共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教学观是教育者对教育规律的具体把握,是教育者关于自身教与学生学两者关系的核心假设,集中反映在教学目标设置、教学进程安排、教学内容选择、教学对象确立等重要方面。确立适应学生的教学与适应教学的学生相统一的现代中小学"双适应"教学观,关键在于教学适应学生发展,学生适应教学要求;具体做到学校教学服务学生未来发展,教学标准激励学生适应当前教学,最终突破传统的具体教学观认识,以促进师生的共同发展,教学相长。 相似文献
2.
3.
赵娟 《大连教育学院学报》2002,18(2):35-36
教师的学生观决定教学设计的方向 ,在现代教学设计中教师应具有学生是教学的对象 ,是教学主体之一 ,是完整的人 ,并围绕学生来设计教学的学生观 ,要在教学设计的各个环节中体现正确的学生观 相似文献
4.
戴阿真 《试题与研究:高中理科综合》2019,(34):0036-0036
个性化教学是现代教学的教学理念之一,通过挖掘学生的兴趣与特点来为学生制定相符的教学方针,更加适合学生的发展。小学阶段的语文教学普及的方向较大,不仅针对学生的知识文化思想教学,还需要注重作文写作思路教学,给学生营造一个良好的教学环境,让学生能够发挥自我意识,在写作中创建属于自己的表达方式与思考模式,更好地发展学生的能力。 相似文献
5.
6.
由于学生存在个体差异,这就要求教师在教学中以学生差异为基础实施差异教学。教师实施差异教学首先要转变教学观念,积极主动地关心了解每一位学生,根据学生的实际情况实施分层教学,充分体现差异性,达到调动学生学习积极性的目的,促进学生个性化发展。挖掘学生的潜能,使学生更全面健康地发展。文章围绕差异教学在初中英语教学中的正确运用谈谈看法。 相似文献
7.
余碧珠 《华夏少年(简快作文 )》2008,(2)
发展性教学,是促进学生获得全面发展的教学。发展性教学是以学生为主体,通过学生主动学习,促进主体性发展的一种教学思想和教学方式。发展性教学既要使每个学生得到全面、和谐的一般性发展,又要突出层次性,使每个学生有特长的发展,全面培养学生的能力,提高学生综合素质。发展性教学的目 相似文献
8.
缪红霞 《数理天地(高中版)》2023,(3):68-70
素质教学背景下,高中数学教学不仅需要完成知识的有效教学,还需要重视学生数学思维的培养,使学生具备多维度看待问题的能力.多维视角下的高中数学教学需要教师在教学过程中注意夯实学生的数学基础,通过类比转化,拓展学生的思维宽度,同时在教学过程中引发学生的自主思考,培养学生的发散思维,并结合科学丰富的教学形式,促进学生的思维想象以及知识应用,实现学生多重思维能力培养的高效教学. 相似文献
9.
10.
11.
12.
郭丽娜 《课堂内外(高中版)》2022,(1)
中职教学对学生整体学习能力的提升有着非常积极教学意义,能在良好教学培养形式下,加强对学生积极教学管理,根据实际教学引导形势,能快速增强对学生各方面学习能力提升。因此教师应当充分考虑在新课程教学改革下,对学生进行积极的教学引导,通过生活化教学,让学生保持良好学习状态。根据学生实际学习状态,利用相对合理教学强化方案,能快速吸引学生的学习兴趣,丰富学生整体学习意识,对其良好发展有着非常重要的教学作用。根据当前教学强化方式,教师应该考虑投入更多教学精力,改善现阶段教学问题。 相似文献
13.
王君 《教学管理与教育研究》2021,6(16):102-103
教学的主体是学生,想让学生理解所学的内容,使教学能够为学生提供更为真实有效的服务,应当采用因学生而变、因学生而教学的基本策略.在小学的信息技术教学当中,学生的基础存在一定的差异性,文章结合笔者的实际教学经验,对信息技术的分层教学进行了探讨. 相似文献
14.
字词教学是小学语文教学的重点内容。随着学生的成长变化,教师应当结合学生特点,开展多元立体化教学,提升字词教学的效率。字词学习对于学生而言相对枯燥。为了加深学生对字词的理解,教师应开展字词立体化教学,注重引导学生,提高字词教学的效率。本文首先分析了小学语文字词立体化教学的意义,如,有利于提高字词教学效率、有利于促进学生多方面能力的发展、有利于培养学生语文核心素养等,接着提出让学生自由自在地写、让学生饱含情感地读、让学生畅所欲言地说等小学语文字词立体化教学的策略,旨在运用字词立体化教学开展语文课后练习“读一读,记一记”教学活动。 相似文献
15.
分类教学模式以学生为教学主体,以学生实际需要为教学方向,摆脱传统教学对学生个体差异的束缚,提高学生学习体育的积极性,帮助学生个性化成长和发展,提高体育教学的有效性。 相似文献
16.
提出吸引中小学生主动参与课堂教学的五大策略 :打消学生参与教学的顾虑 ,引导学生树立正确的参与观念 ;调动学生的学习动力 ,激发学生参与教学的欲望 ;营造宽松安全的课堂气氛 ,提高学生参与教学的胆量 ;留给学生足够的参与空隙 ,确保学生参与教学的机会 ;利用有效的激励方式 ,强化学生参与教学的行为。 相似文献
17.
在新课改的教学影响下,对学生进行不断的教学改革,加强对学生的教学引导使学生可以不断提升自己的综合素养。对于中专教学而言,更应该加强对学生的文化教学引导,使学生可以有效提高综合能力。在对机械专业的学生进行教学时,应该加强对学生的专业技能的教学。中专生本身学习基础就相对薄弱,在学习时应该注重对学生的专业技能的有效提升。教师应该加强对学生的教学研究有助于提高学生的机械学习能力。本文就中专学校机械专业教学的有效策略进行探究,意在加强对学生的专业技能的有效提升,使学生可以不断提升自身的综合能力。 相似文献
18.
19.
在初中音乐教学中,教师要树立以生为本的教学理念;注重创新教学,整合利用教学资源,创设学生乐于接受、喜闻乐见的教学情境,引导学生主动参与各项教学活动,在拓展视野中提升学生的学习兴趣,在灵活教学中提升学生的思辨能力,在衔接实践中提升学生的思想素质,不断提高教学成效,促进学生健康成长。 相似文献
20.
林称 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着新课改的教学理念的推行,教师在对学生的教学方式、教学理念都开始有所改变。教师应该充分尊重学生的人格教育,对学生的身心健康成长有着重要的作用。文化教学是学校教学的一部分,教师在应该注重学生其他方面的而教学培养。小学语文教师在对学生进行教学时,应该注重对学生的情感教育,运用情感对学生进行教学激励和引导,使学生在学习时感到愉悦,可以积极地进行学习。本文就小学语文教学中的情感教育进行分析,希望对学生的成长有积极的作用。 相似文献