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初入职业师范学院时,我和所有拥有期望与梦想的年轻人一样:自命不凡,壮志凌云,带着满身的激情与活力想以此打拼自己搏了十年才获得的这片自由天空。时光荏苒,一如校园内一排排高大的梧桐春绿秋黄,我的大学四季也在落完最后几片枯叶后被封藏。当初的梦想实现了几分?追寻的过程迷失了多久?拾起自己留在身后的些许片断,我不禁问自己:置换我大学青春与激情的难道仅是别人眼中的优秀亦或是落后?不知何时,舍友们都向外一致公认我是宿舍里的才子,对这一殊荣,我没有谦虚地矢口否认,也未自豪地认为理应如此,而仅仅是默默地严格要求自己,让自己名副其… 相似文献
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九月的你，又将多一种身份——职校生。听完师哥师姐的讲述，对职校的生活是否多了一份认识和热爱?为了让你更好地把握在职校的时光，下面我们刊登义乌市城镇技术学校的傅云峰校长在开学典礼上的讲话，希望对你有所启迪。 相似文献
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《赣南师范学院学报》2016,(2):96-99
在当前积极建立乡村教师荣誉制度的背景下,有必要完善乡村教师"荣誉后"管理机制。这有助于促进"荣誉后"乡村教师的专业成长,激发其工作热情,推动乡村教育的持续进步。乡村教师"荣誉后"管理中存在重视程度不足、缺乏规划、不够细致等问题。可从定期跟踪帮扶、搭建发展平台、参与交流学习、发挥引领作用等方面构建乡村教师"荣誉后"管理机制。 相似文献
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美国高校中的“荣誉制度”是针对学生的考试而设立的一项管理制度．但是它的制定、内容、执行和传承中处处体现了其对学生道德教育的关怀,它的价值早已超越了管理制度的层面,发挥了德育的功能作用,成为一种隐性的德育课程资源。 相似文献
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河北省冀州市职教中心建于1991年。学校以服务地方经济建设为办学宗旨，强化多元化办学改革。先后被河北省教育厅评为“河北省重点职业教育中心”，被教育部命名为“国家重点高级职业中学”。学生技能等级证书取证率达到100％，就业率达95％。就业范围辐射到北京、石家庄、天津、上海等地。2002年秋季招生1000人，实现建校以来的历史性突破。 相似文献