创新教育琐谈

一、创新理念自从1999年6月中共中央,国务院作出关于深化教育改革,全面推进素教育的决定以来,各种新闻媒体上频繁出现了“素质教育”、“创新教育”等字样,教育战线上也掀起了改革的浪潮,改革的锋芒始终围绕在学生的素质培养上,使素质教育不断出现新的局面——创新教育。即从全面发展和面和全体学生的高度提出了一种新型的教育理念,以培养学生综合素质和整体能力,发展学生良好心理个性为目标的教育。事实上,素质教育和创新教育是一致的,创新教育     

加大教育投入 改善农村小学教师教育条件

目前,不少农村小学教育经费严重不足,教师教育经费更是捉襟见肘,教师教育流于形式,教育环境十分恶劣。加大教育投入,成为改善农村小学教师教育条件,促进农村教育健康、有序、和谐发展的关键。     

由明荣知耻谈高等职业教育

文章从八荣八耻核心意义出发,探讨了当前高等职业教育中围绕社会主义荣辱观的建设的特殊性和普遍性,在课程设置、教育导向、素质教育等方面提出了自己的观点。     

多媒体技术与中小学教育整合琐谈

目前,中小学教师中有相当大一部分人并没有意识到多媒体在教学科研工作中的重要性,认为多媒体只是一种教学辅助工具,可有可无。因此,不能主动地将多媒体技术纳入自己的教学科研活动。就笔者的工作体会来看,将多媒体技术运用到教学     

谈现代教育技术在高等职业技术教育中的运用

高等职业技术教育要实施素质教育,培养大批懂技术受社会欢迎的实用型技术人才,必须重视现代教育技术在高等职业技术教育中的运用,要在学校的软、硬件平台建设、教师培训等方面进行科学实施;并与传统教育方式优化组合,共同发挥教育技术在教书育人、培养技能和发展能力中的作用.     

谈高等职业教育计算机专业课程设置及教学改革

本文从高等职业教育的定位出发,结合目前教育部大力推行的高等职业教学改革工作,阐述了高等职业教育计 算机专业课程设置特点及教学改革的重要性。     

艰辛创业 再创辉煌——写在校庆二十周年之际

20年,在人类历史的长河中是短暂的,20年,可使婴孩成为充满朝气的青年,20年,玉溪师专伴着全国改革的步伐迈进了一个新的发展时期;回首20年,师专人抚今思昔,无不为之感慨万千!20年的创业,创业艰辛,20年的历程,甘苦几多.(一)二十年间的变化1977年恢复高考,我浑身带着山村泥土的芳香匆匆参加了考试,因属“可以教育好的子女”录取比例限制未能被本科学校录取.1978年5月玉溪师专开办,我高中时的老班主任陈正春老师劝我到玉溪师专就读,可这块满园荒凉、没有一幢教学楼的地方与我心目中的大学相距太远,于是我坚持要再次参加高考.1978年我不仅因为是“可以教育好的子女”,还因为下乡期间作为农民代表曾参加过一个后被称为“为‘四人帮’篡党夺权制造舆论工具”的创作学习班政治上受牵连,再次未被录取.长辈及我的也是地富子女的老师们,从他们的亲身经历中深知以上两顶帽子将会使我受到的影响,在他们的劝说下,我跨入了没有大门也没有围墙的玉溪师专.     

谈当前高等职业教育面临的问题与对策

高等职业教育是我国高等教育领域的一支新军,是对我国传统高教体制的补充和完善,是 国民经济和社会发展的重要基础,但在其成长与发展过程中,正面临着许多重大问题,亟待解决。本文对加 强思想政治工作,强化软件和硬件建设,专业设置三个方面进行分析、研究。     

继承小平遗志 再创电大辉煌——缅怀邓小平同志的丰功伟绩

邓小平同志离开了我们,可他对电大教育事业的高度重视和关心一直激励着我们努力奋斗。1978年2月6日,邓小平同志亲自批准创办广播电视大学。此前,小平同志于1977年10月19日接见英国前首相希思,在谈到恢复发展我国教育事业时,希思介绍了英国采用电视等     

从制度分析视角谈我国高等职业教育的发展

随着我国教育事业的发展,我国高等职业教育发展水平也达到了前所未有的高度。国家对高等职业教育的重视,在其制度建设、资金扶持等方面都有所体现。从制度方面分析高等职业教育发展现状及其存在的问题,可以促进高等职业教育不断发展完善。因此,文章从制度视角,就我国高等教育发展进行了探讨、分析。     

深入学习十八大关于办好人民满意教育的精神——谈对高等职业教育发展的认识

本文首先阐述了我国高等职业教育的现状,然后分析了高等职业教育目前存在的问题,最后给出了对高等职业教育发展的认识和几点建议。     

再创十年辉煌——祝贺《成才》杂志创刊十周年

《成才》杂志自1985年创刊至今巳 个年头。在迎接她的十周年之际,作为《成才》杂志长期的、忠实的读者和作者,我向她表示真挚、热烈的祝贺。十年来,《成才》杂志在武汉市教委领导下,坚持党的四项基本原则,在宣传党和政府关于成人教育的方针、政策、研究现代成人教育新理论、探     

投入之术——谈桥牌打法之一

1979年10月,国家体委将桥牌列入我国正式体育竞赛项目,并成立了中国桥牌协会。1980年10月8日,世界桥牌联合会在荷兰法尔肯堡举行全体会议,接纳我国桥牌协会为正式会员。从此,我国各省、市便纷纷成立桥牌协会,参加这一智慧性体育项目的人越来越多。与此同时,我国桥协开始了频繁的国际交往,到目前为止,北京、上海等地桥牌队先后参加了多次国际性的比赛,先后邀请和接待了十多位世界桥牌冠军的访问,交流了桥牌技术,特别是1981年世界桥牌协     

超常规与跨越式——高等职业教育发展新理念

现阶段的高等职业教育发展存在着许多问题,困扰着致力于革新的教育工作者,当前教育与经济社会间的关系日益密切,本文在总结我国高等职业教育发展的基础上提出一种高等职业教育发展的新理念及所面临的任务和发展策略。     

镕旧铸新 再创辉煌——甘肃省古代文学学会第二届年会综述

2012年6月29～30日,甘肃省第二届中国古代文学学术研讨会在天水召开,本次会议由甘肃省古代文学学会主办,天水师范学院文史学院承办。来自省内的70余名专家学者出席会议,并就当前我省古代文学研究的现状、未来的研究方向与方法等问题展开热烈讨论。     

高校师德建设琐谈——一位古代文学老教师的思考

笔者认为 ,品德高尚是事业成功之本 ,党中央提出要“以德治国” ,高校也应“以德治校”。因而 ,师德建设应是当务之急。然而 ,在师德建设中 ,仅仅依靠道德评判来规范人们的行为是不够的 ,因为道德评判只对高尚的人起作用 ,而对一般人则起不了多少作用。因此 ,要想遏止学术腐败、道德下滑 ,提高师德水准 ,就必须弄清道德规范与职业规范的关系 ,在加强职业规范的建设中 ,促进道德规范的建设 ,使教师在对职业规范的自觉遵从中 ,形成和升华为道德的自觉。     

论高等职业教育的差异性——与普通高等教育相比较

近年来,伴随着高等职业教育在我国的大规模发展,人们从不同角度对高等职业教育的讨论从未停息过。文章通过从若干角度对比高等职业教育和普通高等教育,实现对高等职业教育的明确定位,为未来进一步发展高等职业教育提供一些借鉴。     

创新思维 求真务实——建立科学的高等职业教育质量体系

高等职业教育是一门技能性教育,它的发展必须是以教育质量为支点。要提高高等职业教育的教育质量,应建立科学的教育质量体系。本文从转变教育思想和观念、加强师资队伍建设、重新设计高职教育课程等五个方面论述了建立科学的高等职业教育质量体系的重要性和必要性,并提出相应的实施措施。     

宝地一借40年不信春风唤不回——收回土地发展体育再创辉煌

收回原运动场126.64亩土地是南京体院历史上的一件大事.本文通过对回收工作历程的回顾与总结,对这一事件的背景、过程、体会作了全面阐述,指出了这一事件的重要意义.