幼儿园环境创设与幼儿环保教育

环境保护是人类共同关注的重大课题,把保护环境教育纳入现代幼儿教育是一项重要内容.我们在对幼儿进行环境教育过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识,养成良好的行为习惯.     

环保教育:永不止步的“马拉松”

环保作为全球性的一个课题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,加强对他们的环保教育,意义重大而深远,它将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。     

幼儿园环保教育的目的与实施策略

幼儿环保教育重在形成幼儿关心环境、爱护环境、关爱自然的环保意识,养成良好行为习惯。幼儿园在开展环保教育时,除了要设置切实可行的环保教育目标外,更应深度融合信息技术与环保教育,促进幼儿环保教育创新;将环保教育渗透在各领域教育和幼儿一日生活各环节中,并充分整合家庭和社区资源,循序渐进、持之以恒地培养幼儿的环保意识和环保行为习惯。     

重视环境创设 提高环保意识

环境对幼儿的发展具有特殊意义，这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。环境是幼儿重要的生存条件。因此，幼儿园应有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境，给孩子一个空间．让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索，通过环境创设．让幼儿在一种美好的、易于接受的氛围之中，陶冶情趣．养成良好习惯．有效地提高幼儿的环保意识。     

树立环保意识 从一点一滴做起

当环境保护已成为世界性问题的时候,作为一名教育工作者,能为它做点什么? 一、树立环保意识 随着以英国产业革命为标志的工业文化的兴起,人类第一次体会到认识自然和改造自然的巨大乐趣.工业文化的兴起,一方面创造了巨大的物质财富,另一方面导致了生存环境的日益恶化.     

幼儿园开展环保教育之我见

环境的好坏直接影响着一个国家和民族的兴衰与存亡,只有不断提高中国国民的环保意识,才能使中华民族跻身于世界优秀民族之林的行列。而人类未来美好的环境主要取决于后代的努力,从小培养孩子的环保意识,提高其环境保护的自觉性,幼儿园有着不可推卸的责任。那么,在幼儿园中,该     

教孩子环保，从点滴做起

把环保的观念早早种在孩子小小的心灵里,培养孩子环保的生活方式,这是环保父母们的心愿。他们身体力行,孩子耳濡目染,不知不觉中,孩子不仅成为了一个个环保小卫士,一些好习惯也养成了。     

结合环保教育开展课题研究

正环保问题已经是大家越来越关注的一个话题,随着社会经济的发展,人们的开发利用,我们赖以生存的地球面临着严峻的考验,如何改善环境问题,如何提高大家的环保意识,如何进行可持续发展值得我们每一个人深思。众所周知,环保教育是一个系统工程,是一个连续的终身教育的过程,它始于幼儿教育阶段,因此我园将环保教育作为我们课题研究的内容。     

信息技术学科中渗透环保教育

随着社会的快速发展,人们追逐利益的脚步带来了不可逆转的遭难,环境的破坏和污染直接影响到人类的生存。因此,环境教育显得尤为重要。而我们作为教师,在授以学生学科知识与技能的同时,更应该帮助他们养成良好的行为习惯,引导他们从思想上、行动上逐步参与到环境保护的使命中来。那么,在我们的信息技术教学中,怎样把环保教育的理念和行动融入进来呢?我将从三个方面阐述我的做法与经验,即在课堂教学中渗透环保教育、指导学生创作环保作品、培养学生的环保习惯。     

当前幼儿园环保教育中存在的问题及其解决策略

针对当前的环保形势和幼儿园教育实际,为深入持续培养幼儿的环保意识,幼儿园在组织实施环保教育时应遵循渗透性、趣味性和激励性原则,并逐步提高教育者对环保的认识,创设适宜的环保教育氛围,将环保教育和其他领域教育相结合,引导幼儿在社会生活中实践环保行为.     

浅谈在环境创设中培养幼儿环保意识

幼儿园自身的环境好,体现幼儿园领导与教师对环境的重视,对环境保护有深刻的体会,并能把对环境保护的认识做到实处。我们才能从大的环境氛围上给幼儿树立一个良好的榜样,以实际的做法给幼儿以示范,让幼儿习惯于在一种良好的环境中生存,模仿着去保护环境,使爱护环境的风气在幼儿的心灵处撒下种子。     

如何在活动中培养幼儿的环保意识

在对幼儿进行环境教育过程中,把环保教育内容渗透在一系列的主题活动中,使环境教育既生动直观又充满儿童情趣,让幼儿通过教育初步具有保护环境的意识和养成良好的行为习惯。     

在实践活动中培养幼儿的环保意识

＂环境保护、教育为本＂。1990年在《国务院关于进一步加强环境保护工作的决定》中指出：＂中学生及幼儿园教育应结合有关内容普及环境保护知识。＂国际环境教育会议发表的《贝尔格莱德宪章》中也提出了环境教育的公认目标：＂促进全世界人类去认识并且关心环境及其有关问题,并促使其个人或集体具有解决当前问题和预防新问题的知识、技能、态度、动机和义务。     

"变废为宝"活动中的环保教育

环境保护教育要从学前教育开始,已成为共识.我园的环境教育努力做到以渗透为主,以游戏为主.下面就我园如何在"变废为宝"的活动中渗透环保教育,发展幼儿的能力,谈一些做法和体会.     

在环境创设中开展幼儿环保教育的研究

《幼儿园教育指导纲要》中指出:幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,幼儿园应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受性水平,有目的、有计划的利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。日益恶化的环境问题已成为世人关注的焦点。只有让儿童参与到环境活动中来,才能让他们在可持续发展中发挥有益而长久的作用。为此,世界各国已将环境保护列入到教育计划中。"以环境教育为特色,以素质教育为前提,促进幼儿全面发展"已成为幼儿教育追求的方向,环保教育已成为幼儿素质教育的重要组成部分。     

寓环保教育于化学教学中

生存和发展是人类社会最基本的主题。环境问题一直是伴随着人类的活动而产生的。因此,在化学教学中对学生进行适当的环境教育是提高学生素质的有效途径。我们一定要把环境问题解决好,以实现经济与环境的协调发展。     

寓环保教育于化学教学中

生存和发展是人类社会最基本的主题。环境问题一直是伴随着人类的活动而产生的。因此,在化学教学中对学生进行适当的环境教育是提高学生素质的有效途径。我们一定要把环境问题解决好,以实现经济与环境的协调发展。     

保护环境从幼儿做起

<正>环保,是人类为解决现实的或潜在的环境问题,维持自身存在和发展而进行的各种防止环境破坏的控制措施实践活动的总称。幼儿是未来的希望,只有从小培养幼儿的环保意识,幼儿才能做爱护环境的人。于是如何培养幼儿的环保意识,成了一个重要问题。我认为,应该在环境中潜移默化地影响幼儿,在活动中培养幼儿的环保意识,通过家园合作开展绿色教育等方法提高幼儿的环保意识。一、利用环境实施绿色教育孩子的成长离不开周围环境的影响。当然,周围环境包括     

生活·教育·活动（续）

环保是当今社会人们普遍关注、讨论的话题，把环保纳入幼儿园课程作为经常性的教育内容，让幼儿从小养成良好的卫生习惯和树立初步的环保意识是十分必要的。