高职数控技术专业实践教学评价方法的探究

高职院校要具有自己特色的人才培养方案,必须将构建实践教学体系作为课程改革与建设的重点.本文分析了数控技术专业目前在实践教学评价方法方面存在的问题,就构建高职数控技术专业实践教学体系的特征、实践教学评价取向、模式等问题进行了探讨.     

高职药学专业实践实习教学基地建设存在的问题及对策研究

高职药学专业的教学应更多注重实践实习教学,培养具有必要理论知识和较强实践能力,适应药品生产、营销、应用、管理等一线需要的高技术应用型人才,但随着高职药学专业学生的剧增,面临的问题也不少.本文就高职药学专业实践教学与实习基地建设存在的问题及对策进行研究.     

加强教学实践环节之思考

目前高职实践教学环节中存在着带有普遍性的问题--学生的实践技能不强.原因是高职院校实践教学方面存在着不足.只有正确构建好实践教学的新体系,加强诸如办学条件、师资队伍、教学内容和教学手段的改革,特别需要加强对实践教学工作的管理,才能真正突出高职教育特色,提高学生的实践技能和竞争能力.     

加强高职院校实践教学环节的研究与实践

高职院校是以培养面向生产、管理、服务第一线的技能型人才为其主要培养目标的院校.文章从构建产学研结合的实践教学模式、加大实践教学经费投入、改革实践教学内容、改进实践教学方法、提高实践老师素质等方面对高职院校如何加强实践教学进行了分析和探讨,论述了高职院校加强实践教学重点在培养学生的技术应用能力.     

德育视域下的教学反思研究与实践 ——以"食品仪器分析"课程为例

"德育"的视域下,本文从理论和实践两方面对高职"食品仪器分析"课程的教学进行反思和诊改.首先梳理了课程的教学目标、教学设计与教学评价存在的问题,综述了教学诊改的理论基础和内容.在实践研究部分,结合教学改革来分析教师在进行教学反思过程中存在的问题及对策,并以课程的某个教学模块为典型案例为高职教师的教学反思提供思路与借鉴.     

高职实践教学体系的探索

实践教学在高职教育中占有非常重要的位置,高职的学生培养是重实用,动手能力强,综合素质高的人才特点,以适应当今社会用人单位的需求,教育部日前公布了《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》,其中明确提出要强化高校实践教学环节,规定了不同类型高校实践学分所占的最低比例,其中高职高专类学校实践教学比重最高,要求不少于50％.高职实践教学方法进行探索和思考,提出必须把实践教学贯穿于整个高职教学中,利用先进的教学方法、制定教学保障体系、强化实践教学基地建设、提高“双师型”教师队伍实践能力等途径来提高学生的实践能力.     

创建高职实践教学特色品牌探析

实践教学是实现高职教育培养目标的重要方式.文章通过分析我国高职实践教学的不足之处,提出必须转变实践教学指导思想,从地域、行业专业、学校发展历史背景等方面着手,实施高职实践教学品牌战略,创建出有地域、学校、专业特色的实践教学品牌.     

与专业实践相结合的高职思想政治理论课实践教学内涵解读

在高职教育不断改革创新的背景下,与专业实践相结合开展高职思想政治理论课实践教学是一种十分重要的实践教学方式。文章在深入分析高职思想政治理论课实践教学和专业实践两者内涵的基础上,进一步指出了高职思想政治理论课实践教学与专业实践相结合的条件和基础,最后阐明了这种结合的内涵。     

高职理论与实践教学衔接一体化模式的研究

高职教育中,理论教学与实践教学是基本的教学手段,是培养优秀技术人才的必经途径。本文阐述了高职理论与实践教学衔接一体化的意义、高职理论与实践教学衔接一体化的教学模式,提出了建立高职理论与实践教学衔接一体模式的具体要求。     

高职计算机教学中学生创新能力的培养研究

当前,在高职教学中,计算机是一门操作性与实践性都非常强的学科.而如何才能在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力是每位计算机教师所要解决的首要问题.本文作者结合多年的教学经验,对当前高职计算机实践教学的现状进行了深入的探讨和分析,并且又提出了一些培养高职计算机学生创新能力的有效措施.     

高职院校实践教学质量评价系统的研究

高职院校实践教学质量评价系统的研究,有利于提高教学质量,促进实践教学研究的合理化。实践教学是高职人才培养教学的重要组成部分并直接和间接的关系到能否实现既定的人才培养目标。实践教学质量是高职教学质量的重要组成部分,在严格意义上来说,高职实践教学在一定意义上决定了高职教育的特性,实践教学的良好和高质量的开展越来越受到高职院校的重视,因此建立高质量的实践教学质量评价系统的展开高度和研究是非常有必要的,能直接提高实践教学质量并积极培养学生的专业素质与创新创业能力。     

高职教育毕业教学环节课程改革的实践与思考

五年制高职教育的第五年,是安排学生在企业进行实践锻炼.这与教育部和省厅的有关文件精神是相一致的.本文从教学管理的实践出发,提出了对第五年的培养目标、课程设置、教学内容和教学实施的建议.对五年制高职的人才培养模式进行了探讨.     

高职市场营销专业实践教学存在问题及对策

高职市场营销专业的根本任务是,培养从事营销一线的高职技术应用人才.目前,从高职教育人才培养工作的全局看,还存在着教学基本建设薄弱,尤其是实践教学环节亟待加强的问题.市场营销专业实践教学作为实践教字体系的重要组成部分存在的问题尤为突出,应予重点解决.主要探讨高职市场营销专业实践教学存在的问题及对策.     

谈高职院校计算机专业网络方向实践教学体系构建

本文主要讨论高职计算机专业网络方向学生实践教学体系的构建,在阐述高等职业教育、高职实践教学含义的基础上,具体阐述了网络专业实践教学体系的内容、发展方向与实施,就如何构建高职院校计算机专业网络方向实践教学体系给出了作者自己的看法。     

完善制度加强管理提高实践教学质量

实践教学是突出高职教育特色、落实高职教育培养目标的重要环节。我们经过多年的教学实践，深刻认识到，树立正确的实践教育理念、构建与理论教学体系有机融合的实践教学体系、制定完善的管理制度，建设完备的实验（训）基地、造就一支优秀的实践教学师资队伍是高职院校提高资源使用效益和实践教学质量，办好高职教育的必由之路。     

高职院校实践教学环境的现状与探索

实践教学是高职教育的重要组成部分,高职院校实践教学与理论教学比例为1：1,可见实践教学在高职教育中的重要性。当前很多高职院校实践教学条件不容乐观,如存在着实训基地数量不足,开放性低、使用率底下、对实训（实验）室功能开发不够,实训管理水平落后等问题。本文针对以上存在的问题从资金引进、实践教学管理信息化、科学化、校校合作、师资培训等方面就全面提升高职院校的实践教学质量给予建议。     

高职商务英语专业实践教学存在的问题及对策

实践教学是高职专业教学的重要内容,也是培养学生实际工作技能的关键环节和主要手段.本文对高职商务英语专业实践教学过程中存在的问题进行理性研究,深入研究现代化的商务英语教学方法、手段,探索如何解决实践教学过程中遇到的问题.     

信息化环境对高职学前专业五大领域实践教学的影响

高职院校学前教育专业五大领域实践教学,主要涉及健康、语言、社会、科学、艺术领域。在信息化环境下,从教育资源到教育路径,信息化技术都为五大领域实践教学带来新突破。本文主要围绕"信息化环境对高职学前专业五大领域实践教学的重要性""高职学前专业五大领域实践教学中存在的问题""信息化在高职学前专业五大领域实践教学中的应用策略"这几个方面展开论述,希望借助信息化优势,拓宽五大领域实践教学的广度与深度,进一步提升我国高职院校学前教育专业实践教学质量。     

浅谈高等职业教育中的实践教学

分析了高职教学中的实践教学的重要性与基本特征,高等职业教育中实践教学发展的新途径,实习实训基地的建设及实践教学的办学特色.     

浅议高职实践教学师资队伍建设

经过近几年超常规发展,我国高职院校数已经占高校总数的一半以上,学生数也占了将近一半.加强高职院校教师队伍,特别是实践教学教师队伍建设成为摆在政府主管部门和高职院校面前的一项十分迫切的任务.本文从当前高职实践教学师资队伍建设现状着手,分析当前高职实践教学师资队伍存在的问题,并提出了切实有效的建议.