关于机电一体化专业实践性教学的几点思考

创设启发式模拟情境,注重学生技能培养,结合中等职业学校人才培养特点强化机电专业实践性教学,有利于提高学生的专业实践能力和岗位操作能力。     

高职实践性教学的几点思考

目前高职院校在实践性教学方面存在着目标和现实之间的巨大差距，本文针对这些问题，提出了一系列加强高职实践性教学改革的建议。     

强化法律服务专业实践性教学的几点思考

强化实践性教学,应从转变教育理念、调整课程结构、更新教学手段、选择实训基地、健全考试制度等几个方面进行。     

高职酒店管理专业实践性教学思考

本文从我国高等职业教育谈起,分析总结了高职酒店管理专业实践性教学的意义、内涵以及实践性教学的方法.最后指出要真正提高酒店管理专业实践教学的质量,还需依赖"全员、全过程、全方位"的实践教学体系的建立.     

本科旅游专业教学与市场需求接轨的几点思考

目前，旅游专业本科教育理论与实践分离严重，其改革应从本科教育的课程设置与实践环节着手，与市场需求接轨。根据自身院系条件，寻求多渠道、多模式的实习基地，扬长避短，走适合自己的理论——实践——市场接轨的教学新路子。     

关于做好数控类专业实践性教学的几点思考

数控技术应用专业是实践性很强的专业，实践性教学水平的高低将关系到数控类专业教学的成功与否，实践性教学要以不同的形式和比重贯穿专业教学之中，建设好、运行好校内数控实训中心是做好数控加工实践性教学的关键。     

小学语文教育专业实践性教学的创新与思考

教育部《教师教育课程标准》(试行)的实施给高师院校人才培养模式改革提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素的制约,高师院校学生在教育实践能力培养方面存在不少问题,如何切实提高师范院校学生的教育实践能力,是当前教师教育研究的新课题。本文以湛江师范学院小学语文教育专业为例,从认知学习理论出发,探讨实践性教学对师范生进行教育实践能力培养的有效途径和方法。     

高职旅游文化课程实践性教学的探索

高职旅游文化课程,必须与高职院校技能型、应用型人才培养目标相适应,其教学应注重实践性。现实中,高职旅游文化课程的实践性教学在教材、评价体系、教学方法手段、实习实训基地等方面存在问题。所以高职旅游文化课程建设应在开发旅游文化课程立体化教材、构建实践性教学体系、优化教学方法和评价体系、完善"校企合作"的实践教学模式等方面进行实践性教学的探索,这样才能提升学生的职业技能,实现培养目标。     

对高职教学的几点思考

随着经济全球化进程的加快,我国高等职业教育越来越得到全社会的重视。然而,由于我国高等职业教育起步较晚,加之机制尚不健全,与社会需要的联系欠紧密等诸多原因,完善高等职业教育模式势在必行,必须尽快建立起适合我国高等职业教育特点和目标要求的全新的模式。笔者就此有以下思考:一、高职教学目标要清晰明确高等职业教育所培养的人才,除具备较高文化知识水平外,还应具备娴熟的专业技术与技能,是生产、管理和服务第一线的高级实用型工作者。这类人才显著的特征是具有较强的应用性和实践性能力。如何在高职教学培养目标上体现应用性和实践性…     

加强中职旅游专业技能教学的几点思考

目前,很多中职旅游专业教学还存在环境较差、实习方式单一、技能教学匮乏等问题,容易导致学生所掌握的专业技能与市场需求的相互脱离。针对于此,在中职旅游专业技能教学中,应该搭建以就业为指导的技能培养模式,细化旅游专业技能的种类,开展各种有效的专业技能大比拼。     

地方高校旅游专业实践性教学的探讨

地方高校正从"自我为中心"的发展模式,转向以"社会为中心"的发展模式,肩负着为地方培养人才、服务地方经济的重任。开展具有地方特色的实践性教学,应该是地方高校努力探讨的一个重要命题。地方高校旅游专业应立足地方,依托区域特色旅游资源,形成富有鲜明地方特色的实践教学模式。本文以皖西学院为例,从实践性教学体系、实施途径和对策措施方面进行了探讨。     

关于课程改革下语文教学的几点思考

课程改革给了我们“大语文观”，给了我们现代意识，给了我们创新精神，语文教学在课改下讲求工具性与人文性的统一，探求自主、合作、探究式的学习方式，渗透情感、态度、价值观的教育，注重实践性和综合性，怎样贯彻课改精神，实现语文教学的新突破呢？作为一名工作在一线的教师，在教学实践中有了几点思考，想与读者进行交流。     

对文秘专业实践性教学的几点思考

随着市场经济和社会发展的需要，大大小小的公司在不断涌现，因此社会对秘书的需求量也不断增加．文秘专业与其它专业相比，具有服务而广，实践性强的特点，社会对该专业的能力要求更高，如协调能力，公文写作能力，计算机操作能力等。文秘专业必须把握专业教育的职业定向特性，凸显其实践应用性，也就是说要突出实践性教学，这也是我们高职办学特色，这样才能适应市场与经济的发展。以下是笔者对文秘专业实践性教学的儿点思考：[第一段]     

本科院校旅游管理专业实习教学有效性研究

实习教学是本科旅游管理专业教学的重要环节,其实习的有效性对于实现旅游管理专业人才培养目标,全面提升学生的综合能力具有重要的意义。本文基于实习教学有效性的概念,分析了实习教学失效性的各种表现;提出了为提升旅游管理专业实习教学的有效性,必须构筑学生、学校、企业、班级和家庭"五位一体"的教学实习管理模式。     

探讨中职旅游专业实践性教学改革

本文通过分析当前中职旅游专业实践性教学现状中存在的四个方面问题,阐述了必须加强实践性教学的三点必要性。最后提出了开展中职旅游专业实践性教学改革的四点设想,一是完善校内实训基地,二是实施模块教学,三是开展校企合作,四是重视实践性师资的培养。     

职高电子电工专业实践性教学环节的研究

电子电工是实践性、应用性较强的专业。专业教师有必要对其实践性教学环节加强研究,提高教学实效。文章从目前存在的主要问题出发,提出了加强职高电子电工专业实践性教学的研究思路和方法。     

加强高职院校经管类专业实践性教学的思考

实践性教学在高职教育教学体系中占有十分重要的地位。但目前许多高职院校的实践性教学不尽如人意,这将影响到高职教育的人才培养规格和质量。文章对高职院校经管类专业实践性教学进行了诸多思考。     

对"实践性教学"的几点思考

在我国目前的教育改革中,教育理念、教育价值取向、教育哲学观、教师观、学生观等教育要素都发生了变化.只有主动适应这些变化,并处理好"实践性教学"与传统教学方式之间的关系,才能增进教学效果,培养出高素质的人才.     

财务管理专业实践性教学环节改革的思考

财务管理学科专业性较强,提升该专业学生业务素质是应用型本科院校的重要目标之一。由于现有的实训课程,其理论与实践缺乏有机的统一;高年级学生实习效果不理想,无法积累专业经验等原因,对财务管理专业实践性教学环节进行改革,不仅要优化实训实践教学场地及设备,支持实践性教学改革,而且要创建综合专业实训课程,提升学生专业实践素质。