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相似文献
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1.
童迅 《三明学院学报》2001,18(2):156-158
在当前教育改革不断深入的形势下,建立师专科学合理的实验室管理模式是实验教学改革的重要问题.我们实践了合并相关实验室,建立公共的实验室管理机构,优化资源配置,符合师专特点的实验室管理体制改革,提高了实验室整体效益.  相似文献   

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一、存在的问题改革开放二十年是我国高校实验室建设获得最快发展的时期,在硬件和软件方面都取得了广泛而巨大的成绩.但无可回避的是,当  相似文献   

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实验室管理体制改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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实验室管理体制改革应适应高等职业教育体制改革的方向。文章根据职业大学实验室管理中的实际,就实验室管理体制的改革提出粗浅的看法。  相似文献   

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传统实验室管理模式因工作量大、很多工作完全靠人工完成,效率低。实验室信息化管理可以提高实验室管理规范化、科学化、精细化水平,可以提高管理工作效率。  相似文献   

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分析了目前高校实验室管理体制中存在的弊端,提出了实验室管理体制改革的指导思想、基本思路及6个解决措施:建立以院管实验室为主体的实验室管理体制;实行精细化管理;建立高速快捷的实验室网络系统;完善管理制度,实行规范化、科学化管理;建立实验教学的新体系及落实实验室主任负责制。还分析了实验室管理体制改革中应协调和解决的问题:实验室与教研室协调问题及加强实验技术队伍建设问题。拟通过措施的实施,将体制改革上升和深化。  相似文献   

9.
新升本科院校基础课示范实验室建设构想   总被引:1,自引:0,他引:1  
结合建筑工程示范实验室建设需要,以解决新升本科院校如何进行基础课示范实验室建设的实际问题,本文提出实验教学内容体系改革方案,改善实验室硬件与软件条件,提升实验室师资队伍水平,提高学生的实践动手能力和创新能力,为同类普通高校示范实验室建设提供新思路.  相似文献   

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关于改革高校计算机实验室管理的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校计算机实验室在教学和科研中具有十分重要的作用,目前在实验室管理模式和方法方面还存在一些问题,应该在提高认识、合理规划、制度建设、人员培训和经验交流等方面采取切实可行的措施,以不断提高计算机实验室的管理水平。  相似文献   

12.
高校实验室与设备管理机构改革浅议   总被引:1,自引:1,他引:0  
对高校实验室与设备管理机构设置定位问题进行讨论,并提出了妥善解决实验室与设备管理机构"政企分离"问题的思路.  相似文献   

13.
浅谈高校实验室资源管理系统建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据普通高校实验室资源管理及使用中存在的问题,提出建立“高校实验室综合管理系统”的必要性,并介绍系统结构,探讨实现资源共享途径。  相似文献   

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通过作者多年来的实践,从高职院校实验师资队伍建设、实验室管理制度、实验室考评等方面,论述了高职院校实验室的管理措施及途径。  相似文献   

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本文就目前一些高校实验室及仪器设备管理工作存在的问题进行分析,并对其解决方法进行探讨,以期为实验室及仪器设备管理人员做好管理工作提供参考。  相似文献   

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为培养当代大学生的动手能力、分析能力和创新能力,依据湖南省基础课示范实验室建设的要求,对中南林学院生理生化实验室的教学体系、教学内容、教学方式和实现途径方面进行了改革探索。实践证明,这些改革在加强学生的创新意识和能力培养方面的作用是明显的。  相似文献   

17.
高校实验室科学管理模式的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章通过分析目前现存实验室管理模式对教学改革的不利因素,探讨了高校实验教学体制的改革和完善对实验室管理模式改革提出的要求,阐述了科学管理实验室模式的特点,认为构建科学实验室管理模式要着重考虑实验教学管理、实验设备管理、实验建设管理及实验队伍管理等几方面的问题,合理构建科学管理实验室模式的运行机制.  相似文献   

18.
新课程改革关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神.因此,生物实验教学的改革势在必行,我校生物课题组在生物实验教学实践中总结了"自主学习、合作研讨"这种新的学习模式,即以学生为本,采取先自主探索,再小组合作的学习形式,以学生与学生之间的相互交流、沟通、补充、影响,实现对学习内容的探究,在此基础上,发挥全班学习的群体作用,扩大、充实、探究学习的内容.以"观察植物细胞的质壁分离与复原"为例,谈谈具体的作法.  相似文献   

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新课程改革关注学生在学习过程中的主体地位,提升学生的创新意识和实践能力,培养学生的合作精神。因此,生物实验教学的改革势在必行,我校生物课题组在生物实验教学实践中总结了"自主学习、合作研讨"这种新的学习模式,即以学生为本,采取先自主探索,再小组合作的学习形式,以学生与学生之间的相互交流、沟通、补充、影响,实现对学习内容的探究,在此基础上,发挥全班学习的群体作用,扩大、充实、探究学习的内容。以"观察植物细胞的质壁分离与复原"为例,谈谈具体的作法。  相似文献   

20.
计算机辅助设计实验室的建设与管理   总被引:1,自引:1,他引:1  
结合计算机辅助设计实验室建设,讨论高校美术设计专业在计算机辅助设计实验室的管理和教学方法的新途径,新思路。  相似文献   

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