从古代科举到当今高考

1977年,中国内地正式恢复了高考制度,迄今为止,已经有将近30年了。随着时间的推移,高考制度的各种利弊得失都在逐渐地显露出来,所以现在甚至有人主张,要像一百年前废除科举制度那样来废除高考制度。那么现行的高考制度它面临的问题到底有哪些?和科举制度进行比较,它的相同之处、不同之处都有什么?如果把两者进行对照,我们是不是能够从当中找到一些改革的良方?     

张之洞变革科举思想浅析

科举制度是我国古代延续时间最长、影响作用最大的一种考试制度和选官制度。史学界关于科举制度的废除无论是原因还是影响等已经有众多的著作。本文以浅薄的学识在前人研究的基础上拟就科举制度废除前张之洞变革科举的思想进行简单的叙述。     

李约瑟难题的制度实用主义解释

林毅夫的制度激励理论区分经验科学和实验科学,认为科举制度所产生的激励机制妨碍了中国人对数学和可控制实验这种后天能力的学习。林毅夫的理论能够很好解释第一难题和第二难题,但不能解释李约瑟第三难题：为什么中国人至今没有获得科学上的诺贝尔奖？制度实用主义解释认为,问题的关键不在于学不学和考不考数学和实验,而在于学了数学和实验以后做什么,到底是进行科学研究还是仅仅当官的垫脚石？科举制度将中国的聪明人都引导到官场上去了,现代中国的制度仍然将最聪明的人引导到官场上去,只不过除了传统意义上的官员,还有大量的学官,他们的主要精力不在科学研究上。自1905年始,我们改变了科举制度的形式和内容,但“学而优则仕”的激励机制并没有改变,结果是绝大多数崭露头角的学界青年才俊都去做官了,断送了学术生命。     

社会学视角下的中国高考制度改革

自从高考制度出台以来,有大批学生通过考试进入理想的大学,开始了踏入社会的第一步.但是高考制度在一定程度上压制了人与人之间的个性,用一套试卷决定了所有学生的未来,一直以来备受争议.2014年9月,我国对高考制度进行了改革,这也使我们看到我国的高考制度不断向着良性方向发展,为大多数人的公平而进行创新.在本文中,我们将以当前中国高考制度改革为背景,从社会学角度来探寻高考制度改革的利与弊.     

关于中国科举制度的研究分析

作为中国的第五大发明,科举制度从起源到没落经历了1 300多年,在国内外都产生了不可估量的影响。通过研习国内外学者对中国科举制度的研究成果,对科举制度的起源与终结、利弊以及对国内外的影响等方面进行了探讨。     

科举制对中国科技创新的影响

科举制度,是中国封建王朝设科考试选拔官员的制度,同时也是一种教育制度,因分科取士而得名。科举制始于隋,确立于唐,中经宋、元、明、清,一直到清末被废除,有1300年历史。英国学者坦普尔从中国丰富多彩的科技遗产中,选择出在时间上或科技内容上居世界第一的100个事例。其中10世     

试析素质教育推进的拦路虎——兼谈高考录取制度的进一步改革方向

现在亿万人都在谈论关心中国的教育改革,希望我国早日步入科学的社会主义主义轨道。这个轨道当然是以素质教育为路基,以培养德才兼备的适合创新型国家要求的人才和国内外市场所需要的劳动者为目标。这不仅关系亿万人民的家庭生活,一代代青少年的健康成长,更是关系着民族复兴的大业,关系着优秀的中华民族屹立于世界之林的前途大事。中国的教育历史悠久,科举制度影响着中国千百年。文化大革命使教育受到严重摧残和挫折。恢复高考制度之后,教育又焕发了青春。20多年来,虽然高考制度和操作层面不断改革,但是大体都属于“治标”的措施。由于长时…     

感悟人生的方向

每列火车都有属于它自己的终点．都有它必经的归途。每一列火车都有属于它自己的方向,而人呢？ 多久没有为一件小事而自信满满．连所踏的脚步都变得坚实了呢？多久没有为一个小幸福而甜蜜一天了呢？没有了豪情满怀,没有了凌云壮志,当然,也迷失了方向。     

文学中的万千气象——明清科举和气象的那些事儿

<正>一年一度的高考又拉开了序幕,正所谓“十年寒窗无人问,一举成名天下知”,高考对莘莘学子的意义不言而喻。提起高考,很多人会联想到古代的科举。的确,现在的高考有不少古代科举的影子。中国的科举制度萌芽于南北朝时期,肇始于隋唐,经历了一千多年的嬗变,至明清更加缜密、规范,随后在清末的“新政”大潮中结束。科举制度虽已尘封百余年,但依然让人觉得既熟悉又陌生。科举分几个主要阶段？考试时间的选取有何玄机？接下来,笔者就结合古典名著《红楼梦》和《儒林外史》跟大家聊一聊明清科举和气象的那些事儿。     

“水手的眼睛”——指南针

相信大家都知道指南针是我国古代的四大发明之一,但它是怎么被发明的？都有哪些形态？这恐怕不是每个人都知道的了。     

枣树的不合时宜

在我家院里有棵枣树,已经三十多年了,竟然还是碗口粗。我甚至怀疑,这些年它根本都没长,要不,这怎么看都不像生长了三十多年的树？     

工视觉系统助盲人“复明”

新闻话题 人工视觉系统,对于国内大多数读者来说都是十分陌生的。那么,它的工作原理是什么？有哪些具体手段？目前世界上的研究应用达到了什么水平？本报特约林顺潮先生撰写此文,对这些问题进行了一一解答。     

对《谷物法》废除的制度变迁动因分析

1846年英国《谷物法》的废除成为英国从贸易保护主义走向自由贸易的重大转折，从此，英国的资本主义开始有了长足的发展。本文使用新制度经济学的制度变迁模型对《谷物法》的废除过程进行了制度变迁动因方面的分析。     

狱中撰反联死里逃生

孔庚出生在清朝末年,年幼时即聪慧过人,弱冠考中秀才.成年后,他目睹清王朝腐败无能,丧权辱国,山河破碎,心中愤愤不平.在新思想的影响下,孔庚积极参加了废除科举制度的斗争.光绪二十四年(1898年)冬天,孔庚借本县学官包庇劣绅之子的不法行为,联络本县部分学子将劣绅之子痛打了一顿,随后又捣毁了儒学衙门.事后,孔庚被官府逮捕,先关押在浠水监狱,后又被押解省城,关在武昌监狱里.然而,身陷囹圄的孔庚每日依然看报读书,泰然处之.     

是猪惹的祸吗

全世界都被猪流感给搅乱了。猪流感和猪有关系吗？为什么人们要更改它的名称？面对猪流感,我们该怎么办？     

论《范进中举》的灵魂——讽刺艺术

《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说,其中《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的片断,通过范进中举的前前后后,写了各类人物的表演,真实生动地显现其真伪、善恶和美丑的本来面目,而且发掘到人物的灵魂深处。它不但讽刺了科举制度外在的种种弊端,而且将他锐利的笔触深入到为科举制度折磨、毒害的人物被扭曲的灵魂深处,对科举制度的批判达到前所未有的深度。     

“科举”与高考制度之比较及其启示

科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度,是人们进入仕途以及施展才智的机会。高考是学生进入高等学校、获取高等教育机会的入学考试制度,二者在考试形式、作用上存在着一定的相似之处,但不可划等号。二者在考试目的和性质、考试内容、考试与"成才"的关系等方面也存在差别。本文将科举和高考制度做比较,旨在以古察今,以古鉴今,吸取科举灭亡的经验教训,为高考改革提供些许可行性建议。     

劳教制度废除后违法行为矫治问题的思考

经过长时间的酝酿和论证,劳动教养制度终于走到了尽头。劳动教养制度的废除,使社会丧失了一种社会治安管理手段,整个社会面临的压力加大,必然会带来一系列后续问题。只要我们采取措施,循序渐进的推进改革,这些问题必然会迎刃而解。无论是社区矫正、违法行为的教育矫治,还是对劳教对象的分流处理都有一定的合理性,但也都需要克服一些固有的缺陷。劳教制度的废除已经尘埃落定,对于原劳教对象如何进行矫治才是关键。     

哪种水果视力最差

1．有一坛酒埋在地下过了一千年,结果它变成了什么？——酒精。 2．有一只猪．它走啊走啊,走到了英国．结果它变成了什么？——Pig。     

论《范进中举》的灵魂——讽刺艺术

《儒林外史》是一部杰出的讽刺小说，其中《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的片断，通过范进中举的前前后后，写了各类人物的表演，真实生动地显现其真伪、善恶和美丑的本来面目，而且发掘到人物的灵魂深处。它不但讽刺了科举制度外在的种种弊端，而且将他锐利的笔触深入到为科举制度折磨、毒害的人物被扭曲的灵魂深处，对科举制度的批判达到前所未有的深度。