请学生填写“意见卡”

十几年来,我一直坚持让学生填写意见卡,从而使我的教学能力及业务素质提高很快,多次被评为优秀班主任和模范教师。我的具体做法是在送走一班或一届学生时,让他们填写意见卡。下面附意见卡一份：意见卡一位同学在表“１”中这样写道：“老师,你还记得这件小事吧？在一次数学课上,你按座次提问,当时你提问的那个问题我恰巧会回答。作为一个学习成绩较差的学生,我正期待着老师喊我的名字,可你不屑一顾地把我甩下提问下一个同学。为此,我很苦恼,以为你看不起我。老师,也可能你是无意的,但这件事对我来说自尊心受到了严重的伤害。”…     

“超女”，请远离课堂

《教育科学论坛》2006年第2期刊登了朱叶丹老师的一篇题为《课堂教学呼唤“超级女声”》的文章，作者对“超级女声”节目与课堂教学对比反思的做法，令人佩服。拜读之后，对作者的观点不敢苟同。舞台与讲台，“超女”与教师，悬念与观念，究竟区别何在？作者似乎思之不深，析之不周，辨之不详。故冒昧发表个人浅见，敬请大家指点。     

请“看戏观念”出课堂

京剧和一些地方剧种,除了脸谱和程式之外,一般说来都绷得比较紧,崇尚火爆。文的一个拖腔,不换气,越是高亢绵长,才有叫好声出来;武的独自耍弄刀     

任课教师如何进行大学课堂管理

班级作为高校管理的最基本单位,需要的不仅仅是班主任的直接管理,同样需要任课教师的间接管理。任课教师的间接管理和班主任的直接管理,构成了班级管理的全部。而任课教师应该如何管理好大学课堂?本文将重点从课堂管理的思想和课堂管理的措施进行阐述。     

请家长如实填写孩子的病史

孩子们在操场做操，林宇嘉小朋友突然说肚子疼，我还没来得及询问，只见她“扑通”一声倒地，两眼翻白，顿时昏死过去。我赶紧把孩子送往医务室。几分钟后，孩子苏醒过来。原来孩子患有腹痛性癫痫，我们对此一无所知，虚惊一场。新生入园时，幼儿都要进行体格检查，每个幼儿都发有一张健康状况表。表中的身高、体重、视力等栏目由医生填写，孩子的既往病史、过敏史由家长填写。大部分家长往往忽视填写，尤其有习惯性、继发性病症的孩子的家长往往不如实填写或不填写。这些家长害怕孩子的病症被人知道后，影响孩子的将来。显然，这是不对的。…     

如何填写“理由”

几何证明过程中的填写理由，是学习论证的必经之路．可以说，学习几何证明题，就从填写理由开始．那么，怎样写理由呢?其关键是搞清论证问题中的逻辑关系，并学会如何填写这些逻辑关系中的根据．为了学好这一内容，请同学们掌握常见的推理理由．     

能否把“请”字请出课堂

时下．为了唤醒学生的主体意识，体现对学生的尊重，体现教师与学生的平等，不少教师在课堂上经常说：“请你回答”、“请你帮帮他(她)”、“请你们把作业完成”等等。仔细揣摩，“请”字，体现的是教师的主动，是教师在“请求”、指派某些同学做事。那些没有被“请求”、没被指派的同学，自己会主动做事吗?有的同学这么说：     

班主任与任课教师的“交集”

<正>德育工作是教育工作的核心与关键,它直接决定了教育工作的方向,并影响其深化与升华。班主任作为班级的直接组织者、领导者、教育者,在班级德育过程中承担着首要任务,各科任课教师则承担着辅助和协作的义务。不同的学科特点不同,各科教师教学风格、特色不同,但是对学生进行德     

任课教师要做到“四不要”

<正>《中小学德育工作规程》指出"中小学教师是学校德育工作的基本力量"、"全体教师、职工都有培养学生良好品德的责任"。"全员德育"的理念已经越来越多的被广大教育工作者理解和接受。参加工作以来,大部分时间我都担任班主任工作,现在作为一名任课教师,对学生德育有一些感想和体会,下面我以一个任课教师的视角从四个方面谈一下自己的看法:一、批评学生不要当着班主任的面当代著名教育家孙云晓曾说"无批评教     

家长,请如实填写幼儿疾病史

在幼儿入园体检表中,幼儿疾病史一栏需家长填写。可是,不少家长对此并不重视,甚至不如实填写。 其实,全面了解幼儿的疾病史是幼儿园一项重要的保健措施。幼儿园可以根据不同疾病的诱因、发病机理、护理常识,采取有效的预防措施,从而降低发病率,控制病程发展,以减轻疾病对幼儿身心的损害程度。特别是幼儿有癫痫病史,家长更应该如实填写。因为癫痫病有反复发作的特点,每次发病时脑细胞均可能受损。我园曾有一位小朋友的家长没有填写孩子的疾病史。一天吃午饭时,这个小朋友突然发     

“课堂志”教学诊断探析北大核心

教学质量是高等教育生存与发展的生命线,而课堂教学诊断则是提高教学质量的重要抓手,是保障课堂教学优质高效的重要措施,也是现代课堂教学改革与发展的必然要求。近些年,将"课堂志"运用到课堂教学诊断已成为一种有益尝试,研究发现"课堂志"能真实地收集课堂信息,对教育效果给予较客观的价值判断,对确保课堂教学诊断过程的真实性和结果的全面性有重要裨益。值得在教学评估的实践中大力推广。     

请撕去课堂“伪生成”的面具

<正>当前,思想品德课教学出现了等生成乱生成伪生成等误区。及时撕去伪生成的面具,是当务之急。一、虚伪假面具,目不暇接1.依赖预设,请君入瓮案例一:不良诱惑教学片断师:2014年12月24日下午,香港一辆运钞车掉下3箱共计4500万港元钞票。如果你在现场,面对满地钞票,捡还是不捡?生:略(捡和不捡声此起彼伏)师:说不捡的同学,面对这么多钞票,难道你们不动心吗?生:说不定旁边有监控呢!     

请“五小”进课堂 优化教学过程

学科教学是实施素质教育的主渠道。因此,教师应注重面向全体学生,优化教学过程,提高课堂教学质量和效率,充分培养学生的多方面素质。为此,我们在生物学课堂教学改革中,紧紧围绕“素质教育”这一主题,把“小故事”、“小幽默”、“小歌诀”、“小竞赛”、“小实践”...     

怎样填写“家长通知单”

家长通知单"是由年级组或班级定期统一发放给学生家长的一份关于学生学习状况、思想动态以及班级工作等各种信息为一体的综合性书面材料,它是学校工作的外延,是沟通学校与家庭的重要桥梁。 "家长通知单"有多种类型。从时间概念上来分,它可以分为周通知单、月通知单、学期通知单等;从形式上来分,可以分为年级通知单和班级通知单;从具体内容来分,又可以分为班主任工作通知单、学科（如语文、数学、英语……）通知单等多种。 "家长通知单"主要应包括以下几部分内容：学生近期考试成绩及作业完成情况,学生在校社会活动及获奖情况,学校…     

如何打造育“趣”养“志”的体育课堂

育“趣”养“志”的体育课堂说的是教师充分利用体育课堂调动和培育学生强身健体的兴趣。培养学生适合个人发震斓需要的顽强意志和健全人格。这种“趣”具体有体验生命活动的舒适之趣．与他人协作的和谐之趣,获得知识的满足之趣,技能提高的惬意之趣,战胜困难的超越之趣,自我达标的成就之趣．被人认可．的自豪之趣,等等。这种“志”具体有以体育促进个人快乐发展的愉悦情志．增强．体力和智力的顽强意志,强身健体而战胜困难的斗志,等等。如何在体育课堂中对学生进行育“趣”养“志”,我以为如下几个策略深受学生欢迎。     

课堂：请走出“伪生成”的沼泽

新课程把课堂对话情景中师生的知识、能力和情感态度的即时性获得与发展的生成,看作课堂教学的价值追求,这是课堂教学由重复走向建设的超越,是有效课堂教学的重要依托。但现实教学中,存在繁多的"伪生成"现象,     

把革命传统音乐作品“请”回音乐课堂

当代学生为何对革命历史传统音乐表现出冷漠?如何将中华民族优秀的革命传统音乐作品传承和延续下去呢?这需要音乐教师改变过去传统的教学观念,运用新课程理念采取多种行之有效的教学方法,把慢慢被现代人遗忘的革命传统音乐再次"请"回我们的音乐课堂。     

请珍视课堂上的“插嘴生”!

正所谓"插嘴生",就是在老师上课讲解过程中自觉"插嘴"的学生。"插嘴生"历来不大为老师所容,无非因有"扰乱课堂秩序""哗众取宠""为难老师""装怪想出风头"之嫌。其实,课堂里有这样的学生,对于培养学生主动学习的习惯、营造课堂学习氛围、活跃学生思维、促进师生互动等都是有益无害的。     

如何填写“幼儿成长卡”

在全托制幼儿园,“幼儿成长卡”越来越受家长们的关注。因为,它不只是幼儿生长发育和心理发展的情况记录,更重要的是它能唤起家长对幼儿的关注,达到家园沟通,实现共育的目的。那么,如何填写“幼儿成长卡”呢？首先,填写成长卡的老师必须熟知幼儿在各个领域的发展状...