以情引情 寓情于教

语文教学中,教师要善于创设情境、领情入境,充分挖掘教材自身的情感因素,寻找学生情感的突破口,激发学生真挚、美好的情感,撑起语文的一片朗朗晴空,达到理想的教学境地.     

以情育情

蓉蓉小朋友这样的情况我也曾遇到过,结合自己的经历,我想在这里和章老师以及蓉蓉家长一起思考几个问题,也许可以找到突破难点的线索。【问题一】幼儿懂道理就一定会自我管理吗?相信每个班都有这样的小朋友:他们安静甚至羞怯,动手能力、生活自理能力都很好。他们听话、守规则,从不“越界”,是让老师“非常省心的好孩子”。这样的幼儿有什么样的需求尤其是情绪情感需求,他们如何释放情绪、表达情绪,往往不能引起老师足够的关注。     

入情动情唤情

课堂回放《记梁任公先生的一次演讲》教学实录(课前预习:1.学生阅读老师印发的关于《箜篌引》《桃花扇》《闻官军收河南河北》的鉴赏资料,理解三篇作品的情感,明确其抒情方式.2.阅读课文两遍.)一、明确学习重点师:文章的倒数第二段有这样一句话:“其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!”这里有个关键词——“情感”,除了梁任公的情感,这篇文章还写到了哪些情感呢?     

以情育情 率先垂范

教育不能忽视人的情感,对于一位有事业心的教育者来说,用真诚的态度和真挚的情感与学生交朋友,无疑能使教育充满更多的人情、人性和人道。我在小学班主任工作岗位上,工作了27年,成为了一千多名孩子和众多家长的知心朋友。我和许多班主任同仁一样爱孩子,更重要的是我要用真情感染孩子们,感动家长们,使之形成合力,共同营造和谐的教育环境。     

情

我心目中关于课堂教学的关键词如果用一个字来概括,即为“情”。 苏霍姆林斯基曾说：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行心灵的接触。”教学是一门艺术,语文学科的人文性和情感性决定了语文课堂的永恒旋律——情到深处自然浓。     

情到深处情育人

2009年上学期开始时,我就计划在坚持常规管理的同时,开展更多形式新颖的活动,“六一”国际儿童节时我们决定到福利院去,和那里的小朋友们共同度过。     

情

<正>5月25日昏黄的灯光下,欢笑、温暖、充满浓情的一顿晚餐又一次结束了。那么准时,时钟不偏不倚地指向了七点整。又到该走的时候了,那么……那么快!我帮妈妈收拾好碗筷,坐下来整理书包。星期天总是过得比往常快,时间在不经意中溜走,     

上情·外情·班情

吃透上情、掌握班情、了解外情是班主任工作的重点方法。上情是龙头,通上情,方向明;班情是龙身,明班情,根基深;外情是龙尾,知外情,眼界宽。只有上情、班情、外情三者相互联系,紧密结合,形成一条龙,班主任才能在工作中发挥创造性、掌握主动性。吃透上情是搞好班级管理工作的前提。党和国家的教育方针、上级教育主管行政部门     

论贾宝玉“情不情”向“情情”的转化

庚辰本《红楼梦》第十九回脂批中评论贾宝玉"情不情",黛玉"情情"。其实"情情"也可用在宝玉的身上。宝玉的成长可看作"情不情"向"情情"的转化过程。这一转化过程以三个女性(金钏、晴雯、黛玉)的死亡为例,宝玉由泛情转向钟情再转向移情,这种不彻底性显示了宝玉人物形象的局限。     

以情导学 缘情入理

语文教学是“一个认识和情感相生相伴、互促共进的过程”（杨再隋语）。教学实践证实,如果在教学中教师能正确地把握情感因素,注意阅读教学中的情理结合,将情感因素贯穿于阅读教学的始终,就可以促进阅读教学过程的高效运行。     

以美育情 以情治校

学校管理要以丰富学生的情感、健全学生的人格、促进学生的全面发展为主要任务，为此．在实际工作中，我们将德育与审美创造融为一体．做到以美育情、以情治校。     

以情激情 以情育人

新课程标准已经把情感教育提升到了一个前所未有的高度,认为“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”是共同构成一堂课的三个维度。但在实际的语文教学中,许多教师往往重视了知识与能力的培养、过程与方法的指导,却忽视了学生情感态度和价值观的熏陶。笔者认为,语文教师在课堂上要实现情感、态度和价值观的教学目标．就必须灵活运用有效的教学方法和教学手段,调动学生的内心情感。激发学生的情思．引领学生步入作品所创设的意境中,     

以情悟情抒真情

要使语文课堂充满吸引力,语文老师就必须以情感染学生,熏陶学生。并以此为突破口,或用深刻而丰富的情感煽起学生的热情,或巧设疑问激发其求知欲,充分调动学生学习兴趣,有效地提高教学质量。     

情

这是一个真实的故事。在一个偏僻的小山村里，有一所小学，因为各方面的条件极差，派到村里的教师没干几个月就走了，到镇上要了好几次，就是没人再愿到这穷山沟里来。当村民和孩子们恋恋不舍地送走第９位老师后，就有人心寒地断言：再也不会有第１０位老师肯留下来。镇上实在派不出人来，村里只好磨破嘴皮到县城里请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生燕儿来代课。燕儿永远也忘不了报到时的情景：十几个学生列成甬道似的两列，手里挥舞着各色各样的野花，喊着：欢迎，欢迎，热烈欢迎……燕儿挥着手，谢谢，谢谢同学们。燕儿在报到之前，尽管…     

情

父母之情,为你铺下前进之路。手足之情,为你开辟倾诉之地。恩师之情,为你开启知识之门。朋友之情,为你打开心灵之锁。亲情是太阳,时刻为你绽放笑脸。恩情是月亮,永远为你闪烁光芒。友情是明灯,照耀着你探索前程。感情就是付出与收获。有情,誉满天下!情@解冬菊$广西来宾市象州县     

情

人非草木,孰能无情。凡有人生活的地方,就有亲情、友情和爱情。人出生就被亲情环绕,爸爸亲、妈妈疼,周围的人都在献爱心。感觉真不错,像天使一样快乐。长大了,我们要接触不同人或事,此时又将有另一种情牵动着我们,这就是人生不可少的友情,     

情

情教室里，中队长笑盈盈地把一只漂亮的礼金和一封信交到了韩的手里．当她打开礼盒，看到１５０多元钱．当地用哽咽的声音轻轻读着全体师生写给她的信时，韩的眼眶湿润了……韩是上海东宁中学行为规范的小标兵，又是文艺活动的积极分子，可是美中不足的是．她比一般同学都...     

情

“纪老师好,纪老师好!”踏进幼儿园的大门,孩子们就蜂拥着,争先恐后地向我扑来。有的抱我的腿,有的拉我的手,有的拽我的衣襟……叽叽喳喳地围在我的周围。没有拉到我的小朋友,则扑在里圈小朋友身上,伸着两只小手高声叫着“纪老师,我今天是第一个来的”,“纪老师,我今天中午睡觉睡得最好,没有和小朋友讲话”……我忙着点头,腾出手来摸摸他们的头和小脸蛋,说“冬冬今天真乖”,“甜甜也好,甜甜今天穿的衣服真漂亮”,“莹莹今     

情

那天天气很好。公园游人很多,欢声笑语不绝于耳,让人情不自禁地跟着高兴。忽然,我看见前面走来一对夫妇,丈夫没了左腿,他左手拄着拐杖,右手牵着妻子;妻子四肢健全,但她的眼睛黯淡无光,分明已经失明。丈夫     

家乡情——千山情

我爱我的家乡鞍山,不仅因为她是我国著名的钢铁之都,更因为她拥有美丽的千山,拥有那个令我魂牵梦萦的千山。我一直认为千山是个充满神话的地方,要不怎么会有那么多的奇松怪石呢?且不说讨人喜爱的迎客松,惟妙惟肖的石头,单是一处“仙人指路”就够令人惊叹大自然的神奇了。那一尊