浅谈技校《机械基础》教学

<机械基础>的内容看似抽象、枯燥,实际上只要我们在教学中灵活运用各种教学方法就能将抽象的内容演绎得生动、有趣,把枯燥的内容展示出可见、实用的功能.     

牢固树立新课程理念促进政治教学深入开展

在初中政治教学中,许多学生对政治学科的兴趣较为低下。分析这一现象出现的原因,主要和教师的教育教学工作有关,部分教师没有能够与时俱进地以课程理念指导教学工作,整个教学工作枯燥单调,教学手段、师生关系、教学资源等方面存在明显不足,     

《传感器应用技术》课程教改方案及其实施成效

分析了传统《传感器应用技术》课程教学中现存的理论枯燥、实践教学模式僵化的弊端,提出了"以传感器应用能力为目标,精选实际工程项目为引导"的基于工作过程的教学新模式,给出了翔实的实施方案,并阐述了教改方案具有的理论意义和实践价值。     

两个“决定”——欣赏或质疑

若要问笔者,从事高中数学教学工作,有何感受?笔者会回答:"痛苦并快乐着".教学工作日复一日,年复一年,枯燥、细化,所以痛苦;在教学中新的数学现象,数学问题不断出现,在思考、探究过程中,我们身心愉悦,享受学习数学的乐趣,所以快乐.     

新课标背景下初中语文高效课堂建设简析

<正>在当前新课程改革不断深入的背景下,初中语文高效课堂建设被提上上议事日程,广大教师结合自身教学工作实践,将先进的教学理念、经验模式运用于教学活动中,有效提高语文课堂教学效率。下面主要针对初中语文高效课堂的主要特征及其打造路径进行简要分析。一、初中语文高效课堂的主要特征在初中语文教学工作中,高效课堂是相对于传统单向灌输为主的枯燥、封闭课堂而言的,其显著特征是更注重教学氛     

充分发挥时事政治在高中政治课堂中的作用

说起高中政治课,给人的第一感觉就是死枯燥、说教、理论性过强,学生往往兴趣不高,为了考试而学习甚至是死记硬背。怎样才能使高中政治工作课堂成为老师轻松、学生喜欢的课堂呢？作为中学政治教师,多年的教学实践让我认识到在教学过程中适时插入相关的时事政治可以提高教学实效性。     

小议农村教学中现代教学手段的应用

现代化教学手段适用到课堂教学当中,能使枯燥、抽象的知识变得形象、具体,能引起学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,从而提高教育教学质量。然而,最近一些年,在农村教育教学工作中,现代化教学手段的应用却出现了意想不到的问题。1现代化教学手段的应用出现了“空白”十年前,投     

让识字成为一种乐趣

语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么，怎样才能提高孩子们的识字质量呢？几年的工作经验，得出的结论是：激发孩子识字兴趣，教给孩子识字方法，培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢？我认为可采用以下几种方法。     

多角度提高词汇教学有效性

词汇教学是英语教学最基础的部分,英语的听说读写全都是以词汇为工具展开。词汇教学虽然很基础,但是词汇的学习,尤其是词汇的记忆,又是英语教学中最枯燥的部分,时常让学生和教师头痛不已。如何做好词汇教学工作,提升词汇教学的有效性,笔者认为从几个角度出发,将难点化整为零,可以提高词汇教学的有效性。     

谈谈对中学数学创设问题情境

新课程的实施,带来了新的教育理念,给教学工作注入了活力,也给学生创造了一个有利于主动发展的教育环境。在数学教学中,教师要力求用新的教育理念来指导教学行为,改变传统课堂教学单调、枯燥的氛围,以更好的方式引导学生将知识转化为能力,     

激发识字兴趣提高识字能力

识字是低年级语文教学的主要任务,然而识字教学又是一项十分枯燥的工作.学生学得苦,教师教得累.那么,怎样才能做到使学生对枯燥的教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?笔者存教学中尝试了以下做法:     

文字教学中的“过关斩将”

<正>由于汉字自身的文字结构特点复杂、烦琐成为初入学孩子的一个认字障碍。如果能在教学中变难为易,让枯燥的识字课成为孩子们的兴趣爱好,无疑将成为新课改的一大亮点。作为一名新课改的实践者,在这期间对文字教学工作进行了一些初     

数字活动中的小主人

教学对于幼儿来说是一门比较枯燥的学科，在教学时，必须采用他们喜闻乐见的、易于接受的方式。如何发挥幼儿在活动的主动作用？在实际工作中我以陶先生的“六大解放”为指导，让幼儿通过区域活动进行自我学习、白我探索、自我发现、自我完善，充分发挥了幼儿学习的积极性。     

让欣赏走近语文教学

在中专学校任教几年以来,我一直担任语文一线教学工作。有时课堂上老师费了力,学生并不买账,觉得没意思。何不让欣赏走近语文教学,变枯燥为乐趣,让学生爱学语文,提高教学质量？     

创新理念，实现高中美术欣赏教学的有效突破

在当前高中美术教学工作中,欣赏课教学一直以来都是教学难点,存在着教学形式单调、教学手段单一、教学内容枯燥、教学裁体缺乏等问题,制约了美术欣赏课教学成效的提升。高中美术教师要注重创新教育教学理念,提高教学成效。     

让欣赏走近语文教学

在中专学校任教几年以来,我一直担任语文一线教学工作。有时课堂上老师费了力,学生并不买账,觉得没意思。何不让欣赏走近语文教学,变枯燥为乐趣,让学生爱学语文,提高教学质量?     

嵌入式linux课程教学实践与探索

嵌入式Linux课程在物联网应用技术专业中是一门核心课程,对形成学生职业能力起到至关重要的作用。但是,课程理论性强、内容枯燥、学生学习困难,一直是困扰教师教学的难题。本文从学以致用的视角,就高职在教学组织中如何对该课程进行设计与实施,进行介绍。其核心思想是,在校企合作基础上,将传统的教学内容转化为项目教学法,即用企业真实工作项目分解工作任务,创设学习情景,建立教学做一体的学习过程。全部课程与实际工作结合起来,在实训室讲练做结合,有利于激发学生的学习兴趣,培养学生良好的职业素质和技能,同时不失对学生可持续发展能力的培养。     

创新理念,实现高中美术欣赏教学的有效突破

在当前高中美术教学工作中,欣赏课教学一直以来都是教学难点,存在着教学形式单调、教学手段单一、教学内容枯燥、教学载体缺乏等问题,制约了美术欣赏课教学成效的提升.高中美术教师要注重创新教育教学理念,提高教学成效.     

小学数学教学中如何调动学生的积极性

小学数学在整个教学中占有非常大的比重,因为数学科目的自身特性显得数学教学比较枯燥。这就需要教师对当前的教学模式多反思,运用更多新颖的教学方式,让学生积极参与到数学学习过程中。对此,就小学数学教学中采用怎样的教学方式能调动全体小学生的积极性展开深入研究。     

浅谈数学练习课的有效达成

小学数学练习课在整个小学数学教学时间中占有很大比重。但在实际教学工作中．许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性．教师抱着教材“照本宣科”地讲练结合是练习课中的常见情景。因此．数学练习课成了不受学生和老师们欢迎的单调、枯燥、乏味课。怎样上好练习课．提高课堂教学质量．成为摆在我们面前的一个重要问题。