例谈决策性应用题

所谓决策性应用题就是指需要运用数学建模方法将实际问题抽象成为数学问题 ,解这个数学问题并将结果返回到实际问题中 ,对实际活动作出决策的应用题 .在中考时这类应用题往往利用一次方程 (组 )或者一次不等式 (组 )就能求解 .下面就近年中考试题试析几例 ,以供同学们参考 .一、生产方案决策问题例 1　某工厂现有甲种原料 36 0千克 ,乙种原料2 9 0千克 ,计划利用这两种原料生产 A、B两种产品 ,共50件 ,已知生产一件 A种产品 ,需要甲种原料 9千克 ,乙种原料 3千克 ;生产一件 B种产品 ,需要甲种原料 4千克 ,乙种原料 10千克 .按要求安排 A、…     

关于燃烧值概念的探讨

我校初三一次测验中有这样一道选择题：木炭的燃烧值为3．4X107焦／千克,它表明：（）A．每次燃烧1千克木炭,就可得到3．4X107焦的热量;·B．l千克木炭具有3．4X107焦的内能;C．完全燃烧1千克木炭,我们一定能获得3．4X107焦的热量：D．把1千克木炭完全燃烧,木炭的内能就减少3．4X107焦．考试结束后,同学们对此题的答案议论很多,下面是初三（3）班几位同学的谈话记录,供学习参考．梁晓娟：木炭的燃烧值不是木炭实际燃烧放出的热量,而是1千克木炭“完全燃烧”放出的热量．木炭在实际燃烧过程中,由于很难完全燃烧,放出的热量往…     

你熟悉热量计算吗?(初三)

关于热量计算,有以下几种类型,熟悉它们是很必要的. 1.基础型例1 质量为5千克的砂石,吸收4.6×105焦的热量,它的温度升高多少?[砂石的比热为0.92×103焦/(千克·℃)] 解由Q吸=cm(t-t0)得砂石升高的温度 t-t0=Q吸/cm =(4.6×105焦)/(0.92×103焦/千克·℃)×5千克=100℃.     

我国能源中的理化问题

<正>目前国际上通用的能源单位为标准煤,标准煤又叫煤当量,是具有统一热值标准的能源计量单位。我国规定每千克标准煤的热值为7000千卡。计算能源的办法是,将不同品种、不同含量的能源按各自不同的热值换算成每千克热值为7000千卡的标准煤。2013年我国是世界上最大的能源消费国,能源消费占全世界消费总量的22.4%,占68%的煤炭全部为自主生产,是我国的主体能源。我国的煤炭中煤炭灰分小于10%的     

运用一元一次不等式（组）解中考应用题

近几年来,列不等式(组)解决实际问题,已成为中考命题的新的热点;不等式与有关知识相结合,编拟出具有特色、有新意的试题.下面选解此类问题,以开拓同学们的视野. 例1 某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品共50件,已知生产一件A种产品,需用甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利润700元;已知生产一件B种产品,需用甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利润1200元.按要求安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你给设计出来. 解:设安排生产A种产品x件,则生产B种产品为(50-x)件.     

节能减排点滴做起

*每节约1度电,就相当于省下了0.4千克标准煤和4升净水,与此同时,减少了0.272千克碳粉尘、0.997千克二氧化碳、0.03千克二氧化硫和0.015千克氮氧化物等污染物的排放。如果每个家庭每月省下10度电,全国每年可节约用电450亿度,等于三峡水电站半年满负荷的发电量,可减排二氧化碳4500万吨。电视机、洗衣机、微波炉、空调等家用电器在待机状态下仍然在耗电,加在一起等于让一只30～50瓦的灯泡一直亮着。倘若全国有3.9亿户家庭在用电后拔下插头,每年可节电约20.3亿度,减排二氧化碳197万吨。     

火力发电厂含煤废水处理工艺选择与方案探讨

含煤废水是火电厂燃煤储运系统、地面及除尘后冲洗排放的废水,属工业废水的一部分。含煤废水的处理回用对电厂实现废水零排放具有重要意义。通过某个实际工程,对含煤废水处理回用的主要工艺即平流沉淀池、微孔陶瓷过滤、一体化煤水处理三种工艺进行了分析比较,优选出适合现场条件、经济合理的处理工艺。     

评级

大同煤业:产能释放和资产注入带来机会兴业证券指出大同煤业主要产品为筛中块、筛大块、筛末煤等,其原煤发热量为5500-6100大卡,主要销往大秦铁路沿线、华东和华南等地区。设计产能为1500万吨的塔山煤矿(51%)共布     

运用比例法速解物理题

在应用物理定律、公式解决实际物理问题时,常遇见某些物理量保持不变,只需研究其中某两个物理量之间的关系,此时可以将已知量与未知量建立成比例关系来解决物理问题.这种方法称之为比例法.下面举例说明之.例1某实心铜雕的质量为445千克,现用蜡把它复制成大小一样的蜡制品,求需多少千克蜡?(ρ铜=8.9×103千克/米3,ρ蜡=0.9×103千克/米3).解:据ρ=mV得V铜=m铜ρ铜,V蜡=m蜡ρ蜡,又因为V铜=V蜡,所以m蜡ρ蜡=m铜ρ铜.由此得m蜡=ρ蜡ρ铜·m铜=0.9×103千克/米38.9×103千克/米3×445千克=45千克.例2当给油和水供给相同的热量后,油和水升高的温…     

例谈中考不等式(组)应用题

请看以下例题: 例1.(98'河北省中考题)某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划用这两种原料生产A、B两种产品,共50件。已知生产一件A种产品,需用甲种原料9千克、乙种原料3千克,可获利润700元;生产一件B种产品,需用甲种原料4千克,乙种原料10千克。可获利润1200元。 (1)按要求安排A、B两种产品的生产件数,有哪几种方案?请你给设计出来;     

薯条一定是垃圾食品吗?

关于洋快餐是垃圾食品的理由,有一条是薯条的高热量。经常有人说:把土豆炸成薯条,热量增加了200倍。这个说法实在太不靠谱,怎么看都是"先定罪,后办案"的欲加之罪。每100克生土豆的热量大概是80千卡,如果增加200倍,那么就变成了16000千卡。普通人每天需要的热量是2000千卡,按照这个说法,100克薯条可以支持一个人生存8天而不会感到饥饿!100克生土豆中含有15克左右的淀粉和两克左右的蛋白质,以及一些纤维,其他75%左右的是水。经过油     

第十一章 热量

Ⅰ试题精选一、填空题1．的热量作为热量的单位，这个单位叫做卡。（90年武汉市）2．干木柴的燃烧值是3000千卡／千克，要得到15000千卡的热量，至少要燃烧干木柴千克。（93年天津市）3．酒精的燃烧值是7200千卡／千克，读做。完全燃烧0．2千克的酒精，能放出千卡的热量。（93年上海市）4．水的比热为，读作，它表示1克（或1千克）的水温度1℃时所的热量是1卡（或1千卡）。（91年江西省）5．两个相同的瓶子，分别装上质量和初温部相同的水和煤油。当它们吸收相等的热量之后，的温度升得高一些；若要使水和煤油升高的温度相等，则需要吸收的…     

合理假设 巧求温度

大家知道,当两种液体混合时,要求混合液的温度,只要根据在热传递的过程中,低温物体吸收的热量等于高温物体放出的热量,然后运用热平衡方程Q吸＝Q放就比较容易地求出答案．但对于三种以上的液体混合,要求混合后液体的温度就比较困难了,由于温度介于最高温度与最低温度之间的那种液体,混合后到底是吸热还是放热不易确定,因而大家觉得很难建立起热平衡方程,下面举例向大家介绍这类问题的解法．例三个容器中分别装有质量为2千克、4千克、5千克的甲、乙、丙三种液体,它们的初温依次为10℃、30℃、60℃,它们的比热依次为2．1把它们混…     

关于碘盐的那些事实与误读

<正>7月26日至9月12日,卫生部就最新编制的《食用盐碘含量》正式公开征求意见。新标准拟将碘盐的最高含碘量调低一半以上,国家现标准规定的食盐碘含量20毫克/千克～60毫克/千克,将被修改为食用盐中碘含量的平均水平为20毫升/千克～30毫克/千克。网络上,这条新闻很快被解读作:     

热量计算(初二、初三)

1.热t计算的类型 (l)已知燃料的质量.公式是Q一mq,式中q 为燃料的热值.~例11千克的酒精完全燃烧所放出的热量 是 解Q二mq二1千克·3.0·107焦/千克 一3 .0·107焦. (2)利用公式Q一溯△t.(升温时吸热,降温时放热,) .例2一铁块的质量为1千克,当它的温度从SC升高到10℃所吸收的热量是_. 解Q吸二溯(t一t。)一0.46·1护焦/(千克·‘C)·1千克.(10‘C一5刃)~2 .3 0 103焦.例3用铝壶烧水时,铝壶的质量为0.5千克,水的质量为5千克,把它们从20℃烧开,共要吸收多少热量? 解Q总吸一Q铝吸+Q水吸 =c铝,n倪、(t一to)+c水),2水(t一to) 二0.88·l沪焦/(…     

画出示意图易解题

根据题意画出线段示意图,能使抽象的数学问题具体化,充分显示数量间的关系,找到解题途径。例1有两个水桶,小水桶能盛水4千克,大水桶能盛水11千克。不用有秤称,应该怎样使用这两个水桶,盛出5千克水来?分析与解:根据题中已知条件画出线段示意图。⒈小水桶盛满水,向大水桶连倒3次,小桶内还剩下1千克水,(4×3-11=1);⒉把小水桶内剩下的1千克水倒入空着的大水桶内;⒊最后把小水桶盛满水倒入大水桶内,这时大水桶内盛的水为5千克(1+4=5)。例2一个煤矿的一号井每日产煤961吨,是二号井每日产煤的吨数的2倍,三号井产煤每日比二号井多135.4吨。这三口井…     

对’98全国初中化学奥赛压轴题的研究

题目:某中等城市有30万户居民,每天每户烧5千克煤,此煤中含FeS_2的质量分数为5％,已知FeS_2在燃烧过程中有90％的S转化为SO_2.求: (1)1吨煤燃烧时放出的SO_2质量; (2)若该城市每户都烧煤,烧1年放出的SO_2质量.1 题意分析 这是一道立足课本“双基”,且联系生活实际的应用题。它立意新颖,不落俗套,既考查学生的解题能力,又对学生进行了环保教育。 试题情境提供的信息如下:     

甘霖煤碱性体系中电解脱硫研究

对甘霖煤在碱性电解液体系中的电化学氧化脱硫规律进行了研究，确定电流密度为100mA/cm^2，煤浆浓度为0.015Kg/L，电解时间2小时，电解温度为室温，煤粉粒度为160目的适宜工艺条件。实验表明在介质中加入含Cl^-的催化剂可大大提高脱硫率。     

2004年初中物理竞赛模拟试题(一)

一、选择题(每题3分,共12分) 1.一间普通教室内空气温度升高1℃,需要的热量大约是:[空气的密度约是1.3千克/米3,比热约是1×103焦耳/(千克·℃)]     

思考与求知

思考与求知以下各个问题,可从Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中任选一个答案。问：一般认为,人每天需要热量２０００千卡。那么１克米饭（２０—３０粒米）全部变成热量的话,能变成多少卡呢？看谁能答对。Ａ、根据食品成份表,由于１００克的热量约为１５０卡,因此,１克的米饭约为一...