部分要求考生能够读懂比较熟悉的日常生活话题 方面的简短文字材料,例如公告、说明、广告,以及书报杂志中一般性话题 的短文材料。在阅读英语材料这类真实语言活动过程中,遇到生词本属正 常,但我们并不是每次遇到生词就一定要去查词典。正确理解、掌握所读 材料中单词或短语的含义是理解全文意思的基础,在阅读过程中根据选 材、背景以及上下文等线索推测生词词义也是真实语言活动中的一项重     

英语猜词悟义能力的训练和培养

在阅读中我们经常会遇到自己不认识的词，这些词不仅影响对文章的理解，而且影响阅读情绪。那么，对遇到的这些生词我们应该怎么做呢？首先，我们应该认识到：如果有一个词或短语看不懂，并不意味着我们读不懂整篇文章的意思。读一篇文章，肯定会遇到几个或更多的生词，这一点一定要从心理上做好准备。固然查词典是方法之一，但有些时候未必在词典上能找到现成的解释。那么这就需要我们提高猜词悟意的能力。就是要利用上下文线索推测生词的字面意思，悟出词语在文章中的内涵。怎样利用上下文的线索呢？这也是笔者在教学过程中始终探索的问题…     

英语猜词悟义的图形-背景分析

猜词悟义是指利用语境线索,猜测并领悟词的意义。这种关于词的习得方式契合了认知语言学中的图形-背景原则：所要猜测领悟的词是图形,与其相对应的语境线索则是背景。本文运用图形-背景原则,结合实例,分析英语语境中的图形（生词）与其对应的背景（语境线索）之间的10种典型关系,揭示了猜词悟义背后的认知机制,深化了对语境猜词的认识,同时也证明了图形-背景原则在英语猜词悟义方面具有较强的解释力。     

高考英语阅读理解题猜词技巧

本文从高考考试说明入手,针对其提出的要求之一分别从构词法和语境法两个方面出发,总结归纳了一些阅读理解题常用的猜词技巧,并结合大量实例,使读者全方位地了解各个技巧及其使用,对于即将参加高考的考生来说希望能起到一定的指导作用。     

大学英语四级阅读理解猜词技巧

阅读理解在大学英语四级考试中占有很大的比重,其题目类型多种多样,如,主旨题、推断题、词汇题等。本文主要介绍了如何把握词汇题或细节题的答题技巧,从而帮助考生在考试中提高阅读速度和效率。     

英语阅读中的猜词技巧

本文通过一些实例阐明在英语阅读中我们可以通过语言环境即阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系来推测、判断某些生词的词义。从而扫除英语阅读中部分生词对阅读理解的障碍。     

英语阅读中的猜词策略

英语阅读能力的培养向来是英语教学中的一个重要目标之一,而在英语阅读中,令学习者感到最为头疼和困难的就是生词问题.如何处理好阅读中困扰读者的生词便成了阅读理解的关键.掌握定义猜词、重述猜词、示例猜词、对比猜词、比较猜词、同位猜词、因果猜词、一般常识猜词、相关信息猜词、标点符号猜词等10种技巧,可有效地提高读者的阅读和理解水平.     

英语阅读中的猜词技巧

阅读是英语测试中不可或缺的内容之一，而词汇又是做好阅读题的关键，所以在阅读过程中如何应对生词的问题就十分关键，从构词法和上下猜词的技巧是比较有效的应对策略。     

英语阅读中的猜词线索

阅读是词汇习得的重要途径。在阅读中,学习者可充分利用多种线索猜测词义,如意蕴型语境、文中上下义词举例、反义内容、特定从句、延伸阐释、英语构词法,以及上下文逻辑关系,等等,恰当运用猜词线索,可以有效提高阅读速度和阅读理解能力。     

英语阅读中的猜词策略

高中学生在英语阅读过程中会碰到生词,影响他们对文章的理解,同时阻碍他们在应试中拿高分.如何发现并利用英语词汇的特征和规律,进而提高阅读理解能力,这就成为本文探讨的重点.了解词汇记忆的方法及如何正确科学猜词的策略变得尤为重要,本文主要介绍了八种英语阅读中的猜词策略.     

谈谈阅读理解中的猜词技巧

近几年的高考阅读理解题越来越重视对考生猜词悟义能力的考查,一般有三个小题是直接考查猜测词义,再加上阅读过程中碰到的生僻词汇,使得许多同学对阅渎理解产生畏惧心理。其实,阅读理解中的许多“生词”都是我们平时常见的熟词通过合成、加词缀、转化而生成的,同学们只     

高考阅读理解中的猜词技巧

高考阅读理解中有不超过3％的生词，能猜测生词的含义是高考考查的一项能力。     

猜词悟义清扫“路障”

为了在英语阅读教学的过程中顺利清除新词这一学习障碍,并在扫除障碍的过程中提升小学生的英语思维能力、语言运用能力,帮助其养成科学的阅读技能、良好的阅读习惯,我校英语教研组尝试在小学中高年级的阅读教学中培养学生的猜词悟义这一阅读技能。     

高考英语阅读理解的猜词实战策略

NMET考试大纲对阅读能力的第三条要求是：根据上下文判断某些词汇和短语的意义,测试这种能力的题目通常称为词汇题。这些词汇和短语可能是大家熟悉的,也有可能是不熟悉的。正确理解、掌握所读材料中单词或短语的含义是理解全文意思的基础,在阅读过程中根据选材、背景以及上下文等线索推测生词词义也是真实语言活动中的一项重要策略。解决这些生词问题,除了知识本身的储备外,猜词的方法和策略也很重要。