海南妈祖信仰与海洋文化研究

海南妈祖,自宋元时期传入,迄今已有七百余年的历史。妈祖信仰之所以能够在海南兴起、扎根、发展以致对外传播与海南独特的海洋环境密不可分。以海南妈祖信仰为考察对象,既有助于了解妈祖文化在海南的发展历史及现状,也有助于了解海南社会中的海洋文化属性。     

妈祖文化与大学生海洋意识教育

在介绍妈祖文化对大学生海洋意识教育现实价值的基础上,提出大学生海洋意识的教育形式主要有教学课程设置、思想政治教育、课外教学实践和校园文体活动四种,进而指出大学生海洋意识教育的国家战略意义,旨在帮助大学生进一步关心海洋、认识海洋和经略海洋。     

论闽台妈祖体育文化

界定闽台妈祖体育文化的概念,挖掘妈祖生平故事中的体育文化因素,探讨闽台妈祖体育文化的内容,阐述闽台妈祖体育文化性质,并指出充分发挥闽台妈祖体育文化的资源优势,促进闽台交流,将为海峡经济区建设发展服务做出贡献。     

新时代妈祖文化对体育文化的需求现状与应对策略

从体育学的角度对新时代妈祖文化的需求加以分析,认为妈祖文化在社会力量及文化自身发展需要的共同推动下,对体育文化的需求特征已较为明显。然而,受大众惯性思维与一些历史成因的影响,社会在满足妈祖文化的体育需求度上却不甚理想,并由此提出丰富妈祖文化与体育文化的交流平台、加大妈祖文化的体育研究力度、灵活妈祖文化的体育表现形式、增加妈祖文化活动中的体育参与比重、塑造妈祖文化的体育品牌、探索妈祖文化的体育传承等应对策略。     

妈祖文化如何融入乡土教育

妈祖文化作为福建最具代表性的乡土文化之一,是福建人民在历史发展过程中创造的物质财富与精神财富总和的具体体现。妈祖文化在历史上具有较强的感召力、影响力和教化作用。妈祖文化融入乡土教育是对中小学生进行情感、态度、价值观培养的一种很好途径。     

营销3.0时代妈祖体育文化传播探究

以科特勒教授的营销3.0相关理论为支撑,采用文献资料分析法,对比分析"传播"与"营销"两大概念的联系,并经过论证指出,文化创意产业是文化的载体,做好传统体育文化创意产业的营销将是推动传统体育文化传播的一条新路。在此基础上,根据妈祖体育文化传播与文化产业发展现状,从定位、品牌、差异化三个方面对妈祖体育文化创意产业营销提出建议。     

妈祖文化融入志愿服务实践的功能及路径探讨

阐述志愿服务实践是弘扬妈祖文化的有效载体,体现在主体方面,妈祖文化对志愿服务实践发挥着个体文化濡化、群体自我认同和社会心灵契合的功能。探讨妈祖文化融入志愿服务实践的路径:加强妈祖文化角色中的志愿服务主体协同融入,重视妈祖文化节日中的志愿服务养成教育,建构妈祖文化情境的志愿服务身份范式。     

《历代妈祖诗咏辑注》与妈祖文化

概述妈祖文化属于海洋文化的内涵,重点评析《历代妈祖诗咏辑注》一书的文化史料价值和文学研究价值,并指出一些不足之处。     

将海洋文化融入幼儿体育特色教学的探索

本文基于自主性、游戏化、乡土化的教育理念,从资源挖掘、环境创设、教学实施、深化拓展四个方面,尝试将海洋文化融入幼儿体育特色教学,致力于构建“海韵·乐动”幼儿户外体育课程。     

妈祖体育文化资源的开发现状分析及对策研究

采用文献法,探寻妈祖信仰习俗中以身体活动为核心的妈祖体育文化形成的源流,分析妈祖祭典仪式、滨海体育、妈祖体育与现代体育融合的特点及作用,并就如何把握妈祖体育文化资源开发,建立科学而行之有效的开发策略,提出若干建议。     

湄洲岛妈祖文化介绍资料英译质量的调查研究

通过对湄洲岛妈祖文化介绍资料的英译质量调查分析后,发现译文中存在很多拼写、语法、语域等方面存在明显错误。对这些典型错误进行归纳分析,并提出修改意见,可供相关部门规范完善妈祖文献翻译,改善海西妈祖文化的跨文化交流环境参考。     

妈祖民俗体育文化的形成及其特征

在深入进行田野调查的基础上,将宗教学、史学和民俗体育文化学有机结合,通过分析古奥运宗教信仰起源,以及妈祖祭祀、庙会和节庆活动中所表现出民俗体育文化元素的现象,探讨妈祖民俗体育文化的形成,揭示出妈祖民俗体育文化的特征。     

长岛妈祖文化嬗变的文化人类学解读

阐述长岛作为妈祖文化北向传播的中转站及我国北方妈祖文化中心,妈祖文化曾在该地区盛极一时。历史上,它随着我国海运的发展,由妈祖文化的发源地福建沿海地区传播而来,历经宋、元、明、清四个朝代,逐渐嬗变,成为该地区民众的重要精神信仰,对于族际交流与社区凝聚力的形成,起到过重要作用。如今它则成为了推动长岛旅游业继续向前发展的重要文化资本。     

南海妈祖文化圈建设与我国南海文化发展战略

指出随着福建民众的海上生产和文化交流活动,妈祖文化在南海周边国家传播开来,成为南海周边国家民众的主要信仰之一。基于妈祖文化在南海周边国家的传播现状以及南海妈祖文化圈的形成,分析南海妈祖文化圈建设具有的机遇、存在缺失,探讨在南海周边国家建设妈祖文化圈的发展战略。     

妈祖文化的世界性探析

阐述妈祖作为有中国传统文化价值观的海神,包含"仁义道德、相亲平等、和谐共荣"文化因子,与"和合""天下为公"等中华传统文化价值观不谋而合。纵观诸多人海关系的神话和传说,妈祖和波塞冬堪称东、西方海神的代表,波塞冬被赋予霸权文化特征,而妈祖被赋予仁爱文化特征。通过物质与非物质两种形态传承,在构建人类命运共同体中发展妈祖文化,让妈祖文化成为"一带一路"的文化符号。     

海洋教育融入海岛校本课程的行动研究

通过海洋教育综合实践活动,以六年级学生作为研究对象,从活动的实施及调整过程中发现,教师减少讲授,多引导学生自行完成实地考察、自主探究活动以及活动报告等,学生收获更为丰硕。本研究认为,海洋教育实践中增加学生实际操作,能使教学活动更灵活更有效,更能提高学生的能力,亦使海洋教育课程更加贴近学生的实际生活。