浅谈职业院校数学教学的几点体会

数学能提高学生的文化素养。能培养学生的逻辑思维能力．能增强学生分析问题和解决问题的能力。在职业院校，数学更是学生学好专业课、实训课的基础。所以，搞好数学教学是至关重要的。     

渗透企业文化的职业院校实训文化建设的思考

本文通过对职业院校实训文化建设的思考,初步探索职业院校实训文化建设的基本体系,总结职业院校实训文化建设的主要内容,明确职业院校实训文化建设的基本原则,以满足职业院校培养更优秀高素质技能型应用人才目标的需求。     

职业院校有效开展会计实训教学研究

随着我国教育体制改革的不断深入以及社会对于高素质会计人才需求的日渐增多,给我国职业院校的会计实训教学工作也提出了更高的要求和挑战。从当前我国职业院校的实际情况来看,大部分的职业院校都开设了同会计相关的专业和学科,由于学生数量巨大,而社会上能够提供的实习岗位却十分有限,因此在职业院校内部对学生开展会计实训教学就尤为必要。本文通过对当前我国职业院校在会计实训教学方面的现状进行分析,提出了几点优化的建议和对策,希望能够对相关的职业院校教学人员具有一定的参考价值。     

专业实训课教学中构建“企业化师生关系”的研究

职业院校在专业实训课教学中推行“行动导向型学习”模式,其根本目标是培养学生的职业意识和职业能力。为实现这一目标,在和谐、民主、平等的传统师生关系的基础上,应当在“行动导向型”专业实训课教学时构建“师徒关系”、“生产劳动关系”、“服务关系”等企业化师生关系,以营造真实的职业岗位“软环境”,实现学生的角色重新定位。     

浅谈工科职业院校实训教学模式的构建

职业院校主要培养应用型人才,随着技术的发展,这一要求更趋强烈,但是现实中仍然存在知识与应用脱节的现象发生,实训教学是解决这一矛盾的重要途径。本文对实训的重要性以及教学模式的构建进行了探讨。     

行为主义学习理论对现代学习的启示与指导

行为主义可操作的研究方法在心理学界具有重要的地位和影响。为人类研究学习作出了不可磨灭的贡献。从行为主义学习理论的要义出发,辩证分析了行为主义学习理论的不足和对现代学习的启示及指导意义。     

新疆职业院校酒店管理专业实训建设微探

本文从实训计划建设、校内实训基地建设、校外实训基地建设三个方面分析我区职业院校酒店管理专业实训建设方面存在的问题,并提出解决的方法和原则,以此展开对我区职业院校酒店管理专业实伽I建设的探索性研究。     

职业院校会计专业实训存在的问题及其对策

针对目前职业院校会计专业实训存在的诸多问题,提出了解决对策,即遵循学生的认知规律,由易到难,分阶段安排不同的实训项目。     

如何给中职学校的电子专业学生上实训课

中职学校的实训课是提高学生学习兴趣的重要方式,也是让学生学好专业知识的重要途径,有利于学生就业。笔者经过几年教学实践,得出以电子专业为例的实训课教学模式。     

行为主义学习理论对现代学习的启示与指导

行为主义可操作的研究方法在心理学界具有重要的地位和影响，为人类研究学习作出了不可磨灭的贡献。从行为主义学习理论的要义出发，辩证分析了行为主义学习理论的不足和对现代学习的启示及指导意义。     

职业院校应加强实验实训设备的管理

阐述了职业院校实验实训设备的采购、管理和运用的原则、流程和注意事项等相关问题。     

职业院校实训教学存在的问题及其解决路径

基于目前职业院校技能实训教学中存在的问题,本文从提高校内实训教学质量的角度,针对实训教学的教学方法、组织管理和降低实训消耗等方面进行探讨,旨在最大限度地发挥现有实训条件的功效,提高实训教学的质量和效果,培养应用型、技能型、操作型人才。     

行为主义学习理论及对英语教学的启示

内驱力、联结和强化理论是行为主义学习理论的重要组成部分。分析、探讨行为主义学习理论对英语教学的启示,对于英语教学具有重要的理论意义和现实意义。     

会计实训教学浅议

会计是一门应用性学科,会计实践教学必须以社会需求为导向,培养专业素质和综合素质具备的合格人才。会计实训是高校实践教学的重要环节。实训课程的设计和教学过程直接影响实训课的质量。课程设计要以人才需求为导向,力求缩短学生入职后的适应期。在实训教学过程中也要控制进度、讲究方法,保证实训质量。     

浅谈职业院校机械专业课程教改教学

职业技术教育是我国培养技术人才的主阵地。加强对职业院校实践教学和实习实训的改革对于培养高质量应用性人才的重要性是不言而喻的。本文正是以职业院校中的机械专业为例,在全面分析本学科教学特点的基础上,试论机械专业课程实践教学和实习实训的改革方向。     

基于微课的高职实训课程移动学习平台构建研究

当前,高校微课的建设数量相对丰富,但应用还处于浅层次的探索阶段。针对目前高职实训教学存在的问题,基于微课构建实训课程的移动学习平台和进行实训微课资源的开发,推进高职实训课程教学方法与教学手段的革新,为微课资源的共享与应用探索新途径。     

基于微课的生物化学实训课教学研究

在信息化技术发展的大背景下,微课已成为一种流行的学习方式,在高职教育中得到了广泛应用。为改善生物化学实训课的学习效果,文章针对高职实训课的教学特点,以高职生物化学实训课的一个项目“醋酸纤维薄膜电泳分离血清蛋白”为例,进行了微课设计与教学实践,并对微课的运用进行了分析和探讨。     

微课构建电子技术实训课自主学习模式分析

伴随现代社会的快速发展,立足于微课教育观念创立起来的电子技术实训课自主学习模式被广泛加以运用和实践。其运用及推广不但培养了学生学习主动性,而且提高了学生学习的专业性。本文针对微课在构建电子技术实训课自主学习模式中的应用现状及其发展趋势展开了相关论述。     

如何提高职业院校学生实习实训的积极性

职业院校的学生更加注重实际操作能力的培养,因此如何提高实习实训水平,让学生在较短时间内既学到相应的理论知识,又得到相应的技能训练,是高职高专院校亟需解决的问题。本文在如何提高学生的学习积极性方面作了一定的探讨,从教学方法方面来提高实验实训教学的授课质量。     

培养学生实践能力 实验实训更为重要——访浙江特殊教育职业学院许保生院长

许院长介绍了特殊教育职业院校的专业定位与特点,提出培养应用性人才实验实训教学更为重要。为此,在加强校内外实验实训基地建设、在实验实训教学体系改革、加强领导、规范管理及信息化管理等方面所采取的措施与做法,取得了明显的效果。