远程网络教学系统中的主客体关系研究——从系统论角度看师生关系

把远程网络教学作为一个系统来考虑,研究其中的主客体关系一直是现代远程教育基础理论研究的一个重要课题。作为远程网络教学活动中的复合主体,教师和学生应该充分发挥其主体性,从各个角度改善和发挥系统功能。这方面研究既有重要的理论意义,也具有重大的现实意义。     

基于AI技术的英语口语教学系统在高职英语教学中的应用

以语音识别,即时评测,语音合成等人工智能技术(Artificial Intelligence,英文缩写为AI)而实现智能人机交互的英语口语教学测评系统在高职英语教学中的应用得到了广大师生的热切关注。但也引发一些问题,应及时更新教师的信息化知识和手段,以充分利用AI技术为英语口语教学带来的有利因素。     

高职院校外科学网络辅助教学系统的建设与应用

外科学是临床医学专业的一门主干课程,仅靠文字及部分图片学生不易理解掌握。在国家教育信息化改革的政策指导下,我院外科学教研室进行了网络辅助教学系统的初步建设与应用。该系统利用互联网开放、自由和无时空限制等特点可以给学生以弹性化的发展空间,可减少课堂上教师的授课时间,也便于学生的课前预习、课后复习,真正做到"随时学,反复看"。     

系统论在大学日语听力教学中的运用

大学日语听力教学不是单一存在的,它自身形成了一个系统,并且这个系统与周围的别的教学系统发生着关系。这其实就是系统论在听力教学上的反应。本文就系统论在大学日语听力教学中的运用展开论述。     

系统论视角下高职院校创业教育体系的构建

高职院校创业教育体系是一个综合体系,贯穿了创业教育人才培养全过程。为了能更有效地提高高职学生的创业能力,可运用系统论的方法从创业教育目标、创业教育课程体系、创业教育评价体系和创业教育保障体系等整体构建高职院校创业教育体系。     

系统论视阈下中高职培养目标的衔接研究

中职教育与高职教育同属职业教育范畴,但在职业教育的实践中却出现了中高职的脱节、断层现象,而中高职衔接中培养目标的准确定位对于后续专业设置、课程体系、教学过程、教师培养、评价机制等具有十分重要的影响作用。针对目前中高职教育培养目标无法有效衔接的内在原因,基于系统论,从中高职培养目标的准确定位、各方参与者的沟通协调及人的全面发展需要等方面着手制定培养目标,促使中高职教育有效衔接。     

系统论在大学生生命教育中的应用

大学生生命教育是一项复杂的系统工程,本文运用系统论的整体性、关联性、结构性、动态平衡性、开放性等原则来研究、改进和加强大学生生命教育工作,使大学生生命教育不断深入.     

高职教育与学习化社会构建的系统论研究

21世纪，全球经济、科技的发展已将构建学习化社会的目标摆到了教育的整体战略框架中，而高等职业技术教育在其中钭发挥不可替代的作用。本文引入系统论的观点和方法研究高等职业技术教育内部构成诸要素和结构的合理组合，以及与外部环境之间相互作用的影响，进而揭示在学习化社会整个体系最优化过程中如何促成高职教育系统的改革与完善。     

嵌入式网络计算机教学系统在教学中的应用

本文在简要介绍嵌入式系统的基础上，详细分析了嵌入式网络教学计算机系统在教学应用中的优势，并列举了嵌入式网络计算机教学系统在教学中的两种典型应用，最后，预测了嵌入式计算机网络教学系统的未来发展趋势。     

一种用于高职教育的"远程教室"教学系统

为了应用现代化教学手段提高高等职业教育的教学质量,可设计一种基于Web的协同式"远程教室"教学系统.该系统综合应用与Web相关的HTML、HTTP、Java、JDBC等技术,构建一个开放式Internet网络教学环境,教师通过系统备课模板和一些功能插件设计和制作教学课件,或直接挂接远程课件,学生能随时随地申请进入远程教室学习.     

系统论视角下的高职实践教学管理

实践教学管理是一件长期困难的问题，又是一个综合性的问题，需要把它作为一项系统工程来抓。本研究注重对高职实践教学管理各要素的系统分析，通过建立高效的监控和评价体系，促进高职实践教学管理科学、规范的发展。     

试论基于系统论方法的水利高职教育专业建设

本文以系统论方法的专业建设为切入点,提出湖南省职业教育专业建设基于产业升级转型演变下发展的对策。探讨水利职业教育专业建设在系统上适应水利产业转型升级的方法与策略,解决职业教育专业建设的适应性发展问题。     

系统论视阈下中高职培养目标有效衔接的研究

文章分析中高职教育中培养目标体系无法有效衔接的内在原因,并基于系统论,从职业教育体制的系统性、制定目标体系的整体性及促进人的全面发展的成长性等方面精准制定培养目标,促使中高职教育的有效衔接。     

协同学在教学系统中的应用研究

针对高校教学质量下降的问题,采用协同学原理对教学系统进行了分析与研究,提出要提高教学系统的效率,就必须加强教学系统的开放性,促使教学系统远离平衡态,重视教学系统内各要素的非线性作用,提高各要素的协同性,并建立完善的反馈机制.     

系统论方法在高职机电专业教学中的应用

系统论方法指导下的高职机电专业教学,要注重把所有知识点都放在一个系统中来认识。给学生接触真实的系统;在系统中选择需要学习的某个元件的子系统,对其进行功能分析,选择这个子系统中的一个元件深入学习;回到整个机电系统的角度上来进一步了解元件的功能及作用。     

浅谈《系统论》在学校体育中的应用

《系统论》告诉我们 ,一个协调运行的系统 ,其功效大于其各孤立部分的功能的总和 .因此 ,学习并掌握《系统论》的基本知识 ,恰当、合理地在体育管理、体育教育和体育科学研究中加以运用 ,必将会促进我们的体育事业的发展 .     

系统论在初中物理教法教学中的应用研究

首次把系统论用于初中物理教法教学之中,更新了教学内容,改革了教学方法,开辟了全面培养学生能力、提高学生整体素质的新途径     

系统论视角下美国创业教育对我国高职教育的启示

创业教育是一个复杂的系统,需要高校、政府、企业等多方合力才能实现持续性发展。从系统论的角度分析,美国创业教育的成功得益于形成了高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统,从价值取向、课程体系、文化营造、教育模式等多方面体现出了系统的整体性、层次性、相关性和开放性。借鉴美国创业教育成功的经验,探索了我国高职院校创业教育的发展定位、环境创设和体系建设。     

系统论视角下高职课程结构的优化

高职课程结构对人才培养起着重要作用,科学合理的课程结构是保证高职人才培养的重要举措。在系统论视角下探讨高职课程结构优化的必要性,提出目前高职课程结构存在固化严重,动态失衡,开放性、关联性较弱等方面的问题。在此基础上,试图以系统论要求的复杂性、开放性、动态性、整体性原则为指导,从树立系统课程结构理念、确立课程结构的系统程序、完善课程结构的实施过程、改善课程结构评价机制等四个角度提出相关优化策略。     

Ajax技术在网络教学系统中的应用

本文主要讲述了网络教学系统的组成及其功能,论述了Ajax技术的构成和优点,最后讨论了Ajax技术在网络教学系统中的应用。