学习课程表2008 November

SUN MON TUE WED THU FRI SAT重大消息1 2008年《海外英语》每期精选美文数篇(详见目录(?)处),提供有声材料网络下载。纯正美式发音,听力、口语一举两得。有声资料下载地址:www.ahstp.net资源下载栏(本网站"有问必答"开通留言版块,欢迎读者朋友与我们及时沟通。)三星阅读:3000基础词汇四星阅读:5000～6000词汇应用五星阅读:提升词汇8000     

学习课程表2009 February

重大消息2008年《海外英语》每期精选美文数篇(详见目录处),提供有声材料网络下载。纯正美式发音,听力、口语一举两得。有声资料下载地址:www.ahstp.net (本网站"有问必答"开通留言版块,欢迎读者朋友与我们及时沟通。)三星阅读:3000基础词汇四星阅读:5000-6000词汇应用五星阅读:提升词汇8000     

学习课程表

重大消息2009年《海外英语》每期精选美文数篇(详见目录(?)处),提供有声材料网络下载。纯正美式发音,听力、口语一举两得。有声资料下载地址:www.ahstp.net资源下载栏     

学习课程表

重大消息2009年《海外英语》每期精选美文数篇(详见目录处),提供有声材料网络下载。纯正美式发音,听力、口语一举两得。有声资料下载地址:www.ahstp.net资源下载栏(本网站有问必答开通留言版块,欢迎读者朋友与我们及时沟通。)三星阅读:3000基础词汇四星阅读:5000～6000词汇应用五星阅读:提升词汇8000     

学习课程表2008 June

1重大消息 2008年《海外英语》每期精选美文数篇(详见目录处),提供有声材料网络下载。纯正美式发音,听力、口语一举两得。     

可用来听的电子书

未来是电子图书的时代,但是现在限制电子图书发展的障碍,除了清晰度不高和便携性差外,电子图书不利于眼睛健康也是重要的一点。为了保护人们的眼睛,现在世界各国推出了可以听的有声电子书。例如美国纽约公共图书馆在他们的网站上推出数百部有声图书供用户下载。我国广州的研究人员也开发了一种基于网络和电子技术的有声电子书阅读器,该阅读器的外形和一本32开的书本无异,质量只有365克,它可以从互联网、个人电脑终端上下载数字化书籍,并阅读有声读物。读者在任何地方,都可以边看边听。这种阅读器,文字显示清晰,又无闪烁,阅读时眼睛更为舒适;…     

学习课程表

2010年《海外英语》每期精选美文数篇（详见目录 处），提供有声材料网络下载。纯正美式发音，听力、口语一举两得。     

李渔"无声戏"理论考辨与评析

将戏曲称为"有声戏"和把小说称为"无声戏"是李渔的创造.李渔"有声戏"理论世所公认,但"无声戏"理论却多有争议.实际上,考察李渔的理论和创作,最突出的是其"戏"论的提出及"戏"论在其戏曲和小说创作中的运用.李渔"有声戏"和"无声戏"理论或曰戏曲和小说理论的客观性应该予以确认.     

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重大消息 2009年《海外英语》每期精选美文数篇（详见目录 处），提供有声材料网络下载。纯正美式发音，听力、口语一举两得。     

教师教学有声语言的本体属性及其要素研究

教师教学有声语言是一种语言范畴内的言语表达形式,是动态的言语行为,以一种带有书面色彩的"规范口语"语言形态存在.以有声语言为主体,非有声语言为辅助;以预设语言为主,随机语言为辅;以传统教学语言为基础,辅助运用多媒体有声教学语言的的话语表达形式.在运用时,要注重"何故、何事、何人、何地、何时、何如"六个要素的合理运用,以便在课堂语境中达到教学信息传播效果的最佳化.     

小学英语口语作业的评价要“有声”胜“无声”

英语口语作业的完成对提高学生的语言运用能力而言是一个很重要的环节。一方面,"有声"的口语作业评价可以使教师及时了解学生知识掌握的情况,获得反馈信息,调整教学计划和教学方法,提高教学效果;另一方面,可使学生及时了解自己对知识点的掌握情况,明确自己努力的方向。一、"有声"胜"无声"的策略1.教师"有声"的评价。教师评价在学生学习中起着重要作用,同样,在小学生的口语作业中,教师评价也要占有     

教师科学用声的技巧探讨

从古到今,教师的"传道、授业、解惑"始终离不开有声语言的表达.现代课堂上,无论影音设备与多媒体工具多么先进,教师的授课语言依然是主导媒介,它在教学活动中所起的作用是其他媒介无法替代的.声音是有声语言的唯一载体,教师课堂有声语言的信息负载量很大,对其吐字的清晰度和准确度提出了很高的要求,发音不清晰或发声方式单调,都会影响学生对信息的接受和学习兴趣.     

凶险“13“

如果你知道BT下载,那肯定听说过BT下载的P2P(Point to Point)模式.现在为大家再介绍另一款实用的下载软件,同样采用P2P模式,无论是音乐、视频,还是超大容量的电影文件,照样手到擒来,这就是号称全球最流行的P2P下载软件--"电骡".该软件绝对傻瓜式的操作,让你几分钟内就能轻松玩转下载.     

下载智慧

唐其上网,登录"下载中心"。"下载"就是把网络上的程序、游戏之类的东西弄到自己的电脑里,"下载中心"有"软件下载"游戏下载"等等,还有一个"另类下载"。唐其想:"咦,除了这些软件和游戏,还有什么可以下载呢？"点击"另类下载",网贞上列出一     

浅谈课堂中教师无声语言的魅力

新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展的新型师生关系,教师不光可以用有声语言传递信息,而且可以用无声语言来交流.无声语言有时能表达有声语言所无法表达的意思,比有声语言更传情达意,真所谓"此时无声胜有声".自然、贴切的无声语言有助于师生间的沟通交流,有助于激发学生的学习积极性,有助于提高教学效果.     

科学探索

"下载"阳光(共四则)目前,太阳能技术已经从工业领域进入时尚生活,太阳能板也从屋顶走进书房和衣橱。最近,柏林一家名叫"下载太阳能"的公司推出了"太阳能箱包"系列产品,可把阳光"下载"到旅行者的行囊中,让包中的手机和电脑时时处于充电状态。     

课堂教学语境中高职教师有声语言样态特点研究北大核心

课堂教学语境对教师有声语言的表达有着重要的影响和制约,本文借助"六何"理论深入分析了高职课堂教学语境,在此视角下探讨了教学语境中高职教师有声语言的样态特点,即规范庄重、自然晓畅、有声与无声语言相互补充、适量冗余,探寻了教学有声语言在言语系统表达中的内部规律,以期帮助教师宏观把握高职课堂有声语言的应用,从而更好地指导高职教师实践教学。     

下载智慧

唐其上网,登录到了下载中心。下载中心有"软件下载"、"游戏下载",还有一个"另类下载"。唐其想:咦,除了软件和游戏,还有什么可以下载呢?     

朗读中的形象感受

朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动.通过朗读可以帮助学生加深对作品思想内容的理解,使他们的感情与作者发生共鸣,达到教育的目的.叶圣陶先生针对文章阅读也说过:"文字是一道桥梁."朗读要借助有声的语言文字,感受源于作品的形象,使作品中的情、景、物、人、事、理在读者的内心活起来,好像"看到"、"听到"、"闻到"、"尝到"一样.     

教学态势语三部曲

一、教学态势语的实质 教师在运用口头有声语言授课传递信息的同时,为了弥补单一口头讲授的不足,而伴之以与口头讲授相适应的并恰到好处的手势、眼神、面部表情、躯体动作等无声的语言形式来传递信息,使信息的传递产生有声与无声的"合声"效应,人们通常称这种与有声语言传递信息紧密配合的无声语言形式为教学态势语,或称教学体态语.